期中考這個(gè)魔頭終于算是熬過(guò)去了，可是看看前面，月考、會(huì)考、期末考，接踵而至。幾乎都可以看見(jiàn)他們?cè)诤诎抵邪咨难例X，爆出的白光一閃而過(guò)，陰森森的笑聲縈繞耳邊，考砸了的同學(xué)們瞬間感覺(jué)后背一涼，連帶著期中考后屁股上的傷依舊隱隱作痛，下一步，到底該怎么辦啊~~……

大家別被上面的鬼故事嚇到，大大小小的考試也沒(méi)必要“妖魔化”，雖然它確實(shí)給同學(xué)、家長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的心理壓力，但是，期中考后正是“亡羊補(bǔ)牢猶未晚也”的時(shí)候。那么，今天的話題，就是跟大家聊聊期中考試后“該做的那些事兒”！

期中考試做為學(xué)期中的階段性檢測(cè)，可以客觀地評(píng)測(cè)出學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，能在考試中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和漏洞，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，才能在之后的考試中贏得一個(gè)好成績(jī)。如果忽略掉了，會(huì)影響到之后的學(xué)習(xí)甚至于下學(xué)期新知識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些，都是“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)之談。

另?yè)?jù)調(diào)查顯示，初高中學(xué)生中有54%不會(huì)總結(jié)疏漏，36%更是逢考必砸。而在這個(gè)比例中的同學(xué)大多是平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，可一遇到考試成績(jī)就不理想，孩子苦惱，家長(zhǎng)也著急。因此，考后的查缺補(bǔ)漏尤為重要。

期中考試后，同學(xué)們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)“強(qiáng)科更強(qiáng)、弱科更弱”的問(wèn)題，要是造成弱科補(bǔ)不上，可就頭疼了。所以，大部分同學(xué)選擇在期中考后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，策略上是完全正確的，暴漏出問(wèn)題，同時(shí)在時(shí)間富裕的情況下進(jìn)行“補(bǔ)漏”，等于在最黃金的時(shí)間段選擇了“最佳補(bǔ)救方式”。

而對(duì)于初、高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是高三的同學(xué)們，期中考試是高三后第一次正規(guī)考試，同學(xué)們可以利用這次考試盡快熟悉高考，尤其是以前沒(méi)有遇到過(guò)的題型，要力圖從備考意識(shí)、思維狀態(tài)、學(xué)科知識(shí)和能力等方面走進(jìn)高三，為明年的高考做好準(zhǔn)備。

同時(shí)，期中考試時(shí)一輪復(fù)習(xí)還在進(jìn)行中，二輪復(fù)習(xí)還沒(méi)有到來(lái)，同學(xué)們可以利用好這場(chǎng)考試，時(shí)找出自己的“盲點(diǎn)”，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行“有的放矢”補(bǔ)習(xí)，不但能及時(shí)的糾正偏差，還可以為接下來(lái)的二輪、三輪復(fù)習(xí)增值、提高信心，一箭多雕。

“補(bǔ)齊知識(shí)漏洞，才是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，三好網(wǎng)教育專家王一凡指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因，導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，知識(shí)漏洞一直未解決。

隨著孩子知識(shí)總量的累積，學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來(lái)了，如果不加改善，在履次“考砸”上形成心理陰影，就會(huì)形成了惡性循環(huán)，這樣就會(huì)讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，碰到大考，成績(jī)也自然會(huì)大打折扣！這時(shí)，最佳的做法就是快速的查漏補(bǔ)缺，因?yàn)檫@樣做不但可以在后面的考試中不斷“撈分”，還可以增加勇氣和信心，這個(gè)時(shí)間段千萬(wàn)別輕易放過(guò)。

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