（本文系千帆育兒網(wǎng)原創(chuàng))

有感于論壇里許多望子成龍的父母在幼兒啟蒙方面的熱烈探討和經(jīng)驗分享，特別是在英語啟蒙已經(jīng)形成了比較有效的教育方法，為了攢積分讀精華，特此寫一點關于幼兒數(shù)學思維啟蒙的一點想法，拋磚引玉。
1）數(shù)學的啟蒙不應該局限于知識點的輸入，和語言類所倡導的“讀書百遍其意自現(xiàn)”相反，數(shù)學更重要的思維方式的啟蒙，能夠從具體的事物到抽象歸納的思維方式的訓練，從而達到舉一反三的能力。
2）幼兒的數(shù)學啟蒙，不應該從枯燥的教條出發(fā)，而應該從生活中無處不在的數(shù)的概念來引導，再輔以生動有趣的數(shù)學游戲進行理解和從具體到抽象的歸納。比如從吃糖豆開始數(shù)數(shù)，從分批薩理解分數(shù)的概念等；

例證一：當孩子會了9以內加減法和比大小的概念以后，半小時學會十進制的概念和兩位數(shù)加減法的計算：
ste1：買幾盒pocky的餅干，讓孩子每10根一捆，理解進位的概念；
step2：分給孩子17根餅干，讓孩子捆成一捆+7根，另外又分給孩子28根餅干，讓孩子捆成2捆+8根，
Step3：讓孩子先做7+8，1捆和5根；
step4:讓孩子分別數(shù)出大捆的數(shù)字4和單根的數(shù)字5，合起來就是45。
step5：反復幾次以上的游戲，孩子就能夠理解10進制的概念和100以內的加法。
step6：做對了，吃掉，娃哈哈；
減法的教授需要孩子首先將兩個數(shù)做一個大小的比較，還是以45-28=17為例：
step1：先比單根（個位數(shù)），5<8，取一捆，解開和5放在一起，拿走8根，還剩7根；（這里教會不足借位的概念）
step2：大捆（十位數(shù)），4拿走了一捆（借了一位），還剩3捆，減去2捆，還剩1捆；
step3：計數(shù)，余下1捆又7根，即17。
step4：反復游戲幾次。
進階：給孩子留一個三位數(shù)的加法和減法題（如果有必要，足夠的餅干條道具）讓孩子自娛自樂的去求解，在孩子看來就如同做一個稍微復雜的游戲。
延升：讓孩子2根一捆，8根一捆開展游戲，從而理解2進制，8進制的概念，進而理解N進制的概念。將來，即使遇到從來沒有教過的N進制競賽題，孩子也會無師自通的演繹出來。

例證二：教會孩子奇數(shù)和偶數(shù)的概念以后，可以和孩子一起玩一筆畫的游戲，引導孩子觀察什么樣的奇數(shù)點和偶數(shù)點能夠一筆畫出來，什么樣的不能夠畫出來，從而引出“哥尼斯堡的七橋問題”的結論，也為將來打算奧數(shù)的孩子建立最初直觀的拓撲學概念。

例證三：教會孩子點線面的概念以后，可以拿孩子的玩具，區(qū)分圓、三角形、多邊形等各種平面圖形以及立方體，圓錐體，圓柱體等形狀。然后要求孩子數(shù)出每種立體形狀的點，線，面的個數(shù)，然孩子嘗試計算一下點+面-線的值，是不是得到的答案都是一致的？恭喜你和孩子，發(fā)現(xiàn)了歐拉公式的規(guī)律。

嘮叨了這么多，想表達的意思就是數(shù)學是一種美妙而有趣思維體操，千萬不要讓孩子學得如琢如磨，陪著孩子們一起從玩中學，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提升興趣。興趣是最好的老師！

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