《論語》中有過這樣一句話，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娕d趣是最好的老師，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績最有效的途徑。那么如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?
       首先，要改變孩子的心理狀態(tài)。對自己不喜歡的語文讓他能夠充滿信心去學(xué)好，相信自己對這個學(xué)科能感興趣，就一定會對這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。比如：我很想學(xué)好語文，但是不能光說，要真的去學(xué)才行。一位學(xué)生對學(xué)習(xí)語文毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對語文的興趣，他作了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，語文!”重復(fù)幾遍之后，他覺得語文不像從前那樣枯燥無味了。這樣幾天后，再上語文課時也開始聽老師講解了，后來很喜歡語文，總是急不可待地盼著上語文課。 
        其次，培養(yǎng)成功感，讓孩子體驗到成功的樂趣?？梢韵却_定小的目標(biāo)，從努力達到的小目標(biāo)開始，不斷的進步會提高孩子的學(xué)習(xí)信心，持之以恒，一個一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大目標(biāo)的開始。
       再次，遷移興趣?？梢园哑渌呐d趣轉(zhuǎn)移到語文學(xué)科上來，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。如你對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習(xí)，體會出語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的積極性。
       第四，確立穩(wěn)定的興趣。用學(xué)得的知識解決實際問題，一是能鞏固知識，二是能修證知識，三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒是正式建立穩(wěn)定持久的興趣所必需的。
      總之， 成功的教學(xué)所需要的不是強制而是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教給學(xué)生知識，而且要使學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要因素