加速內(nèi)涵發(fā)展 提質(zhì)學(xué)校品牌

 ——長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要

引 言

為深化學(xué)校改革機(jī)制，明確學(xué)校發(fā)展方向，提升學(xué)校文化品位，規(guī)范師生主體行為，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》（2010—2020）綱要和《長(zhǎng)沙市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》等文件精神，結(jié)合學(xué)校目前實(shí)際情況，特制定本規(guī)劃。

第一部分 指導(dǎo)思想辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一育人根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色發(fā)展為亮點(diǎn)，以提高學(xué)生的終身發(fā)展素質(zhì)為核心價(jià)值追求，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、辦學(xué)理念

1、“以人為本”。學(xué)校的一切工作都緊緊依靠全體教職員工和全體學(xué)生來(lái)進(jìn)行，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)全體師生的和諧發(fā)展，學(xué)校的一切活動(dòng)必須適應(yīng)師生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，學(xué)校的環(huán)境條件制度設(shè)施都應(yīng)具人性化特點(diǎn)。

2、“藝術(shù)立?！?。 堅(jiān)持以藝啟智、以藝輔德、以藝健體、以藝育人。把提高學(xué)校藝術(shù)教育水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要途徑和方法，打造高水平的藝術(shù)特色，并將這種高質(zhì)量的藝術(shù)教育輻射到學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全過(guò)程，惠及學(xué)校全體學(xué)生，陶冶其道德情操，發(fā)展其能力，通過(guò)藝術(shù)特色專業(yè)的打造，拓寬建設(shè)和發(fā)展空間，提高辦學(xué)實(shí)力和水平，提質(zhì)辦學(xué)品牌和影響力，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。

3、“和諧發(fā)展”。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持“和而不同、合作共事、寬容包容、共同發(fā)展”的思想。具體而言，涉及到校園設(shè)施與人相和諧，學(xué)校家庭社會(huì)的關(guān)系和諧，管理者與被管理者相和諧，個(gè)性發(fā)展與群體發(fā)展和諧，近期需求與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和諧，教職工內(nèi)部關(guān)系和諧，師生之間的關(guān)系和諧，師生心理與身體和諧，學(xué)生相互間關(guān)系和諧，學(xué)生的學(xué)科發(fā)展和諧等諸多方面。

4、“追求卓越”。追求卓越既是一種理念，又是一種目標(biāo)，一種工作態(tài)度。凡是認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，一絲不茍，突破平凡的“合格”，追求優(yōu)秀和一流，在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中不斷完善自我，超越自我，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)辦事效率的最大化。

總之，“以人為本，藝術(shù)興學(xué)，和諧發(fā)展，追求卓越”，這四者是有機(jī)的統(tǒng)一。“以人為本”是辦學(xué)的基本原則和價(jià)值取向，“藝術(shù)立?！笔沁_(dá)成理想境界的最佳途徑，“和諧發(fā)展”是育人為本使命指向的終極目標(biāo)，“追求卓越”既是一種理念，又是一種目標(biāo)，一種工作態(tài)度。

三、辦學(xué)目標(biāo)                          

1、五年目標(biāo)。通過(guò)五年的努力，要將學(xué)校建設(shè)成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色領(lǐng)先、設(shè)施一流的具有國(guó)際視野的全省知名綜合高中。

2、形成品牌。一是將教師群體打造成愛(ài)崗敬業(yè)、專業(yè)過(guò)硬和具有盡善盡美精神的團(tuán)隊(duì)，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成管理理念先進(jìn)、密切聯(lián)系群眾、能干事干大事的堅(jiān)強(qiáng)集體；二是深化教育教學(xué)改革，通過(guò)推行兩個(gè)省級(jí)課題的研究，讓每個(gè)學(xué)生有正確信仰、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)；三是完善藝體課的教學(xué)，通過(guò)改良和整合體育、藝術(shù)等課程和專業(yè)訓(xùn)練模式，讓每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、學(xué)會(huì)藝術(shù)鑒賞、能唱會(huì)畫(huà)，具有較高較全面的藝術(shù)素養(yǎng)；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在原有的省內(nèi)知名的基礎(chǔ)上創(chuàng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際知名品牌，提高學(xué)校知名度；四是進(jìn)一步推動(dòng)校園信息化建設(shè)，完善校園局域網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)內(nèi)使其成為優(yōu)化管理、服務(wù)教學(xué)、收集處理和披露信息的重要途徑，對(duì)外使其成為推介學(xué)校、宣傳學(xué)校的主要陣地；五是進(jìn)一步完善“四位一體”的全員德育模式，為其賦予新的內(nèi)涵，最終將學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、行為規(guī)范的現(xiàn)代中學(xué)生，使學(xué)校的德育成為長(zhǎng)沙市的一流品牌；六是突出校本課程，將心理教育和藝術(shù)教育建設(shè)成獨(dú)立、規(guī)范、制度完善的學(xué)科，彰顯心理健康教育特色和藝術(shù)品牌；七是建立一整套規(guī)范社團(tuán)管理的制度，確保讓每個(gè)學(xué)生至少掌握一門(mén)終身受益的藝術(shù)技能；八是打造庭院化、藝術(shù)化、精致化的校園環(huán)境。

