有很多家長感到困惑，自己孩子學(xué)習(xí)很努力，按時完成老師布置得作業(yè)，但成績卻始終不理想。決定孩子成績的因素是多方面的，并不是學(xué)習(xí)時間的累積和先天的智力優(yōu)勢就一定能帶來好成績。孩子成績的逐漸提高需要多方面的調(diào)整和改進(jìn)，最重要的是能夠提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效率的提升，孩子的成績自然而然就能夠有所突破。在這里有五點幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率的方法，可供家長借鑒。

第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中，要求學(xué)生邊讀邊思，而且要求把難理解和不理解的字、詞、句勾劃出來、記下來。看完書后，能合上課本，回憶一遍，記下文中主要的語句，能大概了解課文內(nèi)容。對于小學(xué)低年級來說，初步了解教材的基本內(nèi)容和思路，找出不理解的內(nèi)容，特別是字、詞、句預(yù)習(xí)。而到了小學(xué)中、高年級段，則應(yīng)對找出的內(nèi)容和問題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?總之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是老師講課前，自己先獨立學(xué)習(xí)新課的內(nèi)容，使自己對新課有初步學(xué)習(xí)和掌握的過程。預(yù)習(xí)搞得扎實、勞固，就可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

第二步：掌握聽、講的正確方法。對于小學(xué)低年級來說，處理好聽、講、讀、寫的關(guān)系，重視好課堂討論，就能提高課堂學(xué)習(xí)效果。而對于小學(xué)高年級來說，不但要處理好聽、講、讀、寫的關(guān)系，而且要處理好它們之間與筆記之間的關(guān)系，特別要重視好討論，才能提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生要上好課、聽好課，首先要做好課前準(zhǔn)備，其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的延續(xù)，在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，也便于鞏固和記憶所學(xué)的知識。

第四步：認(rèn)真做作業(yè)。勤于動腦、仔細(xì)思考、認(rèn)真作業(yè)是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。首先要為作業(yè)做好準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)銜接起來。其次要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析題意。第三要理清思路、獨立完成作業(yè)。第四要學(xué)會檢查。要把書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。

第五步：課外學(xué)習(xí)。要掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)循序漸進(jìn)、溫故而知新。搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進(jìn)行課外閱讀參加課外實踐活動，掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法。

限于篇幅的關(guān)系，我們只能講到這里。但我將在我的個人微信上繼續(xù)分享相關(guān)學(xué)習(xí)方法和教育理念，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。