 【家庭教育】 《德國(guó)媽媽?shí)徫徽f(shuō)明書》 62條教養(yǎng)規(guī)則 有一句話非常經(jīng)典：“父母是一份職業(yè)性很強(qiáng)的工作，可是我們很多父母都不專業(yè)?！苯裉祗@喜地看到了德國(guó)媽媽在教育孩子方面的總結(jié)。德國(guó)人不僅踢足球非常了得，人家的媽媽也堪稱一流！ 各位館友可以結(jié)合您對(duì)家庭教育的理解，學(xué)習(xí)與參考！德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)有目共睹，如此強(qiáng)大的民族，從何而來(lái)？答案是：教育。對(duì)德國(guó)媽媽來(lái)說(shuō)：與其喊破嗓子，不如做出樣子！規(guī)矩大于寵愛，身教重于言教！ 一起來(lái)看看德國(guó)媽媽?shí)徫徽f(shuō)明書上的62條德式教養(yǎng)規(guī)則，教出自律好孩子吧！同時(shí)也反思一下，我們做到了多少？！ 一，德國(guó)媽媽?shí)徫魂P(guān)鍵問題與對(duì)策 Q1：孩子丟三落四怎么辦？ A：德國(guó)媽媽三「不」曲：不提醒，不幫忙，不管他！ Q2：孩子花錢如流水？ A：給孩子的禮物——對(duì)帳本！多花的錢，就扣回來(lái)！教會(huì)孩子，多花的每一分錢都是父母的。 Q3：孩子不好好吃飯，怎么辦？ A：德國(guó)媽媽饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！ Q4：小孩搶玩具，怎么辦？ A：先到者先得，不然都別玩！教會(huì)孩子，社會(huì)沒有絕對(duì)的公平，只有規(guī)則與秩序。 Q5：孩子拖拖拉拉就是不睡？ A：說(shuō)定時(shí)間，絕不妥協(xié)！父母破壞規(guī)則，孩子就會(huì)輕視規(guī)則。 Q6：我的孩子戀愛了？ A：德國(guó)媽媽尊重孩子的愛情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力。 二，德國(guó)媽媽?shí)徫坏氖畻l行為準(zhǔn)則 鐵規(guī)則1：不要多幫孩子做，而是多讓孩子做； 鐵規(guī)則2：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負(fù)責(zé)； 鐵規(guī)則3：教養(yǎng)孩子，父母必須以身作則； 鐵規(guī)則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來(lái)； 鐵規(guī)則5：不要在孩子心里埋下暴力的種子； 鐵規(guī)則6：學(xué)習(xí)如何爭(zhēng)辯，是成長(zhǎng)的第一步； 鐵規(guī)則7：學(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力； 鐵規(guī)則8：讓孩子在碰撞中成長(zhǎng)，而不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大； 鐵規(guī)則9：不以自己的經(jīng)驗(yàn)，取代孩子的感受； 鐵規(guī)則10：教育孩子：社會(huì)沒有絕對(duì)公平，只有規(guī)則與秩序。 三，德國(guó)媽媽八大崗位任務(wù)以及應(yīng)對(duì)細(xì)則 崗位任務(wù)1：能力大于成績(jī) 讓孩子成為獨(dú)立、完整的個(gè)體。孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。想要教育好孩子，首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來(lái)看待。 【規(guī)則1】 孩子像花也像大樹，需要呵護(hù)更要?dú)v練！死知識(shí)和活能力，都是學(xué)習(xí)。 【規(guī)則2】 既要學(xué)業(yè)好，更要能力強(qiáng)，寵物是最好的老師——教會(huì)孩子熱愛生命，付出愛心和動(dòng)物相處，就是一種學(xué)習(xí)。 【規(guī)則3】 從小能和動(dòng)物相處，長(zhǎng)大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關(guān)懷弱勢(shì)，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。 【規(guī)則4】 為故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)局，訓(xùn)練邏輯思辨能力，動(dòng)腦筋，就能克服困難，解決難題。 【規(guī)則5】 從餐桌上學(xué)禮貌，隨時(shí)隨地機(jī)會(huì)教育，培養(yǎng)孩子的禮儀。 【規(guī)則6】 放手，是學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。 【規(guī)則7】 不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。 【規(guī)則8】 環(huán)保，不只是口號(hào)！就從生活做起，讓孩子從小知道愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)保教育，從日常生活做起。 【規(guī)則9】 相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經(jīng)驗(yàn)，取代孩子的感受。 崗位任務(wù)2：身教重于言教 關(guān)于親子教育，有一句話說(shuō)得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無(wú)權(quán)要求孩子這樣去做。 【規(guī)則10】 再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費(fèi)，人格養(yǎng)成：教育孩子：不必要的花費(fèi)，就是浪費(fèi)！幾塊錢也是浪費(fèi)！ 【規(guī)則11】 閱讀是孩子形成獨(dú)立人格的基礎(chǔ)。 