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1:34 242張卷子?。?！誰留的？ 來自中國教育報(bào)

剛看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，中教君也是驚了。但很快，中教君就發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)謠言?。?！注意，重要的事情說三遍，這是網(wǎng)友給學(xué)生布置的作業(yè)，這是網(wǎng)友給學(xué)生布置的作業(yè)，這是網(wǎng)友給學(xué)生布置的作業(yè)！

言歸正傳，最近網(wǎng)上曝出了一條消息，“啟東某中學(xué)寒假作業(yè)大曝光，242張卷子！市區(qū)學(xué)生怎么過的？”雖然，當(dāng)?shù)亟逃块T回復(fù)：與當(dāng)?shù)囟嗨踔泻藢?shí)，但目前沒發(fā)現(xiàn)有哪所初中布置了這么多的作業(yè)。但也算是打響了今年吐槽寒假作業(yè)的第一槍。

要說作業(yè)，對(duì)于咱們老師還真是個(gè)大難題：留多了吧，學(xué)生家長說我是拒絕的；留少了吧，學(xué)生家長說你怎么能這樣呢？留得出點(diǎn)新意吧，學(xué)生家長說，臣妾做不到；留得簡單了，學(xué)生家長說成績上不去。

那么，這個(gè)寒假奮斗在一線的老師們，都是怎樣留作業(yè)的呢？小編本期邀請(qǐng)了來自北京市西城區(qū)某小學(xué)的三年級(jí)老師喬雪，為我們展示了她的寒假作業(yè)清單。不知道她的作業(yè)能否引起您的共鳴呢？

 “啟東某中學(xué)寒假作業(yè)大曝光，242張卷子！市區(qū)學(xué)生怎么過的？”昨日，南通網(wǎng)友“范冰冰迷”通過當(dāng)?shù)卣搲l(fā)帖爆料稱，啟東某中學(xué)初三年級(jí)給學(xué)生布置了242張卷子，帖子中還附有多張?jiān)嚲淼摹昂险铡?，但隱去了學(xué)校名字等關(guān)鍵信息。

有網(wǎng)友計(jì)算了一下，按照寒假持續(xù)的時(shí)間，想在規(guī)定期限內(nèi)完成作業(yè)，那每天必須做完10張左右的試卷。按照正常的答題速度，這所學(xué)校的學(xué)生每天要花費(fèi)十來個(gè)小時(shí)在作業(yè)上。

對(duì)此，啟東市教育局基教科相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，發(fā)現(xiàn)該帖子后，教育部門與當(dāng)?shù)囟嗨踔泻藢?shí)，但目前沒發(fā)現(xiàn)有哪所初中布置了這么多的作業(yè)。但正是由于人們對(duì)于寒假作業(yè)的“心理慣性”，才會(huì)引發(fā)這樣的關(guān)注。

但其實(shí)，這次的吐槽只是每年對(duì)寒假作業(yè)的眾多吐槽之一。就在今天，還有媒體報(bào)道，22日放寒假那一天，8歲的趙同學(xué)就被自己抽到的一道寒假作業(yè)難為哭了。作業(yè)題目是：如果沒有移動(dòng)設(shè)備。主要任務(wù)內(nèi)容是：堅(jiān)持在一個(gè)月的時(shí)間里不打電子游戲，不碰手機(jī)和電腦，每天用閱讀、運(yùn)動(dòng)、和同學(xué)互動(dòng)來代替網(wǎng)游和上網(wǎng)。這道題目，大家怎么形容呢？太“奇葩”！

有的嫌老師的作業(yè)留得太“奇葩”。

有的吐槽：“親子作業(yè)親自完成?！?/span>

還有的家長吐槽，孩子的寒假作業(yè)太多啦，怎么能讓孩子的寒假記憶只停留在寒假作業(yè)上呢？

河北省青縣樹人學(xué)校語文老師于欽新看來，假期作業(yè)無疑成了為寒假里的師生困惑的問題，教師想寒假作業(yè)留點(diǎn)什么呢？學(xué)生想:寒假還得寫作業(yè)……一對(duì)矛盾體就這樣又一次出現(xiàn)了。  

作為一名新入職的教師，對(duì)于第一次留假期作業(yè)，得到的頭一份叮囑就是“可不敢把猴孩子們放野了，不留點(diǎn)作業(yè)，轉(zhuǎn)年回來都不會(huì)寫字了”，怎么辦？真不敢想象不會(huì)寫字的課咋上，可是學(xué)生的心聲怎么滿足？糾結(jié)中留作業(yè)的最后時(shí)刻來了，無止息的矛盾接著矛盾……

