同窗超人本欄目與《中學(xué)時(shí)事報(bào)》合辦 采寫/實(shí)習(xí)記者 貢銘 學(xué)通社朝陽分社 喬莉 任合力，十六歲，團(tuán)結(jié)湖三中的初三學(xué)生，小小年紀(jì)的他卻迷上了篆刻，成為學(xué)校里的“奇才”。他講話時(shí)總是“您”、“您”的，透著老北京的范兒，用詞也文縐縐的。我問他，你除了篆刻是不是書畫也很優(yōu)秀？合力慢聲細(xì)語地回答：“略知一二?！弊屛矣幸环N穿越時(shí)空的感覺。采訪合力之前我了解了一些關(guān)于他的家族和父親的信息。任合力的父親是著名的篆刻家，而且生于1931年，算來今年是位八十一歲的老人了?？磥砩倌耆魏狭凵献淌怯泄适碌?。 每刻一刀都小心翼翼，力求完美 說起自己的“老本行”，合力的話立刻多了起來：“篆刻是我的愛好。我不僅喜歡篆刻，而且也取得了一點(diǎn)小成績，所以說篆刻是我的特長更準(zhǔn)確一點(diǎn)?！边@個(gè)略顯特殊的特長讓合力有了些“小成績”：9歲的時(shí)候，被香港書畫社贈(zèng)予了一個(gè)藝名篆刻九齡童；10歲的時(shí)候，首都圖書館有一個(gè)太陽花小記者報(bào)，報(bào)頭標(biāo)志采用了他的篆刻作品，至今還在使用；他有一枚名為“英雄在我心中”的作品，曾被制成5色文化衫，作為首都圖書館銘記英雄主題活動(dòng)的標(biāo)志。 合力講：“很多同學(xué)對(duì)篆刻不了解，以為篆刻就是印章，甚至有人對(duì)篆刻一無所知。有一次我在班里給同學(xué)講篆刻知識(shí)，看著我手里的篆刻作品，居然有同學(xué)說，不就是一塊小石頭嗎？方方正正的，這么呆板，有什么好看的。當(dāng)時(shí)我很想把自己了解的篆刻知識(shí)講給大家聽，可是教室里噓聲一片，根本沒人搭理我，更沒人聽我講的是什么?！?br> 合力懂很多篆刻的知識(shí)、歷史，他特別希望能在同齡人里有“志同道合”的朋友。他說，篆刻是中國傳統(tǒng)文化中很重要的一部分，從古至今已有兩三千年的悠久歷史。篆刻，顧名思義，就是用篆書刻成的印章，而不是用其他什么宋書、楷書和隸書刻成的印章。在春秋戰(zhàn)國至秦以前，篆刻印章統(tǒng)稱為“璽”。秦始皇統(tǒng)一六國后，規(guī)定“璽”為天子所專用，大臣以下和民間私人用印統(tǒng)稱“印”。再之后就形成了帝王用印稱“璽”或“寶”，官印稱“印”，將軍用印稱“章”，私人用印稱“印信”。講完這些，合力說：“我可不是故意賣弄篆刻知識(shí)，而是真心希望有更多的同學(xué)了解篆刻，畢竟它也是一種文化，應(yīng)該傳承下去。” 篆刻一共有七個(gè)步驟。查字、寫字、反貼、臨摹、劃痕、刻痕、打帖。這些步驟加起來，完成一個(gè)篆刻作品的時(shí)間大約需要一個(gè)星期左右?！爱?dāng)然現(xiàn)在電視上有所謂的"刻章達(dá)人"，40分鐘就能刻一枚章。這不能稱為篆刻?！焙狭φf父親告訴他，篆刻是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，每一枚作品都需要用心去雕琢，在一刀一刀的刻畫之間陶冶自己的心智，感受篆刻的樂趣，傳達(dá)篆刻的魅力?！案赣H經(jīng)常教導(dǎo)我，篆刻除了力道和筆畫之外，最重要的就是要有意義，要刻有意義的字。我篆刻作品時(shí)每刻一刀都小心翼翼，力求完美，一般完成一個(gè)作品都需要用一周的時(shí)間?！痹诤狭π闹?，花幾十分鐘只能說是“刻章”，并不能稱其為篆刻。而所謂的“刻章達(dá)人”也只能是會(huì)刻章的“人”，不能算是篆刻藝術(shù)大師。 氣功助力篆刻 合力的父親是老來得子，66歲才有了合力這個(gè)兒子，可以想象父親對(duì)他是多么的寵愛。由于生下來就體弱多病，所以，在合力3歲時(shí)父親開始教他練習(xí)氣功調(diào)養(yǎng)身體。