第二部分    領(lǐng)域目標(biāo)、任務(wù)策略

一、提升智慧管理水平

完善學(xué)校管理制度，規(guī)范管理制度程序，彰顯人文管理精神，激發(fā)師生自主發(fā)展的主體意識(shí)。

1、工作目標(biāo)

（1）構(gòu)建“德治＋情感＋法制”的管理模式。

（2）積極穩(wěn)妥推進(jìn)崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核評(píng)價(jià)及績(jī)效工資改革。

（3）年級(jí)四人領(lǐng)導(dǎo)小組的管理、評(píng)價(jià)和效能提升舉措基本成熟。

（4）完善學(xué)校行政管理系統(tǒng)分層管理機(jī)制，落實(shí)分層管理的配套評(píng)價(jià)。并以此推進(jìn)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（5）以落實(shí)發(fā)展規(guī)劃的年度計(jì)劃、考核和評(píng)估辦法為核心，創(chuàng)建市級(jí)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子和創(chuàng)市教育局績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。

2、任務(wù)策略 

（1）建立和完善現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制。2013年9月底前，組建成立長(zhǎng)沙市11中學(xué)術(shù)與評(píng)價(jià)委員會(huì)（教學(xué)質(zhì)量評(píng)估核心小組），成立校務(wù)委員會(huì)和常態(tài)化的學(xué)校特色發(fā)展委員會(huì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂和完善《長(zhǎng)沙市11中制度大全》、《長(zhǎng)沙市11中各部門(mén)崗位職責(zé)》、《長(zhǎng)沙市11中各類獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《長(zhǎng)沙市11中崗位聘任條例》、《長(zhǎng)沙市11中崗位評(píng)價(jià)考核方案》《長(zhǎng)沙市11中績(jī)效工資分配辦法》、《學(xué)校章程》等，完善各處室的各類規(guī)章制度，努力使學(xué)校的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，依法治校，按章辦事。多途徑提高教師的幸福指數(shù)。

（2）讓績(jī)效評(píng)估的有效性最大化。積極穩(wěn)妥地完善績(jī)效工資實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施情況完善我校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，發(fā)揮崗位設(shè)置、目標(biāo)管理、績(jī)效工資、年度考核、學(xué)年聘任的應(yīng)有效果。調(diào)整教職工學(xué)期考核和獎(jiǎng)評(píng)細(xì)則，落實(shí)學(xué)年考核和獎(jiǎng)評(píng)細(xì)則的激勵(lì)作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)年教師聘任工作。加強(qiáng)對(duì)各職能處室、班主任、年級(jí)組、教研組、備課組的考核評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析評(píng)估工作，使各部門(mén)學(xué)年總結(jié)和工作匯報(bào)制度常規(guī)化。

（3）強(qiáng)化年級(jí)組管理職能。年級(jí)組負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)各學(xué)科任課教師的教師聘任和日常管理，黨支部建在年級(jí)，行政干部下年級(jí)，完善年級(jí)組為核心的年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部、黨支部書(shū)記、工會(huì)組長(zhǎng)四人工作小組的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)和評(píng)三位一體的管理體系，提高管理效能。

（4）提高行政管理效能。校長(zhǎng)出思想，副職出思路，中層出措施，全體出干勁，形成了分年級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)，以塊為主，條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)。大事實(shí)行征求意見(jiàn)、黨委討論、行政研究、教代會(huì)決策、專門(mén)工作小組落實(shí)的民主流程。對(duì)中層干部、年級(jí)組和教研組實(shí)行期初目標(biāo)、期中督查、期末績(jī)效考核。實(shí)現(xiàn)管理信息化，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校管理效能。

（5）落實(shí)《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》?！段迥晔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施要與年度市教育局對(duì)我校下達(dá)的績(jī)效目標(biāo)結(jié)合，與學(xué)校處室的學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃和檢查結(jié)合。在落實(shí)《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中創(chuàng)建“市四好領(lǐng)導(dǎo)班子”和爭(zhēng)取“市績(jī)效考核一等獎(jiǎng)”。

二、增強(qiáng)德育文化實(shí)效

以信仰教育和養(yǎng)成教育為核心，努力實(shí)施信仰教育1335工程，把學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)德育文化實(shí)效。

1、工作目標(biāo)