【規(guī)則12】 跌倒了，自己站起來(lái)！負(fù)責(zé)的第一步——告訴孩子：這是你的責(zé)任！孩子出了問題，自己要負(fù)責(zé)。 【規(guī)則13】 以身作則：守規(guī)矩，從過馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。 【規(guī)則14】 一分或一秒都算遲到，德國(guó)媽媽這樣教守時(shí)！遲到一分鐘，也要向孩子道歉！為了孩子，父母必須學(xué)會(huì)守時(shí)。 【規(guī)則15】 說(shuō)到做到！對(duì)孩子守信，可不是隨便說(shuō)說(shuō)，媽媽，你說(shuō)話不算話……父母說(shuō)話算數(shù)，孩子才會(huì)守信。 【規(guī)則16】 成為圖書館的?？汀喿x是最浪漫的教養(yǎng)，為孩子打開知識(shí)的大門。 【規(guī)則17】 家中彌漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會(huì)喜歡。 【規(guī)則18】 家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的種子。 崗位任務(wù)3：尊重優(yōu)于權(quán)威 不貶抑，不縱容，讓孩子自然成長(zhǎng)。望子成龍是所有父母的共同心愿，然而許多父母將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，不分場(chǎng)合地教訓(xùn)孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。 【規(guī)則19】 愛無(wú)敵！愛孩子就讓他知道，我不是撿來(lái)的……媽媽愛我嗎？愛要大聲說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道。 【規(guī)則20】 居高臨下，大聲訓(xùn)斥，缺乏耐心，只會(huì)讓孩子充滿壓力，將孩子視為個(gè)體，平等對(duì)待、相互尊重。 【規(guī)則21】 不干涉，多鼓勵(lì)，讓孩子自主學(xué)習(xí)。 【規(guī)則22】 即使孩子犯錯(cuò)，也不能隨便訓(xùn)斥，孩子也有尊嚴(yán)，不是孩子不成器，是教育出問題！ 【規(guī)則23】 鼓勵(lì)孩子與大人爭(zhēng)辯。 【規(guī)則24】 尊重孩子的發(fā)言權(quán)，理解孩子的想法，對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)，要半蹲，眼睛相互對(duì)視。 【規(guī)則25】 應(yīng)該給孩子的是愛，而不是傷害，愛與被愛是最可貴的能力。 【規(guī)則26】 尊重孩子的愛情。 【規(guī)則27】 缺少體罰的教育，是不完整的教育。 崗位任務(wù)4：吃苦好過吃補(bǔ) 適度磨難，是對(duì)孩子最好的鍛煉。和其他國(guó)家的孩子相比，德國(guó)孩子的抗挫折能力是出了名的強(qiáng)。德國(guó)的父母是如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力的呢？磨難營(yíng)是他們的法寶之一——讓孩子參加一些近乎殘酷的訓(xùn)練活動(dòng)。或許你會(huì)覺得這么做很殘忍，德國(guó)父母卻認(rèn)為這是對(duì)孩子的愛。因?yàn)?，愛孩子，就要讓孩子懂得?jiān)強(qiáng)。 【規(guī)則28】 讓孩子在碰撞中成長(zhǎng)，而不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護(hù)自己！ 【規(guī)則29】 不讓孩子做家事，是害而不是愛！讓孩子體會(huì)天下沒有不勞而獲的事。 【規(guī)則30】 讓孩子了解社會(huì)的黑暗面，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 【規(guī)則31】 德國(guó)人的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！ 【規(guī)則32】 給孩子的成人禮：嘗試一個(gè)人旅行！ 【規(guī)則33】 孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負(fù)責(zé)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，也別忘了檢討缺點(diǎn)。 【規(guī)則34】 讓孩子多吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大后就不會(huì)受苦。 【規(guī)則35】 少量的衣物能保暖，大量的衣物是負(fù)擔(dān)。 崗位任務(wù)5：規(guī)則大于寵愛 寬容而不縱容，建立規(guī)則比說(shuō)教更有效。如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說(shuō)教，但是聰明的德國(guó)父母會(huì)為孩子立下規(guī)矩，從小讓孩子建立規(guī)則意識(shí)。他們會(huì)和孩子協(xié)商，制訂一些規(guī)則，并且要求孩子遵守這些規(guī)則。 【規(guī)則36】 訂了規(guī)則，就要堅(jiān)持下去，讓孩子按照協(xié)議行事，才是關(guān)鍵！ 【規(guī)則37】 孩子自己能做的，家長(zhǎng)不要幫忙。 【規(guī)則38】 父母言行一致，孩子才會(huì)遵守規(guī)則。對(duì)待孩子，有兩個(gè)原則：事先約法三章，事后毫不妥協(xié)。 【規(guī)則39】 建立“能與不能、可以與不可以”的概念。 【規(guī)則40】 社會(huì)沒有絕對(duì)的公平，只有規(guī)則與秩序。 【規(guī)則41】 父母破壞規(guī)則，孩子就會(huì)輕視規(guī)則。 【規(guī)則42】 禮貌不是與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。