大家都看過功夫片，練習(xí)氣功不僅要心無雜念，還要有耐力。對(duì)一個(gè)三歲的孩子來說，那真是一件單調(diào)無聊的苦差事?！伴L時(shí)間的打坐運(yùn)氣，如果沒有父親的嚴(yán)加管教，我恐怕也是堅(jiān)持不下來的?！?br> “七歲以前，我基本上還是個(gè)無憂無慮的孩子?！焙狭σ荒橁柟獾卣f。后來父親看他一天到晚就知道瘋玩瘋鬧，就想讓他學(xué)點(diǎn)什么。因?yàn)楦赣H就是研究氣功和篆刻的，所以首先想到的就是讓合力通過學(xué)習(xí)篆刻靜下心來，變得穩(wěn)重一點(diǎn)。 “總有人問我學(xué)篆刻是不是會(huì)弄得滿手都是劃傷，其實(shí)只要細(xì)心，聚精會(huì)神，就能控制好刻刀的動(dòng)向，也不會(huì)傷到自己的手?！痹诤狭磥?，學(xué)習(xí)篆刻與學(xué)習(xí)氣功有相似之處，如果沒興趣，就會(huì)感到無聊和沒趣兒。試想想，一個(gè)人一刀一刀地在石頭上刻畫，肯定沒有玩電子游戲刺激，有意思。所以，很多和合力一起學(xué)習(xí)篆刻的同學(xué)都沒堅(jiān)持下來。 打貼樣是篆刻中的一個(gè)步驟，就是將石料蘸上印泥直接往宣紙上印，印出的圖樣清晰，沒有留白，才是好的圖樣。當(dāng)然打貼樣需要掌握適當(dāng)?shù)牧Χ炔拍軌蛴〕銮逦膱D樣，力道不能輕不能重。為了解決這個(gè)問題，合力經(jīng)常用手直接錘擊地面，來觀察手勁的大小。到最后右手的側(cè)面都磨得通紅，還在咬著牙堅(jiān)持練。后來父親看他練習(xí)了這么久，都還沒有結(jié)果，便教他用氣功來篆刻。“這是父親的秘密。”現(xiàn)在合力每天早晚會(huì)練氣功，用氣功來調(diào)節(jié)氣息，控制篆刻的力度。 八旬父親影響大 合力三歲開始跟父親學(xué)氣功，七歲開始跟父親學(xué)篆刻。所以，合力說，如果談到他的經(jīng)歷就不能不說說他父親。如果上百度百科搜索“任文基”就能看到關(guān)于合力父親的介紹，那是合力自己傳上去的。在他眼里，父親不僅是慈父，更是一位博學(xué)的導(dǎo)師。 說到父親，合力又是講不完的故事：當(dāng)年父親的家境很好，他有機(jī)會(huì)接受良好的教育，也有機(jī)會(huì)接觸當(dāng)時(shí)的文化名人。父親曾經(jīng)自修了四庫全書子史精華，先后向四位金氏印人學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)，還拜名師學(xué)習(xí)武功。 “說了這么多關(guān)于父親的事情，就是想說明我深受父親的影響，深受父親那個(gè)年代人身上還保留的傳統(tǒng)文化的影響。”所以，“耳濡目染之下，我的思想年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的真實(shí)年齡，顯得很傳統(tǒng)，甚至很古板。這是我給同齡人的印象，也是我為什么能夠安心學(xué)習(xí)氣功和篆刻這些傳統(tǒng)文化的心理原因。” 面對(duì)耄耋之年的父親，合力的心理壓力很大，常常感到時(shí)間緊迫。他認(rèn)為自己的篆刻技藝與父親的水平相差很遠(yuǎn)。而且，父親的經(jīng)歷和學(xué)識(shí)都非常豐富，就像一座寶藏，等待他去挖掘。所以，他不可能像其他男生一樣打籃球、踢足球、玩電子游戲，必須抓緊一切時(shí)間。他說他的時(shí)間已經(jīng)不屬于自己，而是屬于他和父親兩個(gè)人。
插圖/周桂蘭 作者： 插圖 周桂蘭來源YNET.com) |
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