（1）培養(yǎng)“身心健康、行為規(guī)范、信仰高尚、自主學(xué)習(xí)、藝術(shù)氣質(zhì)”的學(xué)生。

（2）構(gòu)建一支年齡合理、勤業(yè)敬業(yè)、專業(yè)發(fā)展的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍。

（3）積極推進(jìn)德育內(nèi)容課程化、德育管理自主化、德育途徑多元化、德育工作全員化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。

（4）以“導(dǎo)師制”和“心理健康教育”為兩翼，力促直接面向?qū)W生的“四位一體（班主任、小組長(zhǎng)、導(dǎo)師、社團(tuán)）”育人模式的形成和深化。

2、任務(wù)策略

（1）緊抓“信仰教育”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí)，全面推進(jìn)信仰教育1335工程，學(xué)期有計(jì)劃和總結(jié)，2015年出版“信仰教育”德育專著，在全省產(chǎn)生廣泛影響。

（2）著力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。落實(shí)“讓每個(gè)學(xué)生均有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，讓大部分學(xué)生有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)”的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“每一個(gè)學(xué)生都參加社團(tuán)活動(dòng)”，有計(jì)劃地打造3－4個(gè)在全市甚至全省有影響的社團(tuán)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)期“陽(yáng)光體育活動(dòng)”和體育課教學(xué)，學(xué)生身體健康素質(zhì)符合國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到90%，其中優(yōu)秀率達(dá)50%。

（3）構(gòu)建德育科研體系。建設(shè)一支適合現(xiàn)代教育的班主任隊(duì)伍、黨員導(dǎo)師隊(duì)伍和青年教師副班主任隊(duì)伍，并落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)；建立以年級(jí)組為核心半月班主任校本教研模式；每學(xué)年舉行一次班主任工作論壇或召開(kāi)一次德育創(chuàng)新專題研討會(huì)，編印一冊(cè)《班主任工作得失案例反思錄》；申報(bào)市級(jí)課題《班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》。提高班主任在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、考核、崗位設(shè)置中的權(quán)重。2012年下學(xué)期籌備建立校級(jí)德育名師工作室。

（4）構(gòu)建“五化”德育實(shí)施模式。一是開(kāi)發(fā)德育校本課程。2012年9月份開(kāi)始在教育處統(tǒng)一指導(dǎo)下，鼓勵(lì)班主任自主編寫(xiě)德育校本課程。二是德育途徑多元化。辦好“校園五節(jié)和四個(gè)儀式”（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、入學(xué)儀式、入團(tuán)（黨）儀式、18歲成人儀式、畢業(yè)典禮）；強(qiáng)化“四支隊(duì)伍”（學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)、值周班級(jí)、黨（團(tuán)）校、學(xué)生社團(tuán)）；凸顯教師“三個(gè)團(tuán)隊(duì)“（離退休關(guān)工委團(tuán)隊(duì)、青年教師志愿者團(tuán)隊(duì)、黨員教師團(tuán)隊(duì)”；注重“二種形式”（學(xué)軍、學(xué)農(nóng)），建立學(xué)校德育實(shí)踐基地，分年級(jí)確立德育主題。三是德育管理自主化。豐富學(xué)生自主管理和自我教育的平臺(tái)，完善以“值周班制度”為載體的主體內(nèi)化德育模式，建立學(xué)生自治委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的自我管理自我教育，形成“學(xué)生能做的事情老師不做、學(xué)生人人有事做、事事有人做”的自主管理格局。四是形成全員育人氛圍——探索建立以“導(dǎo)師制”為核心的困難生、潛能生教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。五是德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。建立學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系；建立星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案、建立十星（學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、衛(wèi)生之星、藝術(shù)之星、管理之星、孝敬之星、體育之星、禮儀之星、勤奮之星等）學(xué)生評(píng)價(jià)方案、完善南軒獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法；

（5）建構(gòu)多維度的心理健康教育模式。培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的心理健康師資隊(duì)伍，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)；每學(xué)期有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和心理體驗(yàn)活動(dòng)；每學(xué)期定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生心理健康知識(shí)培訓(xùn)；建立“心育教師——班主任——心理咨詢隊(duì)伍”三維一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。特別是建立適應(yīng)寄宿制環(huán)境下的心理咨詢和心理干預(yù)制度和實(shí)施模式。

三、構(gòu)建有效教學(xué)文化

以“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”自主學(xué)習(xí)和和“四過(guò)關(guān)”為主線，努力構(gòu)建具有11中特色的有效課堂教學(xué)文化。

1、工作目標(biāo)

（1）普遍形成以“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“四過(guò)關(guān)”為主線的有效教學(xué)模式，并以此為核心形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理和評(píng)價(jià)體系。

