這個(gè)題目，我講過(guò)多次，也寫(xiě)過(guò)多次，但仍有同學(xué)在問(wèn)。

這次趁《編劇參考》創(chuàng)刊，我就再寫(xiě)一次，希望以后不要再有人問(wèn)我同樣的問(wèn)題。

我左眼在多年前就脫落了視網(wǎng)膜，視物功能基本喪失；右眼黃斑經(jīng)常水腫且難以消退，外加玻璃體混濁，這使得我的眼睛非常脆弱，不可久用。用電腦對(duì)我來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)行為。我不得不為了節(jié)約用電腦的時(shí)間而干出不近情理的事。比如別人好心好意要給我投資，可是長(zhǎng)時(shí)間聊天令我惱火，所以我就不辭而下線。

因此，你有什么問(wèn)題，請(qǐng)先從本刊或者曾哥的錄音講座里找答案。實(shí)在沒(méi)有，你再來(lái)問(wèn)我。

說(shuō)起這個(gè)，曾哥就想起一件事兒。有很多從網(wǎng)上下載圖書(shū)的朋友成天催我發(fā)資源。我就說(shuō)，沒(méi)必要催我，我發(fā)布的書(shū)在新浪資料共享里都有。有一個(gè)家伙就來(lái)騙我，說(shuō)某某書(shū)在新浪里找不到。我問(wèn)他到底找沒(méi)找，他說(shuō)找了，真的沒(méi)有。結(jié)果，我還沒(méi)回答他，旁邊一個(gè)朋友就把該書(shū)在新浪資料共享里的鏈接發(fā)了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)就火了，就責(zé)問(wèn)騙我的那個(gè)家伙：“你真找了？你是不是真的找了？”然后，曾哥把他踢出了群。再以后，曾哥就不再發(fā)布任何圖書(shū)資源。（作為曾經(jīng)的出版業(yè)工作者，曾哥必須尊重版權(quán)）
所以你要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，務(wù)必先從本刊或者曾哥的錄音講座里找答案。

1，棄文從影隱患多

據(jù)我多年來(lái)同編劇從業(yè)者（或?qū)W習(xí)者）打交道的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大多數(shù)編?。ɑ?qū)W習(xí)者）都和曾哥一樣，少年時(shí)喜歡文學(xué)，并且認(rèn)為編劇和作家是同行。
別人為什么要當(dāng)編劇，曾哥不好說(shuō)，但曾哥自己為什么要當(dāng)編劇，卻是一清二楚的：虛榮心使然。

文學(xué)期刊無(wú)人問(wèn)津，電影卻從來(lái)不缺觀眾。就是爛國(guó)片，放到CCTV－6，也有成百上千萬(wàn)觀眾傻呵呵地看。

哪兒熱鬧就往哪兒鉆。曾哥未能免俗。言下之意，曾哥當(dāng)初選擇電影，完全不是因?yàn)闊釔?ài)電影。事實(shí)上，曾哥作為省級(jí)重點(diǎn)高中的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生（而且是班長(zhǎng)），幾乎不看電影（更準(zhǔn)確地說(shuō)是沒(méi)機(jī)會(huì)看電影）。

鑒于這種“棄文從影”的情況非常普遍，曾哥很有必要在這里告誡編劇學(xué)習(xí)者：你要么盡早遠(yuǎn)離電影，要么就聽(tīng)曾哥的話，把錯(cuò)誤觀念統(tǒng)統(tǒng)拋棄。

到底什么錯(cuò)誤觀念如此要命，能讓你永世寫(xiě)不好劇本？

休急躁，且聽(tīng)曾哥慢慢說(shuō)來(lái)。

曾哥九七年上了一所不入流的大學(xué)，（不過(guò)這大學(xué)的圖書(shū)館還是不錯(cuò)的，收藏著印數(shù)極少的全套四庫(kù)全書(shū)哩），利用課余時(shí)間，曾哥把圖書(shū)館里收藏的所有電影圖書(shū)全都看了一個(gè)遍。基本上，200頁(yè)的書(shū)，曾哥一天就能看完，不但看，還作詳細(xì)的筆記哩。呵呵，曾哥的課余時(shí)間比你們都多，因?yàn)樵鐜缀醪簧险n。哪個(gè)教授敢看不慣曾哥，曾哥就讓他當(dāng)眾下不了臺(tái)。比如說(shuō)教經(jīng)濟(jì)學(xué)的沒(méi)看過(guò)《資本論》，他怎么敢來(lái)挑釁拿《資本論》當(dāng)枕頭的曾哥哩。

