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黔西南州2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試試卷

 八石坡 2015-11-08

黔西南州2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試試卷

 

考生注意:

I.一律用黑色筆或2B鉛筆將答案填寫或填涂在答題卷指定位置內(nèi)。

2.本試卷共6頁,滿分150分,答題時(shí)間150分鐘。

 

一、積累與運(yùn)用(30)

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3)

    A(hái)            (miǎn)          (chèn)      來之食(jiē)

    B.收(liǎn)           (yì)            (qìng)      面面相(qù)

    C(rǒng)           (cāng)          (dì)        憂心(zhōng)

    D(jié)            (mái)           (tān)       鱗次(zhì)

2.下列詞語中書寫全對的一項(xiàng)是(3)

    A.簡練  宣泄  中流砥柱  毛骨聳然

    B.掂量  恣態(tài)  適得其反  兀兀窮年

    C.遷徒  饋贈(zèng)  大材小用  怏怏不樂

    D.銷贓  禁錮  巧奪天工  肆無懼憚

3.下列各組句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3)

    A.老張酷愛收藏,為了充實(shí)自己的“奇石王國”,他常常慷慨解囊,上門求購別人珍藏    的奇石。

    B.松林橋畔桃紅柳綠,春色迷人,引得游客紛至沓來,領(lǐng)略這秀美的風(fēng)光。

    C.小王操作計(jì)算機(jī)非常熟練,已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。

    D.回到故鄉(xiāng),見到親人,在外漂泊多年的他終于忍俊不禁,流下了辛酸的淚水。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3)

    A.感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

    B.有位偉人曾說過:“時(shí)間就是生命,無端的空耗時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命?!边@句話說得盡管嚴(yán)重了一點(diǎn),但還是恰如其分的。

    C.看到眼前的畢業(yè)照,小紅不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。

    D.炎熱的天氣,在南龍古寨濃蔭密布的樹下乘涼,的確是一件樂事。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(3)

    A.孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。

    B.春之色為冷的綠,如碧坡,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。   

    C.看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。

    D.奧楚蔑洛夫說:“哎呀,天!他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很……把它帶走吧。”

6.下列文學(xué)常識搭配正確的一項(xiàng)是(3)

    A.《威尼斯商人》——莎士比亞——法——《莎士比亞全集》

    B.《雷電頌》——郭沫若——現(xiàn)代——《屈原》

    C.《陳涉世家》——司馬遷——東漢——《史記·陳涉世家》

    D.《列夫·托爾斯泰》——茨威格——奧地利——《名人傳》

7.名著閱讀。(2)

   “一個(gè)是間苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕。若說無奇緣,今生偏又遇見他;若說有奇緣,如何心事終虛化?”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中的:

   “閬苑仙葩”指的是________________________。

   “美玉無瑕”指的是________________________。

8.默寫。(要求:字跡工整,錯(cuò)、漏、添字不得分)(10)

   (1)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________。(李白《行路難》)

   (2)子獨(dú)愛蓮之________________,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)

   (3) ________________?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄刊、湘》)

   (4) ________________,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

   (5)諸葛亮為了輔佐好劉備父子,鞠躬盡瘁,得到人們極高的贊譽(yù)。這可用辛棄疾的詞句來概括,也就是________________________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

   (6)古代詩詞中與季節(jié)有關(guān)的,多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨(dú)特,與眾不同的,例如在劉禹錫的《秋詞》中,秋高氣爽,鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意:“________________,________________.”而在杜甫的《春望》中,春天的花開,鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的憂國和思親之情:“________________________________。”

二、閱讀理解(50)

()閱讀下面這首古詩,完成9-10題。(6)

從軍行

李白

百戰(zhàn)沙場碎鐵衣,城南已合數(shù)重圍。

突營射殺呼延將,獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

9.請你找出詩中反映這場戰(zhàn)事嚴(yán)酷的詞語。(3)

___________________________________________________________________________

10.古人寫詩講究煉字,一個(gè)“碎”字和一個(gè)“獨(dú)”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象? (3)

___________________________________________________________________________

()閱讀下面兩則文言文選段,完成11-15題。(15)

【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妄之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妄之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已手?此之謂失其本心。

   (選節(jié)自《孟子·魚我所欲也》)

【乙】曾子之妻之市,其子隨妻而泣。其母曰:“母還,顧反為汝殺彘”妻適市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺之,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。

    (選節(jié)自《韓非子·曾子殺彘》)

【乙】①曾子:曾參,孔子的學(xué)生。    ②彘:zhì,豬。

11.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(4)

    (1)爾而與之_________________      (2)鄉(xiāng)為身死而不受_________________

(3)曾子之妻_______________      (4)妻止之曰_______________________

12.下列各組句子中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(3)

    A.所識窮乏者得我                 B.其子隨妻

         吾孰徐公美                     鄉(xiāng)為身死不受

    C.行道人弗受                      D.母還,顧反汝殺彘

    公亦嘗聞天子怒乎                   陳勝自立將軍

  13.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4)

    (1)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!