（2）全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。爭(zhēng)取五年內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居長(zhǎng)沙市二類省級(jí)示范性高中的領(lǐng)先水平。高考重點(diǎn)率逐年提升，二本上線率（藝術(shù)雙上線）力爭(zhēng)達(dá)到60%以上，其中純文化二本上線率達(dá)到文化參考考生數(shù)的40%，全年級(jí)本科率達(dá)到80%以上；高二學(xué)業(yè)水平考試全科合格率不低于98%；初三中考一次性合格率不低于95%，6A達(dá)到15%以上。

（3）通過(guò)競(jìng)賽輔導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)600分學(xué)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和名次；每年下學(xué)期舉辦學(xué)科節(jié)，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。

2、任務(wù)策略

（1）優(yōu)化特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。完善“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的新課堂教學(xué)模式和“四過(guò)關(guān)”學(xué)習(xí)模式。2013年基本實(shí)現(xiàn)全體教師運(yùn)用新模式教學(xué)，并普遍采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)；形成班組、年級(jí)組、學(xué)校對(duì)學(xué)生合作型學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，全面提高教與學(xué)的效率。

（2）加深教學(xué)學(xué)案研討，科學(xué)編寫(xiě)系統(tǒng)學(xué)案。一是通過(guò)教研課積極探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”下課堂教學(xué)的智慧和生成問(wèn)題；二是以學(xué)案的提前制定與二次備課為備課組活動(dòng)的重點(diǎn)；三是進(jìn)行階段性學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會(huì)，修訂藝術(shù)班的教學(xué)大綱，在學(xué)案中體現(xiàn)藝術(shù)班的理科學(xué)案特點(diǎn)，避免異班同案現(xiàn)象，2014年最終形成系統(tǒng)的具有我校特色的學(xué)案。

（3）加強(qiáng)高中藝術(shù)班分層次教學(xué)研究。2012年下學(xué)期開(kāi)始，高一音樂(lè)班和美術(shù)班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施分層教學(xué)，分層確定學(xué)案，探索分層教學(xué)背景下的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）完善教學(xué)過(guò)程控制機(jī)制。一是完善以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的四人小組領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和以教研組長(zhǎng)為核心的教研組整體負(fù)責(zé)制，并制定年級(jí)組四人小組的考核辦法、修改教研組長(zhǎng)考核辦法；二是完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，認(rèn)真摸索實(shí)施《崗位評(píng)價(jià)考核方案》，完善《教研組考核條例》、《備課組校本教研操作規(guī)程》；三是堅(jiān)持學(xué)月質(zhì)量分析、大考質(zhì)量分析和談話制度；四是建立寄宿制條件下的晚自習(xí)、早自習(xí)和日常教學(xué)管理制度；同時(shí)穩(wěn)步探索和推進(jìn)縱向聯(lián)合考試制度。

（5）加強(qiáng)教學(xué)工作的設(shè)備設(shè)施建設(shè)。新建通用技術(shù)等課程的專用教室及教學(xué)設(shè)施，改善音樂(lè)教室和美術(shù)教室的設(shè)施，引進(jìn)音樂(lè)美術(shù)專業(yè)教師，完善課程設(shè)置。對(duì)全校教師進(jìn)行新一輪現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全體教師能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，全校教師多媒體開(kāi)課率達(dá)60%以上。

（6）構(gòu)建多元化、個(gè)性化、發(fā)展型教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系。學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分別以百分制評(píng)價(jià)、學(xué)分制管理或等級(jí)呈現(xiàn)。高中階段考試成績(jī)進(jìn)行百分制評(píng)價(jià)和模塊學(xué)分管理；初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)將百分制評(píng)價(jià)與等級(jí)制評(píng)價(jià)相結(jié)合；研究性學(xué)習(xí)、校本課程、綜合實(shí)踐課實(shí)行學(xué)分制管理。

(7) 采取有力措施加強(qiáng)畢業(yè)班工作。嚴(yán)格把好畢業(yè)班教師工作入門(mén)關(guān)，不斷總結(jié)各屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，形成畢業(yè)班提高質(zhì)量的傳統(tǒng)，畢業(yè)班年年有新的突破。

（8）增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)科節(jié)和學(xué)科拓展培訓(xùn)，提高學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和名次。

四、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

堅(jiān)定不移地實(shí)施人才引進(jìn)和自身培養(yǎng)相結(jié)合的方針，著力打造一批學(xué)科帶頭人和優(yōu)勢(shì)學(xué)科群體，為提高教學(xué)質(zhì)量和拓展特色空間奠定基礎(chǔ)。

1、工作目標(biāo)