“留了家庭作業(yè)，很多學(xué)生就照別人的抄上，一點(diǎn)效果也沒有，應(yīng)該怎么辦？作業(yè)有時(shí)還判不過來怎么辦？很討厭罰遍數(shù)的方法，可有的學(xué)生就是不背，學(xué)生也挺苦。我想給他們減負(fù)，代價(jià)就是成績直線下滑，郁悶，整宿睡不著覺。”一位老師寫出了自己的疑惑。

這種情況下，有的老師就想要通過家校合作的方式促進(jìn)效果的監(jiān)督?！耙?yàn)槟壳皩W(xué)校的班額很大，學(xué)生學(xué)習(xí)的水平參差不齊，課堂時(shí)間有限，老師無法做到梯度教學(xué)?！钡珜?shí)際情況是，這種做法被不少家長所詬病。

潼潼上小學(xué)一年級(jí)還不到兩個(gè)月，課堂練習(xí)的成績?cè)诎嗬锞谷粔|底了！陳媽媽趕緊找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在了作業(yè)上！“不寫作業(yè)，課堂練習(xí)當(dāng)然考不好！”有位家長一語道破。

陳媽媽這才恍然大悟。孩子上學(xué)以來，學(xué)校一再聲稱嚴(yán)格遵守“小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)”的教育部規(guī)定，沒有書面作業(yè)，原來，這些話只能聽聽而已，不能當(dāng)真。

北京、天津等地不少家長抱怨，與以前的“留作業(yè)”相比，如今小學(xué)的“不留作業(yè)”，不僅沒有減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反而讓家長更加痛苦糾結(jié)——不得不讓家長花費(fèi)更多的精力在對(duì)孩子成績的指導(dǎo)上面。不少老師面對(duì)家長的質(zhì)疑，真是左右為難。

現(xiàn)在，精心設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)成為了不少老師、學(xué)校、教學(xué)改革倡導(dǎo)的方向。的確，我們老師想要通過各種活動(dòng)設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的興趣、思維。但在實(shí)踐中，卻給家長帶來了很多“負(fù)擔(dān)”，被人們戲稱為“家長作業(yè)”。

其實(shí)，這些作業(yè)，有很多家長不理解，老師也沒法給家長解釋。一位小學(xué)班主任說：“其實(shí)老師也很冤枉，很多作業(yè)是從上而下的。有時(shí)候看到家長抱怨，我們也很無奈。有些作業(yè)要不要家長幫忙，這個(gè)很難界定，比如PPT作業(yè)，能力強(qiáng)的孩子，完全可以自己完成，很少接觸電腦的孩子，就要父母幫忙了。我個(gè)人的看法是，有些作業(yè)就像是樹上的果子，如果家長幫忙搭個(gè)梯子，孩子能自己夠到，這樣的作業(yè)可以布置；如果搭了梯子孩子都?jí)虿坏?，只能完全靠家長幫忙，這樣的作業(yè)就沒有必要布置了?！?/span>

“為師者認(rèn)為，作業(yè)是假期自主學(xué)習(xí)最有效的訓(xùn)練途徑，可以讓孩子鞏固舊知，查漏補(bǔ)缺，也可防止孩子過度放松……”河北省青縣樹人學(xué)校語文老師李玲在文章中這樣寫道：作業(yè)已然成為了學(xué)校學(xué)習(xí)的一種延展，好處多多，益處多多。而事實(shí)呢，孩子們?cè)缫褏捑肓藛渭儭捌矫媸謱懽鳂I(yè)”的陪伴，所以，分層作業(yè)成為必然選擇，個(gè)性化的配置讓學(xué)生和家長心服口服。

然而，每次的假期作業(yè)收上來，粗制濫造者不乏其人，丟三落四者大有人在。交作業(yè)者忐忑不安，看作業(yè)者憤氣填膺。若是長期如此周而復(fù)始，老師就會(huì)失了耐心，一個(gè)“閱”算是了結(jié)。針對(duì)這種情況，對(duì)于假期作業(yè)的評(píng)價(jià)就要多花些心思，讓學(xué)生為自己完成而驕傲，為自己自學(xué)能力的培養(yǎng)點(diǎn)贊?？墒沁@些，需要教師付出的更多。

那么，對(duì)于一位一線教師來講，留作業(yè)真的那么簡單，是一拍腦袋就能留出來的嗎？

“說到布置作業(yè)，真是一個(gè)大課題，也是一門大學(xué)問。作業(yè)的目的是什么，是復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用、拓展學(xué)過的知識(shí)，能達(dá)到這個(gè)目的的作業(yè)，都是符合要求的；如果在這個(gè)前提下，能盡量減少學(xué)生不必要的練習(xí)和負(fù)擔(dān)，那就算是優(yōu)秀的作業(yè)了。”喬雪老師說道。小編這就帶您一起看看喬雪老師的作業(yè)清單。

