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小學二年級上學期家長會發(fā)言稿
各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
孩子入學一晃已經(jīng)二年級了，我們又有這樣的機會走到一起，共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持！
如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢，有些家長與我接觸的機會比較多，所以我對孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作忙我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。如果我的發(fā)言結(jié)束后時間充足我們還可以個別交流，如果時間不夠的話，我隨時歡迎你到我的辦公室或跟我打電話了解孩子的情況（電話號碼）。
下面，我再把我們班的班級特點和目前的一些學習及生活狀態(tài)作一簡單介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明，思維能力很強。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，這習慣包括學習習慣、生活習慣還有行為習慣，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
一、習慣培養(yǎng)
（一）、學習習慣
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。班上有部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。成績靠后的同學，幾乎都有不完成作業(yè)現(xiàn)象。還有個別孩子有撒謊現(xiàn)象，咱家長應(yīng)該心中有數(shù)，及時教育?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、養(yǎng)成良好的愛護學習用品習慣。課本、作業(yè)、練習冊不允許有卷起和亂寫的情況，都應(yīng)該有保護的皮子。
3、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。我在課堂也特別鼓勵孩子提問，我希望我們一起努力來培養(yǎng)孩子活躍的思維。
6、背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。許多孩子都有課外書，家長可以適當?shù)闹笇Ш⒆颖澈头e累一些重要的詞句。這對孩子以后的語文學習會有很大的幫助。
7、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
8、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
（二）、生活習慣
我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
４、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
（三）衛(wèi)生習慣：要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。尤其是校服，家長一定要讓孩子穿出干凈，穿出整潔。
我們平時了解和評價一個人往往從他的行為習慣上就可以看出來，孩子的行為習慣也是孩子良好素質(zhì)的重要方面。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后小朋友坐在自己的位置，由值日班長領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書作業(yè)本放在左上角。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實明許多孩子做得很棒，但是還有一些孩子仍需努力。在和部分家長的交流過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的習慣會讓孩子受益終身。
二、語文學習的要求
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
（一）聽
“ 聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。
（二）說
現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是很棒的，去年有好幾個老師挑選我們班級上公開課，最重要的一個原因就是他們愿意說，敢說，并且表述作到清楚完整。至于我的語文課，許多老師來聽課，給我最大的評價就是你們的孩子是敢說會說的。當然，要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。
（三）讀
語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？首先要選擇適合孩子讀的書，如《成語故事》、《童話故事》、《少兒百科全書》等。孩子們估計會比較喜歡，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。其次，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。再次，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。
（四）寫
關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，應(yīng)做到一拳一尺與一寸，每次在寫字的時候都需要提醒。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定有一本日記本，我批閱的時候感覺孩子們的進步很大。其實即使孩子真的不會寫，其實也不用緊張，可以先模仿別人的習作進行仿寫或者把自己平時看書時候的好詞好句寫下來也可以。
因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、做《基礎(chǔ)訓練》、讀課外書。這些一定要過關(guān)。我希望在坐的各位可以每天幫助督促檢查孩子的作業(yè)，保證孩子作業(yè)的質(zhì)量，當然我不希望你直接指出孩子作業(yè)中的錯誤，希望你能指導孩子檢查作業(yè)，看看孩子的書寫。如有可能簽上你的名字讓我知道孩子的作業(yè)是在你的督促下完成的還是自己獨立完成的，對于孩子的作業(yè)和學習情況還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
三、安全工作
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。學校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)，課間都能玩一些健康安全的游戲。但一些小的磕碰也是難免的，在這一點上我們班的家長都做得很好。（舉例：董玉賢與夏玉鑫一事）在此我對家長們的配合表示深深的感謝。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：
1、家長接、送必須到指定地點，不堵塞路口；（接送北到學校北院墻，東到湖濱小區(qū)西圍墻，在規(guī)定范圍內(nèi)接送，教育孩子不要穿綠化帶。由于學校會議較多送到指點位置后，我將不陪孩子一起等，請教育孩子在指定位置耐心等，如實在是等不到或是著急了可以到我的辦公室。）注意孩子回家時間，不允許學生沒打招呼就去同學家。
2、合理安排好作息時間，早晨8：00前到校，不要太早，中午10：45放學，下午1：50到校，4：10放學。
3、配合老師加強安全教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯上、下樓梯靠右走，不要推推搡搡，不滑著樓梯下樓。走路的時候不在地上滑行。不趴在樓道的欄桿。
4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學校來喝。
7、要注意路上安全。孩子才二年級，無論是步行還是打的，都有安全隱患，路遠的最好還要接送一年。到了三年級再讓孩子掛鑰匙獨立回家。
8、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，免得害人害己。
9、不準孩子到器械地玩耍。同時家長要嚴格要求孩子不要和具有不良品質(zhì)的孩子一起玩。
第六方面：班級的幾項常規(guī)要求
1、提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾；
2、每天按時上下學，不可早到。不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑；嚴禁學生和家長要零錢零食，更要杜絕學生在學校里吃零食。
3、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課。
4、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。
第七方面：總結(jié)
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成。我希望咱的家長能繼續(xù)在思想上引導孩子、行為上輔導孩子、學習上幫助孩子。更要以高遠的目標激勵孩子、以嚴格的要求約束孩子、以實際的行動支持孩子、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
以上零零碎碎談了這么多，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!
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