（1）全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支“道德+知識(shí)+智慧+敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。把“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”作為學(xué)校主要的課題來(lái)研究，將《綜合高中“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的理論與實(shí)踐研究》內(nèi)容納入總專著中，提升教師專業(yè)水平。培養(yǎng)或引2-3名特級(jí)教師（其中1名藝術(shù)特級(jí)教師），爭(zhēng)取設(shè)立市中學(xué)音樂(lè)或美術(shù)名師工作室，利用市級(jí)骨干教師和市名師工作室的資源培養(yǎng)培訓(xùn)中青年骨干教師。

（2）大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是有較高水平的專業(yè)知識(shí)的技能；二是有較高的信息技術(shù)水平及應(yīng)用于教學(xué)的能力；三是有較強(qiáng)的校本課程開(kāi)發(fā)及課堂程資源開(kāi)發(fā)的能力；四是有較強(qiáng)的教科研能力的水平；五是有承擔(dān)校級(jí)以上公開(kāi)課、研討課等教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的能力；六是有一定的藝術(shù)素養(yǎng)；七是具有較強(qiáng)的學(xué)生教育管理水平。

（3）積極構(gòu)建教學(xué)科研梯隊(duì)。每年進(jìn)行校本教科研培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參與小課題研究，教師工作課題化；努力創(chuàng)建省、市級(jí)教育科研先進(jìn)學(xué)校；形成金字塔形的國(guó)家課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題、校級(jí)課題體系，五年內(nèi)教師課題研究參與率達(dá)到70%。

2、任務(wù)策略

（1）加強(qiáng)教師道德建設(shè)。定期評(píng)選“最受學(xué)生歡迎的教師”和“魅力教師”；不斷充實(shí)完善自己的教育理想；探索建立學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系；實(shí)行師德師風(fēng)一票否決。

（2）加大培養(yǎng)教師的力度。完善學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好教師培訓(xùn)規(guī)劃。

（4）高度重視教育科研工作。一是完善教育科研激勵(lì)機(jī)制，修改教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，每年度組織一次教科研先進(jìn)評(píng)選；二是構(gòu)筑課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。以綜合高中教育實(shí)踐為重點(diǎn)研究，形成我校鮮明的科研特色，打造我校的科研名片。今后五年，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，課題研究的基本方向是：以轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的方式和信仰教育1335工程為目標(biāo)的課改研究，包括以下方面的內(nèi)容：“四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)；“四過(guò)關(guān)”方式的運(yùn)用；小組合作學(xué)習(xí)的操作；信仰教育1335工程；藝術(shù)班數(shù)學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)研究；班主任專業(yè)化培養(yǎng)研究；文化班學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高研究。以學(xué)校主課題為支撐，探索學(xué)校教學(xué)、德育和管理等方面的科學(xué)運(yùn)作模式，爭(zhēng)取2014年出版《普通高中綜合辦學(xué)理論與實(shí)踐研究---長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)綜合化辦學(xué)30年回眸》專著；三是以備課組為單位或個(gè)人申報(bào)小課題研究，《南軒教研》專業(yè)雜志（季刊）定期出版并在全國(guó)獲獎(jiǎng)。四是建立教師教育教學(xué)科研檔案。五是遴選部分教師建立兼職教研員（德育和教學(xué)）制度并給予任務(wù)和工作量補(bǔ)貼。

五、推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)

全面貫徹落實(shí)新課程計(jì)劃，從體現(xiàn)辦學(xué)特色和實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生均有藝術(shù)修養(yǎng)的目標(biāo)及促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)。

1、工作目標(biāo)

（1）人人能開(kāi)發(fā)校本課程。

（2）構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的選課系統(tǒng)。

（3）打造系列化、精品化的校本課程

2、任務(wù)策略

（1）形成校本課程開(kāi)發(fā)長(zhǎng)效機(jī)制。編寫(xiě)、完善校本課程大綱和實(shí)施方案，通過(guò)通識(shí)培訓(xùn)、專家講座等方式提高教師校本課程開(kāi)發(fā)能力。2012年8月底完成《長(zhǎng)沙市11中校本課程開(kāi)發(fā)指南》編寫(xiě)工作；2012年學(xué)校選派教研組長(zhǎng)組成的校本課程骨干教師團(tuán)外出考察，鼓勵(lì)全體教職工學(xué)習(xí)把握教材編寫(xiě)特征，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課；每個(gè)教研組每一學(xué)年至少開(kāi)設(shè)兩門(mén)校本課程，藝術(shù)類教師每人必須開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程，到2016年，力爭(zhēng)開(kāi)設(shè)出符合學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的40門(mén)左右校本課程；每學(xué)期期末，學(xué)校課程委員會(huì)考核和評(píng)選校本課程，學(xué)年考核設(shè)置“校本課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)個(gè)人”。2013年起，學(xué)校出資出版1-2本優(yōu)秀校本課程。每年4月結(jié)合5月的校慶活動(dòng)，邀請(qǐng)校友（名人、專家）來(lái)校開(kāi)設(shè)南軒大講壇。

