市政廳、媒體中心、財(cái)富中心、禮賓部、城管局、郵政局、環(huán)保局、歡樂餐廳、夢想超市……當(dāng)你看到這樣的布局規(guī)劃和機(jī)構(gòu)陳設(shè)，頭腦中的畫風(fēng)肯定瞬間切換到一座美麗的城市，不過這幅眼前的職場景象并非真正的城市，而是平安路第二小學(xué)創(chuàng)意成立的微縮版“少年城市”——蘋果貝貝夢想歡樂城堡。在自己的歡樂城堡里，少年們當(dāng)家做主、自主管理，利用課余時(shí)間展開各行各業(yè)的“校園打工記”，兌換成長金幣，賺取成長積分，為自己存儲自強(qiáng)自立、快樂非凡的少年時(shí)代。

    競聘上崗人氣旺“校園打工記”熱力開啟

    “夢想歡樂城堡”的運(yùn)營完全按照社會化經(jīng)營模式，全仿真進(jìn)行，各服務(wù)崗位除主要負(fù)責(zé)人外，全部按聘任制在全體學(xué)生中進(jìn)行公開競聘?！逼桨猜返诙W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員聶鑫告訴記者，“歡樂城堡”的首批崗位競聘已經(jīng)在全校刮起了人氣風(fēng)暴，幾十人競聘同一個(gè)崗位的“招工牛市”現(xiàn)象絕不鮮見。

    招募前期，各部門獨(dú)立設(shè)計(jì)并招貼招募海報(bào)，標(biāo)明招募崗位和人數(shù)。這一舉動迅速引發(fā)學(xué)生們的廣泛關(guān)注和熱烈參與，僅四五年級報(bào)名人數(shù)就近200人。隨后，城堡各崗位分別展開獨(dú)立面試，最終首批“小職員”競聘成功，提前啟動“校園打工記”。應(yīng)聘成功后，“城堡職員”首先可獲得工作證和城堡一卡通兩件“工作利器”，職員需要在本崗位上工作滿一個(gè)學(xué)期，學(xué)校將不定期地根據(jù)個(gè)人工作情況進(jìn)行評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，并記錄在專屬存折上。學(xué)期結(jié)束，職員可以選擇其他崗位進(jìn)行體驗(yàn)。所有參與城堡管理和服務(wù)的職員均可憑存折在財(cái)富中心兌換獨(dú)家定制的蘋果幣，然后到夢想超市選購自己喜歡的物品。“通過歡樂城堡，我們在學(xué)校建立了完整的職業(yè)體驗(yàn)機(jī)制、自我管理機(jī)制和自主評價(jià)機(jī)制，孩子們通過自己的勞動和服務(wù)，收獲實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行合理消費(fèi)，在培養(yǎng)孩子自立能力、豐富成長經(jīng)歷的同時(shí)，幫他們養(yǎng)成良好的價(jià)值取向、理財(cái)能力和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！甭欥握f。

    我的地盤我當(dāng)家“少年城市”是這樣煉成的

    在良好的“分工”和“分配”制度上，平安二小“蘋果貝貝”夢想歡樂城堡已然形成了一座架構(gòu)完整、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的少年城市：這里設(shè)有全面負(fù)責(zé)城堡運(yùn)營工作的“市政廳”，設(shè)市長1名、副市長2名，也就是同學(xué)們口中的“堡主”，直接領(lǐng)導(dǎo)各部門負(fù)責(zé)人，督導(dǎo)和管理各部門的工作開展，協(xié)助老師展開評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)有禮賓部、媒體中心、財(cái)富中心、郵政局、環(huán)保局等市政廳服務(wù)部門；設(shè)有夢想超市、歡樂餐廳等實(shí)業(yè)部門；還設(shè)有即將開業(yè)的少先隊(duì)隊(duì)室、圖書館，以及還在建設(shè)中的海洋館、開心廚房、歡樂農(nóng)場等服務(wù)中心隸屬部門。

    “媒體中心全面負(fù)責(zé)學(xué)校夢想播客團(tuán)、蘋果廣播（電視臺）的日程運(yùn)作，以及新媒體人員的選拔、培訓(xùn)和管理，設(shè)總編輯1人、副總編輯2人，記者若干名。財(cái)富中心全面負(fù)責(zé)城堡的財(cái)務(wù)運(yùn)作、蘋果幣發(fā)行和兌換、存折的制作與管理。夢想超市負(fù)責(zé)超市的進(jìn)貨和經(jīng)營，及時(shí)結(jié)算每天的營業(yè)收入并繳納財(cái)富中心。通過在城堡的工作和付出，同學(xué)們真切感受到父母工作賺錢的不易，讓他們深刻理解并收獲了“責(zé)任”、“感恩”和“自信”。

    歡樂城堡驚喜多校園職場兌換非凡成長

    城堡“開城”以來，校園里時(shí)時(shí)處處洋溢著濃濃的工作熱情和服務(wù)氛圍。在歡樂餐廳，一個(gè)個(gè)穿著小圍裙，佩戴工作牌的小職員格外引人注目：他們有的負(fù)責(zé)維護(hù)打飯秩序，有的負(fù)責(zé)午餐紀(jì)律管理，有的為同學(xué)們義務(wù)盛湯，有的負(fù)責(zé)餐盤回收和餐廳清理……小職員們各司其職，干勁十足，餐廳被管理得井井有條。在媒體中心，“夢想小播客”們忙著采編、撰稿，哪里有活動，他們的鏡頭和攝像機(jī)就出現(xiàn)在哪里，機(jī)房里是他們剪輯校園欄目的辛勤背影。郵政局的小職員們是真正“勤勞的小蜜蜂”，除了平時(shí)的送報(bào)、送快遞業(yè)務(wù)，還在教師節(jié)之際為全體師生開設(shè)真情郵箱，為師生間傳遞溫暖的祝福和心里話……歡樂城堡儼然締造了少年成長的快樂大本營，為少年們源源不斷地注入現(xiàn)代小公民精神。

    “當(dāng)家我的校園，兌換非凡成長，這就是夢想歡樂城堡的運(yùn)營主題?！逼桨猜返诙W(xué)校長臧文剛表示，通過歡樂城堡的設(shè)置，學(xué)校和社會行業(yè)有機(jī)鏈接，同學(xué)們更加深入地親近社會、認(rèn)識社會、參與社會，增強(qiáng)了自身的公民意識，塑造了正確的價(jià)值觀，學(xué)會了換位思考，同時(shí)盡情體驗(yàn)著付出和奉獻(xiàn)的樂趣，多種多樣的職業(yè)體驗(yàn)，讓他們鍛煉生活能力、培養(yǎng)自信的同時(shí)，收獲了不可替代的成長經(jīng)歷，遠(yuǎn)大夢想也在他們心中萌芽，這正是夢想歡樂城堡的創(chuàng)意初衷。