    澤文:                                                                 

    (2)妻適市來,曾子欲捕彘殺之。

    譯文:                                                                  

  14.古往今來,舍牛取義的志士仁人很多,請舉出一個(gè)人物,并簡要概括其事例。(2)

    答:                                                                 

  15.從“曾子殺彘”這個(gè)故事,可以看出曾子怎樣的教子思想?  (2)

                                                                          

  ()閱讀下面文段,完成16-20題。(15)

    無價(jià)的獎(jiǎng)賞

    王建蘭

    ①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時(shí),嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在

  其次,關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù),一旦丟失,將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。

    ②她失魂落魄,跌跌撞撞到廣場派出所報(bào)了案,然后,又心急如焚地雇來了三個(gè)人,讓

  他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌,來回走動(dòng)。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來越緊。這時(shí)候,廣場派出所的民警打電話來說,有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來,可是等她打開拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了。

    ③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩,衣著破舊,看起來挺精神的。民警悄悄告訴她:“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛,上次,他也說,是撿到了提包,來交還失主,哪知失主說,就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不一會(huì)提包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。

  結(jié)果那失主不但沒給賞金,還管那孩子要包里少的錢,甚至動(dòng)了粗?!泵戳丝茨泻⒂终f:    “我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細(xì)地盤問盤問,看看有什么破綻?

    ④她忙搖搖頭,即使以前男孩有過劣跡,她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜

  測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辯道:“包是撿的,不是偷的。”

    ⑤她走上前去,拉過男孩的手,拍拍他的肩膀,說:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只

  是送來了空提包,也謝謝你。”

    ⑥直到夜幕降臨,也沒有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冰得讓她心

  寒。突然,身后竄出一個(gè)人來,往她懷里塞了個(gè)方便袋,然后掉頭后跑開,消失在幽暗的小巷里。

    ⑦等她從驚恐中回過神來,驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里竟是那些讓她憂心如焚、想用一萬元  “贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。

    ⑧除了現(xiàn)金,一切失而復(fù)得,還多了一張紙條,上面寫著:曾經(jīng),我把拾到的提包交給失主,卻被失主反咬一口,誣賴我是小偷,我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午,當(dāng)我看到地上的手提包時(shí),我的心情很復(fù)雜,但還是不由自主地?fù)炱鹆怂率е髦毖?SPAN lang=EN-US>!這次我得做得聰明點(diǎn),于是先交上空包,投石問路。沒想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的,其實(shí),你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請你一定相信我,我撿到包時(shí)里面就沒有錢。

    ⑨她呆呆地站在夜色里,心動(dòng)如潮,為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩,為那個(gè)在國境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢,卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語和笑容《汀生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實(shí),每一個(gè)善意都該得到尊重,容不得一絲齪齪猜疑。

  16.文中寫男孩歸還女士丟失物件的情節(jié)有三個(gè),它們依次是:             、還窒魚、             、(2)

  17.環(huán)境描寫的運(yùn)用能較好地烘托出入物的心理活動(dòng)。請結(jié)合上下文簡析下列句子(4)

(1)陽光…—點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來越緊。

                                                                         

                                                                          

    (2)月色清涼如水,冷得讓她心寒。

                                                                         

                                                                         

  18.文章用了——定的筆墨寫另—…個(gè)丟包人,這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?  (3)

    答:                                                                         

                                                                         

  19.通過文中男孩的兩次還包,可看出男孩是個(gè)什么樣的人?并給他留下的小紙條擬出一道標(biāo)題。(3)

    答:                                                                          

                                                                         

 20.生活中我們需要……種積極的人生態(tài)度。閱讀本文后你—‘定有不少的感動(dòng),請用簡潔的語言表達(dá)出來。(3)

                                                                            

                                                                          