（2）構(gòu)建完善的“校本課程”體系。完善以國(guó)家課程、地方課程、校本課程為內(nèi)容的三級(jí)課程體系，突出包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實(shí)踐課和校本選修課程的學(xué)習(xí)，高中每個(gè)學(xué)科要進(jìn)行學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，初、高中學(xué)生要修完兩門(mén)以上校本課程，其中一門(mén)藝術(shù)類校本課程，一門(mén)學(xué)科校本課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。

六、優(yōu)化藝術(shù)特色建設(shè)

堅(jiān)持貫徹面向全體學(xué)生、遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，構(gòu)建學(xué)校藝術(shù)教育新的格局。

1、工作目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校初、高中藝術(shù)課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)五門(mén)以上可供藝術(shù)專業(yè)教學(xué)用校本課程。

（2）建設(shè)一支能促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，且具有實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍。

（3）積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化、制度化，形成具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育實(shí)踐模式。

（4）逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，滿足學(xué)校藝術(shù)特色教育需要的器材和設(shè)施要求。

（5）至2016年，建立具有我校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系，以我校為基礎(chǔ)組建湖南省藝術(shù)特色學(xué)校聯(lián)盟。

2、任務(wù)策略：

（1）建設(shè)特色鮮明的藝術(shù)課程體系

①創(chuàng)建市級(jí)課題：“初中重打基礎(chǔ)，高中著重提高”的初、高中銜接式藝術(shù)教學(xué)模式。初中教學(xué)以文化為基礎(chǔ)、在普及藝術(shù)興趣課程中打基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，高中全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和水平。

②構(gòu)建藝術(shù)課程體系。聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校已開(kāi)發(fā)的專業(yè)課程進(jìn)行評(píng)審，建立長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)高中藝術(shù)專業(yè)課程體系和初中藝術(shù)興趣課程體系。

③強(qiáng)化藝術(shù)教研組建設(shè)。教研活動(dòng)針對(duì)實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課及高層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，打造長(zhǎng)沙市藝術(shù)教育教研基地。

④確立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。將各類藝術(shù)課（含文化班的藝術(shù)課程）列入期末考試或考核和畢業(yè)考核科目，每期確定時(shí)間集中考核藝術(shù)學(xué)科，考核結(jié)果記入“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定。

（2）多途徑提高藝術(shù)教學(xué)水平 

①規(guī)范專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。按照課程開(kāi)設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)要求合理配備藝術(shù)教師；每年舉辦一次外聘專業(yè)教師聯(lián)誼活動(dòng)；組建外聘教師特色發(fā)展委員會(huì)。

②加強(qiáng)專業(yè)教師培訓(xùn)。2012年—2016年進(jìn)行新一輪藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)與武漢音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，每期選派一至兩位教師去武漢音樂(lè)學(xué)院培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修并給予補(bǔ)助。

③突破美術(shù)專業(yè)班教學(xué)模式。嘗試改變美術(shù)教師包班制的教學(xué)模式，突出教師的專業(yè)指向，按素描、速寫(xiě)、色彩、設(shè)計(jì)等科目來(lái)設(shè)置美術(shù)專業(yè)課程，美術(shù)教師按專長(zhǎng)選定科目授課。

④著力實(shí)施名師培養(yǎng)工程。支持和幫助名師在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通博客，在全市開(kāi)設(shè)講座，在學(xué)校開(kāi)辦工作室；鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教師外出講學(xué)、出版專著、高級(jí)研修；鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)、研討，拓展思路，提升能力；創(chuàng)新藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)模式，在校內(nèi)按學(xué)科建立團(tuán)隊(duì)發(fā)展共同體，各團(tuán)隊(duì)聯(lián)合活動(dòng)、交叉融通，共享研究成果。

（3）形成濃厚的藝術(shù)特色教育氛圍

　　①強(qiáng)化藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。面對(duì)全校學(xué)生開(kāi)設(shè)健美操、鍵盤(pán)樂(lè)、弦樂(lè)（二胡）、管樂(lè)、民族音樂(lè)、播音主持、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、地方戲曲、舞蹈等興趣小組；面向普通班學(xué)生舉辦每期一次系列音樂(lè)、美術(shù)講座，每周開(kāi)設(shè)1-2節(jié)音樂(lè)美術(shù)小本課程，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　 ②落實(shí)匯報(bào)演出相關(guān)工作。堅(jiān)持做好藝術(shù)班學(xué)生每期一次的專業(yè)匯報(bào)，積累學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；組織學(xué)生參加校管弦樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，堅(jiān)持每周兩節(jié)課的排練，并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)和各種慶?；顒?dòng)中進(jìn)行匯報(bào)演出。