“簡單說來，就是做到精選巧練。機(jī)械抄寫類的作業(yè)少寫，重復(fù)練習(xí)類的作業(yè)少寫，不夠規(guī)范的作業(yè)少寫，讓學(xué)生寫有目的，練有收獲?！眴萄├蠋熣f道。

一、關(guān)于活動(dòng)——其實(shí)是享受成功的一次好時(shí)機(jī)

現(xiàn)在的寒暑假，知識(shí)性的、機(jī)械性的作業(yè)幾乎沒有了，取而代之的，是很多教委、少工委、區(qū)里、學(xué)校組織豐富的活動(dòng)。但是有的家長對(duì)這些不重視，覺得不是學(xué)習(xí)，不是考試，不打分，其實(shí)不然！這些活動(dòng)正是考驗(yàn)孩子的綜合能力，是激發(fā)孩子學(xué)以致用的樂趣，是展示孩子的各種才藝的大好機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)不收費(fèi)，有心的家長又少，只要稍微準(zhǔn)備一下，很容易就脫穎而出，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，這對(duì)孩子來說，是享受成功的一次好時(shí)機(jī)。

二、關(guān)于讀書——小時(shí)候是培養(yǎng)閱讀能力的好時(shí)機(jī)

讀書對(duì)于學(xué)語文來說，是一個(gè)提綱挈領(lǐng)、事半功倍的好方法。如果不在小時(shí)候養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣、會(huì)讀書的好方法、擅讀書的高能力，以后就沒時(shí)間再專門培養(yǎng)閱讀能力了，也沒有充分的時(shí)間供孩子閱讀。怎么辦？假期是一個(gè)好時(shí)間，一定要好好把握！

三、關(guān)于鍛煉——體育成績達(dá)標(biāo)變得越來越重要了

很多同學(xué)體育成績達(dá)不到優(yōu)秀，這個(gè)對(duì)全優(yōu)生、好學(xué)生（現(xiàn)在已經(jīng)沒有三好生評(píng)比了）的評(píng)比，影響特別大，幾乎可以說是“一票否決”。

現(xiàn)在的教育對(duì)體育越來越重視，在我們西城區(qū)，體育的周課時(shí)量，已經(jīng)僅次于語文和數(shù)學(xué)了（從課時(shí)量上看，連英語都要往后排了），基本是每天一節(jié)。體育成績，還不僅僅是上課，更重要和細(xì)致的，是體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，詳細(xì)到身高體重是不是達(dá)標(biāo)，超重、超輕的體重，都會(huì)影響最終的體育成績。

四、關(guān)于寫字——練字也可以磨練自己的性格

說“字如其人”，那為什么不借練字，順便磨練一下自己的性格呢？很多人認(rèn)為，現(xiàn)在都進(jìn)入無紙化辦公時(shí)代了，寫不好字不重要，可是換個(gè)角度看，大家都不重視寫字了，是不是你寫字好，更容易脫穎而出呢？

外出和訪友，也是一種學(xué)習(xí)。如果回老家或外出游玩，請(qǐng)多觀察了解一下家鄉(xiāng)的情況、特點(diǎn)、景物，增長知識(shí)，開闊視野。過年期間走親訪友，也可以培養(yǎng)一下禮節(jié)禮貌，與人交流、口頭表達(dá)能力。

 教材內(nèi)容很多，寒假時(shí)間很短，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的作業(yè)，掌握更多的知識(shí)，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)就不能簡單從事，要費(fèi)一番腦筋，把教材的中心內(nèi)容提煉出來，分門別類的設(shè)計(jì)成不同的作業(yè)。當(dāng)然這種作業(yè)布置起來不是那么簡單。

設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問很大，同樣內(nèi)容的題目，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛做，喜歡做，很容易掌握。要做到這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不要高高在上，要把自己當(dāng)作學(xué)生，才能想到學(xué)生的心理。

 春節(jié)期間要用于走親訪友，親朋聚會(huì)的時(shí)間很多。試想，大人們都在猜拳行令、打麻將，小孩子們能安心坐在那兒做作業(yè)嗎？要把握好每天作業(yè)的時(shí)間，學(xué)生們自然就不會(huì)感到作業(yè)量大，在輕松愉快中就完成了老師的作業(yè)。開學(xué)檢查時(shí)，師生皆大歡喜。

 設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收。

本文編輯 | 趙天驕

特別感謝 喬雪老師、河北省青縣樹人學(xué)校五（8）班班主任兼語文老師 于欽新老師、河北省青縣樹人學(xué)校四（6）班語文老師李玲老師、河北省青縣樹人學(xué)校老師馬識(shí)宇 為本文供稿，參與本文制作。

責(zé)任編輯| 趙天驕

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