 ()閱讀下面的文段,完成21-25題。(14)

    講良心重在修習(xí)與養(yǎng)成

    徐能毅

    ①當(dāng)代中國正處于深刻變革之中,經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,人們思想觀念發(fā)生深刻變化。與

  之相伴隨,社會(huì)道德領(lǐng)域出現(xiàn)新情況、新問題:一方面人心向善、社會(huì)重德成為主流,另一方面誠信缺失、道德失范現(xiàn)象較為嚴(yán)重。從地溝油、染色饅頭等食昂安全問題到老人跌倒無人敢扶等社會(huì)公德問題,這些偶發(fā)的道德事件讓人痛心又令人深思:為什么有些人不講良心、不講道德?應(yīng)該怎樣堅(jiān)守做人的基本原則、行事的道德本分?

    ②一般來講,社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生變化會(huì)對既有社會(huì)道德秩序形成沖擊。在這種沖擊面前,

 有的人會(huì)堅(jiān)定自己的道德價(jià)值觀,有的人則會(huì)棄守做人的原則,甚至連講良心這一底線也不再堅(jiān)持。這些人之所以經(jīng)不起這種沖擊,歸根到底在于其精神境界和思想修養(yǎng)不高,以致在一些基本問題上認(rèn)識不清、定力不夠。

    ③講良心是指一種做人的態(tài)度,大概的意思就是一個(gè)人在為人處世上持有一種仁愛友善

  的態(tài)度,而不是漠不關(guān)心甚至惡意損害的態(tài)度。俗話所說的“得饒人處且饒人,能幫人處

  幫人”,《尚書》中講的“罪疑惟輕,功疑惟重”,就是這種做人態(tài)度的體現(xiàn)。《尚書》中這句話的意思就是,搞不清楚一個(gè)人的功勞輕重時(shí),要從重的方面確定;搞不清楚一個(gè)人的罪行輕重時(shí),要從輕的方面確定。

    ④講良心就要講恕道。當(dāng)有人問曾國藩孔孟之道的核心內(nèi)容時(shí),他只用了一個(gè)“恕”字。  “恕”字從如從心,就是將心比卜、換位思考。人不可能沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不可能不遇到困難。在這種情況下,怎樣為人處世呢?從被動(dòng)的意義上講,恕就是“己所不欲,勿施于人”;從主動(dòng)的意義上講,恕就是“己欲立而立人,  己欲達(dá)而達(dá)人”。二者的核心都是從自己內(nèi)心體驗(yàn)出發(fā),推己及人,做到仁者愛人。

    ⑤對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,講良心關(guān)鍵是防止驕傲自大。人有了一定地位、金錢或權(quán)勢,就

  更應(yīng)重視講良心。因?yàn)槟菚r(shí)往往會(huì)有一些人在你周圍唱贊歌、拍馬屁,對你進(jìn)行誘惑和忽悠。如果經(jīng)不起“糖衣炮彈”的進(jìn)攻,就會(huì)頭腦發(fā)熱、  自我膨脹,甚至突破底線、恣意妄為。這樣做人,實(shí)際上就陷入了損人利己或損人不利己亦即不講良心的狀態(tài)。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)嚴(yán)于律己、廉虛謹(jǐn)慎,防止被“捧殺”。

    ⑥講不講良心與名利觀密切相關(guān)。不為名利所累則易講良心,講良心則又促使人淡泊名  利。淡泊名利,道理易懂,做到實(shí)難。正如《紅樓夢》中《好了歌》所言:“世人都曉神仙好,惟有功名忘不了?!焙芏嗳瞬蝗甭斆鞑胖牵?jīng)不住誘惑,明明知道不講良心不好,但為了一時(shí)一己私利,干出一些不講良心、不講道德的事情來。正所謂“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”。君子愛財(cái),取之有道。在當(dāng)今時(shí)代,尤其應(yīng)強(qiáng)調(diào)樹立正確的價(jià)值觀、義利觀、得失觀,真正做到以義制利,守本分、控欲望、不貪婪。

    ⑦講良心重在修習(xí)與養(yǎng)成,不斷適應(yīng)變化了的環(huán)境,而不是為流俗所改變。一個(gè)人確立  了做人的基本原則、堅(jiān)守行事的道德本分,講良心就會(huì)成為自然而然之事。每個(gè)人都努力地這么做,講良心就會(huì)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

  21.本文闡述的中心論點(diǎn)是什么?  (2)