③加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)。利用門(mén)廳、走廊、墻壁，創(chuàng)辦藝術(shù)天地、藝術(shù)畫(huà)廊進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽，每月由美術(shù)教研組組織一次學(xué)生習(xí)作展；做好一教學(xué)樓一樓藝術(shù)展廳的規(guī)劃、裝飾和使用的相關(guān)工作。

④做好藝術(shù)生舉辦專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)工作和專家講座工作。每年接納已畢業(yè)校友或在校學(xué)生舉辦專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)3-4場(chǎng)；每學(xué)年邀請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)、美術(shù)院校的專家教授來(lái)校講學(xué)不少于兩場(chǎng)。

⑤開(kāi)辟校外實(shí)踐活動(dòng)基地。開(kāi)辟美術(shù)寫(xiě)生基地，保證美術(shù)專業(yè)學(xué)生每學(xué)年外出寫(xiě)生一次，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。

⑥積極組織學(xué)生參加藝術(shù)各類競(jìng)賽和國(guó)內(nèi)外藝術(shù)交流活動(dòng)。

⑥探索音樂(lè)表演類和音樂(lè)教育類分班教學(xué)機(jī)制，建立藝術(shù)類畢業(yè)生的跟蹤工作，建立10所小學(xué)和5所初中藝術(shù)生源基地，并認(rèn)真落實(shí)生源基地相關(guān)協(xié)議。

（4）不斷優(yōu)化藝術(shù)教育辦學(xué)環(huán)境

①著力制作特色藝術(shù)教育課件。鼓勵(lì)專業(yè)教師自主設(shè)計(jì)課件或研究開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育信息技術(shù)輔助教學(xué)軟件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具；建立學(xué)校藝術(shù)教育資源庫(kù),幫助教師快速制作具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育電子課件。

②尋求政策的支持。一是招生政策的支持。學(xué)校除保持現(xiàn)有“提前招生”的政策支持外，爭(zhēng)取擴(kuò)大招生范圍，面向全省招收藝術(shù)學(xué)生；二是經(jīng)費(fèi)的支持。以二教學(xué)綜合樓新建為契機(jī)，全面更新設(shè)施設(shè)備和教輔設(shè)施。

③尋求高校的支持。在現(xiàn)有高校支持的基礎(chǔ)上取得更多藝術(shù)高校的支持，更重要的是在已建立的關(guān)系基礎(chǔ)上，進(jìn)行更深層次的合作，如藝術(shù)教育資源的共享、合作開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)和畫(huà)展等。

④尋求校外專業(yè)輔導(dǎo)老師的支持。定期召開(kāi)聯(lián)誼會(huì)，建立好特聘教授專門(mén)檔案，借助他們的專業(yè)知識(shí)幫助學(xué)生提高專業(yè)水平，為學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展出謀劃策；借助他們的低年級(jí)生源不斷優(yōu)化學(xué)校生源質(zhì)量。

七、傳承百年校園文化

挖掘百年校園文化，傳承歷史文化精華，打造成一所具有深厚歷史底蘊(yùn)的百年名校。

1、工作目標(biāo)：完成“庭院式、藝術(shù)式、精品式”校園后期工程建設(shè)；充分挖掘并體現(xiàn)校園傳統(tǒng)文化，挖掘校史、校訓(xùn)、校情的教育內(nèi)涵；規(guī)范藝術(shù)化校園環(huán)境，使學(xué)校成為城中文化和藝術(shù)特色中的一大亮點(diǎn)；積極組建學(xué)生和教師各類社團(tuán)，豐富師生課余生活，搭建學(xué)生和教師個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)。

2、任務(wù)策略

（1）完成學(xué)校美化建設(shè)。2012年暑假，完成食堂的改造和學(xué)生公寓的過(guò)渡改造。2013年，以“庭院式、藝術(shù)式、精品式”為宗旨，在專家充分整體論證的基礎(chǔ)上，完成二教學(xué)樓和學(xué)生公寓的改造工程，啟動(dòng)校園整體提質(zhì)改建工程，完成學(xué)校美化建設(shè)。

（2）完成學(xué)校硬文化提質(zhì)。為每一幢建筑定位取名，豐富和完善學(xué)生星光長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊、校史長(zhǎng)廊、藝術(shù)博物館等文化內(nèi)涵，完成整體形象設(shè)計(jì)并制作相關(guān)標(biāo)識(shí)，讓校園充滿藝術(shù)氣質(zhì)。

