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三歲看大，七歲看老；人的很多性格習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，而這些童年時(shí)代的東西將陪伴他的一生。明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好。 讓孩子受益一生的九個(gè)習(xí)慣 積極選擇 1.經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。 2.用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待問(wèn)題的好處，讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。 3.對(duì)孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來(lái)越好。 4.當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。 5.在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。
獨(dú)立是前提 1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。 父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂(lè)。 2.能放手的時(shí)候盡量放手。 天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說(shuō)“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對(duì)孩子無(wú)微不至。 3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。 籃球健將喬丹的母親增經(jīng)深有體會(huì)地說(shuō)，最刺手、最不放心的問(wèn)題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢(mèng)想。“這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問(wèn)題。可是，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在。” 4.讓孩子有獨(dú)立的思想。 獨(dú)立的行為來(lái)自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見(jiàn)解。
強(qiáng)烈的責(zé)任心 1.從簡(jiǎn)到繁，從易到難，在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。 2.聽(tīng)取孩子對(duì)家庭生活的建議 經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來(lái)往，并請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者?qǐng)孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對(duì)家庭的責(zé)任感。 3.讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對(duì)孩子說(shuō)“你還小。”“你不懂。”“你不行。”而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。 孩子們的成長(zhǎng)速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕駛。因此，父母?jìng)円M量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。 4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。 5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說(shuō)了不算，算了不說(shuō)的壞習(xí)慣。
持之以恒的毅力 1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。 2.當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。 3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。 有的父母總是覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有長(zhǎng)性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒(méi)有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來(lái)，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說(shuō)，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過(guò)來(lái)又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
充滿自信 1.自信和自卑往往一念之差。 如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。 2.自信在于積累。 把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。 3.培養(yǎng)孩子的釘子精神 釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面杖，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。 4.要讓孩子相信天生我材必有用。 世界上在每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣在道理，也可帶孩子到大自然中去，證孩子看看山水花草。告訴孩子山有山在偉岸，水有水在潺潺，花有花在芬芳，草有草在綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子在長(zhǎng)處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。
懂得尊重 1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。 因此，無(wú)論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己適合的理由。教你輕松學(xué)弄發(fā)型加微信：zhafa280 2.要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象，給孩子表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，樣孩子懂得什么是尊重。 3.尊重別人的勞動(dòng)。 尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛(ài)惜，當(dāng)朋友請(qǐng)你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝。 4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說(shuō)明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對(duì)弱勢(shì)群體在時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。 5.尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無(wú)聲的培養(yǎng)。
保持誠(chéng)信 1.父母以身作責(zé)，言行如一，對(duì)同事，對(duì)朋友，對(duì)鄰居，對(duì)孩子講究誠(chéng)信，講話要誠(chéng)實(shí)、有信用。 2.如果出現(xiàn)了問(wèn)題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。 責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任制孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。 3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠(chéng)信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠(chéng)信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。 4.不存僥幸心理，不貪小便宜。 無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠(chéng)信來(lái)回報(bào)你。 利人利己 1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣在事情做，大家有興趣，對(duì)大家都有利，做得高興，玩得快樂(lè)，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛(ài)好和利益。 2.找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人最適合。 3.到市場(chǎng)上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。 4.在孩子和朋友交往的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮。可以先從身邊人做起，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等。 善待他人 1.善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。 有的父母常常說(shuō)：“人實(shí)在不解我在孩子,因?yàn)樗宦?tīng)我在話了!”實(shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說(shuō)，父母要了解孩子，首先要聽(tīng)孩子的話，聽(tīng)多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來(lái)和孩子平等對(duì)話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。 2.善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。 一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說(shuō)有一次中外孩子舉行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國(guó)家的父母看，結(jié)果中國(guó)的父母看了孩子的成績(jī)后，有80%不滿意，而外國(guó)的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績(jī)?cè)鯓幽兀繉?shí)際上，外國(guó)孩子的成績(jī)還不如中國(guó)孩子。這說(shuō)明中國(guó)的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來(lái)看待孩子，看待別人和世界。而外國(guó)的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來(lái)看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母?jìng)冇眯蕾p的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，真誠(chéng)贊賞他人。 3.善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)人。 這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛(ài)，我們常常說(shuō)要愛(ài)得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師。
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