                                                                            

                                                                            

  22.文章從哪些方面論證了“講良心”要進(jìn)行修習(xí)的?  (3)

                                                                            

                                                                            

  23.文中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?  (3)

                                                                            

                                                                            

  24.請?jiān)谖闹械冖薅窝a(bǔ)充—個(gè)事實(shí)論據(jù),證明作者的觀點(diǎn)。(3)   

                                                                            

                                                                            

  25.選文中有許多值得品味的地方,把你最喜歡的句子寫在下面,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?SPAN lang=EN-US>(3)

                                                                            

                                                                            

 三、綜合性學(xué)習(xí)(10)

    善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美,生活會(huì)更幸福:漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無情的報(bào)復(fù)。學(xué)校開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請你踴躍參加吧1 26.為了更好地宣傳本次活動(dòng),請傷;為本班級的黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2)

    欄目一:                                                                            

    欄目二:                                                                            

27.你作為本次活動(dòng)的主持人,請從—F列詞語中選出四個(gè),組成對偶句,作為這次班會(huì)活動(dòng)的宣傳語。(3)

    行人  花草  文明  愛護(hù)  踩踏  繞道  彰顯  含笑

對偶句:                                                                    。

28.班會(huì)活動(dòng)中,全班同學(xué)都展示了活動(dòng)小組搜集的資料,進(jìn)行了交流。請你列舉出一些環(huán)境惡化的現(xiàn)象;并提出你的合理化建議。(現(xiàn)象不少于兩條,建議不少于二條)(5)

    現(xiàn)象:①                                                                 

                                                                       (2)

建議:①                                                                  

                                                                 

                                                                   (3)

四、作文(60) 29.根據(jù)下面所給的材料,  自選角度,寫一篇文章。

    為了能夠留在這個(gè)繁華的大都市,過上自己理想的“幸福生活”,他每天不停地投簡歷,去面試,可殘酷的現(xiàn)實(shí)把他撞得頭破血流。

    這訃他不得不重新考慮自己的選擇。經(jīng)過一番冷靜地思考,農(nóng)大畢業(yè)的他毅然返鄉(xiāng),從’養(yǎng)豬開始,一步步做起。

    對于大學(xué)生回鄉(xiāng)養(yǎng)豬,村里人議論紛紛。

    “大學(xué)四年白讀了,真丟人!    ·

    “—定是在城里混不下去了?!?SPAN lang=EN-US>

    聽了這些話,他只是付之一笑,因?yàn)樗麍?jiān)信他為自己的人生選擇了一個(gè)正確的方向。數(shù)年后,他已經(jīng)成為了遠(yuǎn)近聞名的企![上家。

    這個(gè)年輕人的經(jīng)歷至少給了我們這樣一些啟示:適合自己的才是最好的;要堅(jiān)定地走自

  己的路,不為流言蜚語所動(dòng)搖:要想成就大業(yè),就要從小事做起。

    溫馨提示;①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲。

    ②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌,戲劇除外)

    ③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

 

 

 秘密*啟用前

  黔西南州2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試試卷

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用(30)

    1C(“忡”應(yīng)為“chōng)  (3)

    2D(A.“聳”應(yīng)為“悚”B.“恣”應(yīng)為“姿”C.“徒”應(yīng)為“徙”)  (3)

    3B(3)

    4D(A.刪掉“配制而成的”或?qū)ⅰ俺煞质恰备臑椤坝伞?SPAN lang=EN-US>  B用詞不當(dāng),“恰女n其分”是說沒有一點(diǎn)不哈當(dāng),與前文不符,可將“但還是哈如如其分的”改為“但還是有道理的”

    C.成分殘缺,在“同桌共讀”后加“的‘隋景”)  (3)

    5A(第一個(gè)句號應(yīng)移到引號內(nèi))(3)

    6B(丸“法”改為“英”C.“東漢”改為“西漢”D.《名人傳》改為《三作家》)(3)

    7.林黛玉    賈寶玉(2)

8  (10)(1)直掛云帆濟(jì)滄海(2)出淤泥而不染(3)云橫秦嶺家何在(4)居廟堂之高則憂其民(5)了卻君王天下事,贏得生前身后名(6)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

二、閱讀理解(50)

  ()詩歌鑒賞(9-106)

    9.“數(shù)重圍”“獨(dú)(領(lǐng))”“殘兵千騎”(3)