（3）拓展學(xué)校軟文化空間。力爭(zhēng)到2014年把“南軒藝術(shù)大講壇”辦成學(xué)術(shù)濃、品位高、影響大的平臺(tái)；每年在大劇院進(jìn)行畢業(yè)班匯報(bào)演出；勇于承辦長(zhǎng)沙市重大教育交流活動(dòng)；延伸自主開(kāi)發(fā)“名師大講壇”、“校友大講壇”、“家長(zhǎng)大講壇”等項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)校校園文化競(jìng)爭(zhēng)力。成立有鮮明特色的師生藝術(shù)社團(tuán)。力爭(zhēng)每個(gè)社團(tuán)配置校內(nèi)外輔導(dǎo)員1-2名；重點(diǎn)打造7個(gè)有影響力的社團(tuán)，如教師藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、音樂(lè)社、管弦樂(lè)隊(duì)、動(dòng)漫社和舞蹈團(tuán)等；主動(dòng)搭建優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行國(guó)內(nèi)國(guó)際交流與合作的平臺(tái)。

八、加快開(kāi)放辦學(xué)步伐

積極學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的藝術(shù)教育思想、教學(xué)內(nèi)容、方法和管理經(jīng)驗(yàn)；努力探索培養(yǎng)具有民族精神、國(guó)際視野的藝術(shù)人才的方法和途徑。

1、工作目標(biāo)

（1）洽談兩所國(guó)外藝術(shù)類友好學(xué)校。

（2）打造一支具有國(guó)際化視野特征的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。

（3）籌建一個(gè)藝術(shù)類學(xué)生國(guó)際班。

（4）學(xué)生藝術(shù)團(tuán)常態(tài)化地走向國(guó)際舞臺(tái)。

2、任務(wù)策略

開(kāi)辦高二后藝術(shù)類國(guó)際班，借助市局為學(xué)校引進(jìn)合作辦學(xué)項(xiàng)目，與國(guó)外友好學(xué)校合作辦學(xué)，堅(jiān)持小班授課，每年招收學(xué)生40人左右，合格的畢業(yè)生爭(zhēng)取可直接升入國(guó)外藝術(shù)類大學(xué)，不需參加托?；蜓潘伎荚?，到國(guó)外后也無(wú)需參加預(yù)科學(xué)習(xí)和測(cè)試；建立并每年邀請(qǐng)一次海外友好學(xué)?；蛩囆g(shù)類合作伙伴到校訪問(wèn)；聘請(qǐng)藝術(shù)類外籍教師2-3人；每年組織一次國(guó)際班學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流為主題的夏令營(yíng)或冬令營(yíng)；

第三部分 保障機(jī)制

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和自我評(píng)估

　　1、全體教職工要增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念和責(zé)任意識(shí)。成立學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、社會(huì)各界代表組成。由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定責(zé)任分解表，做出時(shí)間、進(jìn)度安排。加強(qiáng)黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)（由校內(nèi)外與學(xué)校辦學(xué)緊密相關(guān)的各層面人員或其代表組成），教職工大會(huì)（閉會(huì)期間由工會(huì)執(zhí)行），學(xué)代會(huì)（閉會(huì)期間由學(xué)生會(huì)執(zhí)行），家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì)、特色發(fā)展委員會(huì)等組織在落實(shí)“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中的作用。此外，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，高度重視學(xué)校安全工作，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

2、分解年度目標(biāo)。對(duì)《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和政策措施進(jìn)行分解，明確牽頭處室和工作責(zé)任，作為教職工對(duì)處室考核的重要內(nèi)容，提高規(guī)劃執(zhí)行力，確保規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。明確年度工作目標(biāo)、工作指標(biāo)和推進(jìn)措施。每年聘請(qǐng)專家審核年度工作計(jì)劃落實(shí)情況，并交教代會(huì)審核，同時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整，突出重點(diǎn)，優(yōu)化策略。

二、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障

長(zhǎng)沙市11中“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

（單位：萬(wàn)元）申報(bào)表）

項(xiàng)目一：基建

1、學(xué)校樓牌、室牌等校識(shí)牌制作；2、宣傳窗、走廊、畫(huà)廊、星光大道等布置；3、音、美、科等專用教室及配套設(shè)施、琴房設(shè)備設(shè)施；4、綜合樓內(nèi)的小劇場(chǎng)；5、行政會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室、教研組辦公室；6、辦公樓和藝術(shù)樓的裝修提質(zhì)；7、藝術(shù)博物館；8、學(xué)生公寓改造；9、校園綠化、亮化、校園景觀圍墻、校門(mén)（文化墻）；10、學(xué)校綜合樓宿舍改擴(kuò)建，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。11、每年圖書(shū)設(shè)備的添置；12、食堂改造，學(xué)生公寓改造。

項(xiàng)目二：設(shè)備、設(shè)施

項(xiàng)目三：維修

項(xiàng)目五：110年校慶：2016年60萬(wàn)元

項(xiàng)目六：內(nèi)涵建設(shè)

五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是長(zhǎng)沙市11中未來(lái)五年學(xué)校教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校全體教職工的共同行動(dòng)指南，我們要進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)，為順利完成五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗！