最近很多家長(zhǎng)向我反映說孩子在做數(shù)學(xué)題時(shí)速度很慢，特別是一些即將中考的孩子父母，看在眼里急在心里，那么孩子做作業(yè)這么慢的原因是什么呢？以下我就給大家分析的數(shù)學(xué)做題慢的7個(gè)原因以及怎如何提高孩子做題速度的方法，家長(zhǎng)和孩子一起看看吧！

一、基礎(chǔ)不牢——沒有掌握題中知識(shí)點(diǎn)

首先，我們要弄明白，在平時(shí)的練習(xí)中，做題只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，做題是為閱讀服務(wù)的，是檢查我們是否把課本讀懂，讀透的方式，而不是學(xué)習(xí)的全部，千萬不要為了做題而做題，這是毫無意義的“無用功”。

做題的時(shí)候，是唯一能檢測(cè)出我們是否深刻理解了課本中學(xué)過的概念、定理、公式和規(guī)則，能否利用這些知識(shí)解決實(shí)際問題，因此在解題時(shí)，我們的概念越清晰，對(duì)公式，定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

所以，文章開頭這些做題速度慢的孩子90%的原因是基礎(chǔ)不好——沒有很好地掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)，所以做題時(shí)容易“卡殼”，比如：做題時(shí)翻書去找相關(guān)的公式；一個(gè)定理很久才能回憶起來；題干中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)根本就不知道是什么……這些因?yàn)槎际钦n本沒有理解透徹。

因此在平時(shí)解題之前，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。另外，這些知識(shí)點(diǎn)要全部刻進(jìn)腦子里，當(dāng)時(shí)記住，第二天就忘記是不行的，在做題時(shí)肯定也還有沒有記牢的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就要把沒記牢的知識(shí)點(diǎn)記下來，以便查漏補(bǔ)缺，達(dá)到永久記憶，這樣考試時(shí)才能取得好成績(jī)。

二、解題步驟和方法很重要

我們都知道，解題的過程，是一個(gè)思維的過程。對(duì)一些基本的、常見的問題，老師已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。

所以，這就要求我們上課時(shí)認(rèn)真聽課，不要走神，因?yàn)樯险n時(shí)老師時(shí)常會(huì)講到一類題型的解答方式，特別是證明題，有可能一不注意，就錯(cuò)過了一個(gè)重要的答題方式。掌握好了各類題型的解題方式，答題自然而然就快了。

三、自己要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

開頭也說到，我們要弄清楚做題的目的是什么，有的同學(xué)一味進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，效果卻不顯著，但有的同學(xué)平時(shí)沒見他做多少題，成績(jī)卻很好，這就在于自己是否歸納總結(jié)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不思則罔”，單純地沒有絲毫總結(jié)是毫無意義的。

所以，在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。

四、先易后難

有些學(xué)生不太重視基本的、簡(jiǎn)單的習(xí)題，認(rèn)為沒有必要花費(fèi)時(shí)間去解這些簡(jiǎn)單的習(xí)題，眼高手低，覺得做難題、偏題才會(huì)更加拉分，結(jié)果導(dǎo)致概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無策，解題速度就更不用說了。

其實(shí)，在我們基礎(chǔ)沒有完全牢固的時(shí)候，千萬不要急于求成。去解一道難題，不如去解10微簡(jiǎn)單一些的習(xí)題，其收獲也許會(huì)更大。

因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡(jiǎn)單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

五、審題仔細(xì)、認(rèn)真

解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題，審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。

讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。讀題一旦結(jié)束，哪些是已知條件？求解的結(jié)論是什么？還缺少哪些條件，可否從已知條件中推出？在你的腦海里，這些信息就應(yīng)該 已經(jīng)結(jié)成了一張網(wǎng)，并有了初步的思路和解題方案，然后就是根據(jù)自己的思路，演算一遍，加以驗(yàn)證。

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。 很多時(shí)候?qū)W生問問題的時(shí)候，老師和他一起讀題，讀到一半時(shí)，他說：“老師，我會(huì)了?！彼?，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。

六、數(shù)學(xué)思維——畫圖

畫圖是一個(gè)翻譯的過程。讀題時(shí)，若能根據(jù)題義，把對(duì)數(shù)學(xué)（其它學(xué)科同樣適用）語言的理解，畫成分析圖，就使題目變得形象、直觀。這樣就把解題時(shí)的抽象思維， 變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫圖，有時(shí)簡(jiǎn) 直是無從下手。

因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要。畫圖時(shí)應(yīng)注意盡量畫得準(zhǔn)確。畫圖準(zhǔn)確，有時(shí)能使你一眼就看出答案，再進(jìn)一步去演算證實(shí)就可以了；反之，作圖不準(zhǔn)確，有時(shí)會(huì)將你引入歧途。

99%的家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)出現(xiàn)各種問題，針對(duì)這些問題，我會(huì)在我的朋友圈分享一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與看法，以及提高孩子記憶力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

正在為孩子教育而努力的家長(zhǎng)們，可以加我的私人微信：203515982.我在互聯(lián)網(wǎng)上開辦了增強(qiáng)孩子記憶力與提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的免費(fèi)公益課，歡迎你的到來。