    10.“碎”“獨(dú)”兩字刻畫了一位身經(jīng)百戰(zhàn),出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象(3)

  ()古文閱讀(11-1515)

    11.①用腳踢    ②鄉(xiāng),通“向”,從前    ③到,去,往    ④制止(或阻止、勸阻、勸止)(4)

    12C(A.第一個(gè)“與”通“歟”,語氣助詞;第二個(gè)“與”,“與……相比”

    B.第一個(gè)“而”,表承接;第二個(gè)“而”,表轉(zhuǎn)折

    D.第一個(gè)“為”,給,替;第二個(gè)“為”,成為)(3)

    13(1)萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮儀就接受它,萬鐘的俸祿對我們有什么好處    ?  (2)

    (2)妻子剛從集市上回來,曾子就要捉豬去殺。(2)

    14(示例)文天祥寧可為民族利益而死,也決不投降元朝做官。

    朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。

    (所舉事例一定要能體現(xiàn)“舍生取義”,寫出人名并簡要敘述其事跡)(2)

    15.言行一致,或言而有信,或父母對孩子要起到表率、示范作用。

    (解答時(shí)要強(qiáng)調(diào)“信守諾言”“父母要做孩子的表率”,意思接近即可)(2)

     附:《曾子殺彘》譯文

    曾子的夫人到集市上去,他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會(huì)兒我回來殺豬給你吃?!逼拮觿倧募猩匣貋恚泳鸵截i去殺。妻了就勸止說:“只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“可不能跟他開玩笑啊!小孩子沒有思考和判斷能力,要向父母親學(xué)習(xí),聽從父母親給予的正確教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙他,這是教孩子騙人啊!母親欺騙兒子,兒子就不再相信自己的母親了,這不是實(shí)現(xiàn)教育的方法。”于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

  ()現(xiàn)代文閱讀(16-2015)

    16.拾提包    送票據(jù)(2)

    17.①天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無著落,烘托了丟包的女士焦急的心情(2)

    ②月色以“清涼”來形容,給人的感覺是“冷”“心寒”,很好地烘托了“她”心灰意冷,情緒低落的心境。(2)(答題應(yīng)突出景物特色和人物心理特征)

    18.另一個(gè)丟包人的無端猜忌,懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”“反襯”或“烘托”作用亦可),突出了丟包女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個(gè)性。(3)

    19.機(jī)敏,誠實(shí),善良,助人為樂……(意近即可)

    為什么先還空包,后還票據(jù)?  (答出性格特點(diǎn)2分,擬出標(biāo)題1分,意近即可)(3)

    20.示例:①只有真誠和善意才能消除隔閡。

    ②對每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。

    ⑧善意終歸得到別人的尊重。(意近即可)(3)

  ()(21-2514)

    21.講良心重在修習(xí)與養(yǎng)成,不斷適應(yīng)變化了的環(huán)境,而不是為流俗所改變。(2)

    22.“講良心”應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行修習(xí):①要講恕道②防止驕傲自大⑧不為名利所    累。(3)

    23.引用論證。引用《尚書》中的話來證明一個(gè)人在為人處世上特有一種仁愛友善的態(tài)  度,而非漠不關(guān)心甚至嚴(yán)意損害的態(tài)度,使說理更充分,更深刻,更有力地論證論點(diǎn)。(3)

    24.第⑥段:某些貪官,為了私利,貪贓枉法,最后遺臭萬年,如成克杰,黃瑤等;有的人一心為民,人民永遠(yuǎn)銘記他們,如吳天祥、焦裕祿等。(提示:學(xué)生所舉事例要緊扣文段內(nèi)容,并作簡要敘述)(3)

    25(提示:寫出句子1分,能聯(lián)系生活實(shí)際圍繞論點(diǎn)闡述2)(3)

  三、綜合性學(xué)習(xí)(26-2810)

    26.示例:“我的家鄉(xiāng)”攝影比賽;話說“世界環(huán)境日”;“環(huán)保知識角”……(言之有理即可)(2)

    27.①行人繞道,花草含笑。

    ②愛護(hù)花草,彰顯文明。

    ⑧行人文明,花草含笑。(任寫一個(gè),即可得分)(3)

    28.現(xiàn)象:霧霾天氣,泥石流,土壤沙漠化……(2)

    建議:植樹造林,退耕還林,節(jié)約用水……(3)

  四、作文(60)   

    29.依照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

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