沒有人會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)得有禮貌而出錯(cuò)。 崗位任務(wù)6：放養(yǎng)優(yōu)于圈養(yǎng) 這個(gè)不行，那個(gè)不準(zhǔn)，怎么教出好孩子？在父母的眼中，每個(gè)孩子都是一粒種子，并且必然成為一棵大樹。而在長(zhǎng)成大樹的過程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的好性格與好習(xí)慣，給予孩子鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自我及主動(dòng)爭(zhēng)取表現(xiàn)的精神等。 【規(guī)則43】 教育孩子獨(dú)立，不能舍不得。 【規(guī)則44】 培養(yǎng)好習(xí)慣，就能培養(yǎng)好性格，從小教起，從小事入手。 【規(guī)則45】 告訴孩子，不要斤斤計(jì)較，鉆牛角尖。教孩子學(xué)會(huì)原諒，寬容待人，到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？「原諒」就是解答。 【規(guī)則46】 十分是進(jìn)步，一分也是進(jìn)步，孩子，你不笨，只是還沒有學(xué)會(huì)而已。 【規(guī)則47】 鼓勵(lì)和肯定是成長(zhǎng)必需的雨露和陽(yáng)光，培養(yǎng)自我意識(shí)，教孩子：做自己的主人！ 【規(guī)則48】 如果孩子大聲說(shuō)“不”，應(yīng)該為他開心，鼓勵(lì)孩子，敢于表達(dá)自己的想法，勇于拒絕大人的要求。 【規(guī)則49】 不要將謙虛與表現(xiàn)自我混為一談，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，傳達(dá)熱情，教孩子敢于站出來(lái)，敢于唱出來(lái)，敢于說(shuō)出來(lái)。 崗位任務(wù)7：自由大于限制 給孩子獨(dú)立空間，發(fā)展才會(huì)無(wú)限大。在德國(guó)父母的眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。他們既不附屬于家長(zhǎng)，也不依賴家長(zhǎng)。他們有自己獨(dú)立的空間，也具備獨(dú)立的思維。所以，德國(guó)的孩子多以自我獨(dú)立發(fā)展為成長(zhǎng)目標(biāo)。而身為父母，只要給予孩子自由的空間即可。 【規(guī)則50】 看到自己孩子的特點(diǎn)，也要看到別人孩子的特點(diǎn)，切記！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二，將兩個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)做比較，會(huì)讓孩子失去自我。 【規(guī)則51】 不要把孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，貶低孩子，會(huì)讓孩子的自信歸零!不要貶低孩子，而是要鼓勵(lì)孩子向他人學(xué)習(xí)。 【規(guī)則52】 避開父母主導(dǎo)的教育方式，避免比較式的教育方法，順著個(gè)性養(yǎng)，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案 【規(guī)則53】 多給孩子自由空間，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)偷看孩子的日記，等于侵犯孩子的自由！親近大自然，放養(yǎng)的孩子，眼界更開闊！ 【規(guī)則54】 孩子要放養(yǎng)，不要圈養(yǎng)。 【規(guī)則55】 做決定前要思考，做決定后要負(fù)責(zé)，讓孩子自己做決定、自己負(fù)責(zé)，讓孩子自己作主，培養(yǎng)主見。 崗位任務(wù)8：自制甚于控制 從小建立理財(cái)觀，教會(huì)孩子存到第一桶金。德國(guó)人富有，但是絕對(duì)不奢侈，所以德國(guó)每年的平均消費(fèi)都不會(huì)很高，這主要得益于德國(guó)父母從小對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育。在這樣的教育下，德國(guó)孩子從小就養(yǎng)成了非常好的理財(cái)習(xí)慣：不亂花零用錢、隨時(shí)去銀行存錢，即便玩游戲的時(shí)候也很節(jié)省。 【規(guī)則56】 與其多給錢，不如學(xué)會(huì)如何用錢。 【規(guī)則57】 二手市集體驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)交易常識(shí)，舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗(yàn)買賣過程。 【規(guī)則58】 在游戲時(shí)浪費(fèi)，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)浪費(fèi)，“你知道一枚導(dǎo)彈的價(jià)格是多少嗎？”玩游戲也要抓機(jī)會(huì)教育！ 【規(guī)則59】 擁有自己的帳戶，存自己的零用錢，為孩子開立銀行帳戶，從小學(xué)會(huì)金錢規(guī)劃，發(fā)紅包V.S對(duì)帳本的理財(cái)觀：教育孩子記帳力量大！ 【規(guī)則60】 讓孩子知道，多花的錢是屬于父母的。 【規(guī)則61】 買東西前要想清楚，錢花完了不能再要，帶孩子去銀行存錢，感受儲(chǔ)蓄的氛圍，學(xué)習(xí)控制欲望，告訴孩子：花每一分錢都要考慮！告訴孩子：亂花錢是欲望的放縱！ 【規(guī)則62】 小時(shí)候亂花錢，長(zhǎng)大就不懂得節(jié)儉，帶孩子去銀行，關(guān)鍵不是存多少錢，而是擁有儲(chǔ)蓄意識(shí)。    |
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來(lái)自： 老沔城人 > 《心理學(xué)科》