不但讀電影方面的書(shū)，曾哥還到處求師學(xué)藝。因?yàn)橹貞c沒(méi)有電影廠，曾哥只好求教電視臺(tái)的人。電視臺(tái)的編導(dǎo)牛屄哄哄的氣質(zhì)令曾哥著魔，吃香喝辣的生活水平令曾哥羨慕，左摟右抱的感情生活令曾哥妒忌，所以曾哥當(dāng)時(shí)很是信服他們。

他們說(shuō)的和書(shū)上寫(xiě)的一模一樣，概括起來(lái)就是：編劇就是寫(xiě)故事，故事要吸收人。然后說(shuō)，劇本成功的關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)對(duì)于有天分的人來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的，只要看看《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》就可以（言下之意，沒(méi)有天分的人看再多也白搭）。

他們認(rèn)為，劇本和小說(shuō)唯一的區(qū)別就是劇本中的每一句話都必須看得見(jiàn)聽(tīng)得到。
那么，這對(duì)不對(duì)呢？

他們是對(duì)的，但只對(duì)了一半。而恰恰是他們所不知道的另一半決定著你的編劇水平。
這另一半就叫“電影化敘事”。

2，電影的本體

直到2006年，我才看到《周傳基講電影》的視頻。這視頻在網(wǎng)上很容易下載到，你們自己去找。曾哥這里沒(méi)存著有。

《周傳基講電影》歸根結(jié)底，就是在講一個(gè)基本觀念：電影是視聽(tīng)藝術(shù)。

眾所周知，我現(xiàn)在和周老師在某些具體問(wèn)題上有公開(kāi)的分歧。比如，周老師認(rèn)為“講故事是低級(jí)的”。而我卻同意以波德維爾為代表的主流電影理論家的意見(jiàn)，即：講故事是人類(lèi)的基本活動(dòng)，在所謂的商業(yè)片與藝術(shù)片之間，不存在高低貴賤的等級(jí)。

“電影是視聽(tīng)藝術(shù)”是多么簡(jiǎn)單的一句話啊，為什么這樣短小的一句話，就能讓你脫胎換骨？

空談無(wú)益，我們來(lái)看一個(gè)具體的例子。

這是一位同學(xué)交的編劇作業(yè)。這個(gè)作業(yè)要求用200字寫(xiě)一個(gè)人做一件事的過(guò)程（只須寫(xiě)出基本動(dòng)作即可），不要求情節(jié)，不要求細(xì)節(jié)，寫(xiě)出一個(gè)概貌就行。

教室里只有武星一個(gè)人。他盤(pán)腿坐在桌上，往腳丫子上噴香水。突然，教室門(mén)被大力推開(kāi)，又“啪”地一聲反彈回去合上了。武星嚇得渾身一顫，手里的香水摔碎在地上，濺得到處都是。門(mén)再次被推開(kāi)，武星看到媽媽站在門(mén)口，呼吸急促，瞪著他。她快步走上講臺(tái)，看到地上摔碎的香水瓶后，抬起頭不眨一眼地盯著武星，然后慢慢挽起袖子，抬腿脫了只鞋，握住鞋尖部分，快步走向武星。武星直愣愣地看著媽媽?zhuān)人恍釉蚁聛?lái)的時(shí)候，才回過(guò)神跳下桌，鞋跟在桌面上砸出一個(gè)坑。他倆隔著桌子瞪著對(duì)方，武星慢慢往旁邊挪了兩步，然后轉(zhuǎn)身在桌椅之間的走道上跑開(kāi)去。媽媽跨過(guò)椅子，追了上去。武星眼見(jiàn)前面就是墻，只得轉(zhuǎn)到旁邊，雙手撐在前后兩張桌子上，雙腳一縮，從一張張椅子上越過(guò)去。媽媽只得一張張跨過(guò)椅子，速度明顯慢了下來(lái)。武星逃到教室后門(mén)，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)柄，門(mén)打不開(kāi)，武星對(duì)門(mén)又打又踢。媽媽見(jiàn)狀，剛跨出去的一只腳馬上收了回來(lái)，轉(zhuǎn)身跑到前門(mén)，用力一腳把門(mén)踢上。武星停止踢打，在原地站了站，看到旁邊敞開(kāi)的窗戶(hù)，快步上前，雙手抓住窗框，跳上窗臺(tái)。媽媽立刻跑向武星，邊跑邊扔出手里的鞋子，等武星跳到外面走廊上時(shí)，媽媽的高跟鞋也砸在了他額頭上。他一手揉著額頭，一手撥開(kāi)擋在前面的同學(xué)，快步奔向樓梯，到了樓梯口，他回頭看到媽媽跑了出來(lái)，彎腰撿起地上的鞋子穿上，“咔咔咔”地追過(guò)來(lái)。武星往下看了看，只有稀稀拉拉幾個(gè)人在上下樓梯，他立馬跨坐上扶梯，一路滑了下去。


這篇作業(yè)所反映的問(wèn)題，存在于絕大多數(shù)編劇學(xué)習(xí)者身上。交這份作業(yè)的同學(xué)焦急地問(wèn)我：“我到底應(yīng)該寫(xiě)什么？到底什么才應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)？到底不能寫(xiě)什么？”

許多初學(xué)者都知道“劇本不是小說(shuō)”，但他們并不知道，為什么“劇本不是小說(shuō)”。假如他們深入研究下去，他們還會(huì)知道，劇本不但不是小說(shuō)，劇本也不是電影（影像）。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，劇本包含兩個(gè)層面。一個(gè)層面是故事，也就是一個(gè)接一個(gè)的事件。如何安排這些事件，就是所謂的“劇本結(jié)構(gòu)”。在這方面，有很多經(jīng)典書(shū)籍可以指導(dǎo)你。比如《故事》和《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》。劇本的另一個(gè)層面是“電影化敘事”。也就是說(shuō)，故事電影和戲劇、小說(shuō)、相聲、曲藝、連環(huán)畫(huà)等敘事藝術(shù)一樣，都要講故事，但電影必須以電影特有的手段來(lái)講故事。因?yàn)殡娪笆且暵?tīng)藝術(shù)，它只要在萬(wàn)不得已的情況下才能通過(guò)對(duì)白來(lái)訴諸觀眾的理性思維，而在通常情況下，它都必須首先訴諸于觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。

（切記，對(duì)白不屬于電影的聲音范疇。在電影理論界，對(duì)此有兩種觀點(diǎn)。一派認(rèn)為對(duì)白也屬于電影的聲音范疇，另一派則認(rèn)為對(duì)白屬于電影中的戲劇范疇，而電影的聲音只包括音樂(lè)和音效。曾哥自己采信后一種觀點(diǎn)）

許多不了解電影本體的人就像中世紀(jì)的人一聽(tīng)到進(jìn)化論就嘲笑“人是從猴子變來(lái)的”一樣嘲笑“電影是拿來(lái)看的”。

有一次，有個(gè)人就問(wèn)我：“那這樣說(shuō)來(lái)，電影豈不是就不能表達(dá)思想了么？”

他仿佛不知道，任何一種藝術(shù)，都有自己的特長(zhǎng)與局限。沒(méi)有任何藝術(shù)是萬(wàn)能的。

小說(shuō)作者可以鉆進(jìn)人物內(nèi)心，為角色代言，因而他能方便地在小說(shuō)中長(zhǎng)篇大論，隨時(shí)走神。

電影卻只能讓觀眾看到事物的表面。我們只能看到人在做什么，卻不能看到他在想什么。我們只能通過(guò)他在做什么來(lái)推測(cè)判斷他在想什么。使用旁白，對(duì)于電影初學(xué)者是極其危險(xiǎn)的。同樣的，通過(guò)對(duì)白來(lái)解釋人物內(nèi)心思想也是極其危險(xiǎn)的。這些笨拙的手段，都會(huì)讓你的電影“舞臺(tái)戲劇化”。

那么電影究竟如何敘事又如何表達(dá)思想？

大致說(shuō)來(lái)，有如下幾點(diǎn)：

1，畫(huà)面與聲音不言自明。

畫(huà)面所傳達(dá)的情緒是不言自明的。比如荒原的大全景讓你倍感孤獨(dú)，而秀麗的桂林山水讓你心曠神怡。這些都是不言自明的。

畫(huà)面上人物的行為是不言自明的。也許你并不知道他開(kāi)車(chē)要去哪里，但畫(huà)面上，人物在開(kāi)車(chē)這一行為卻是不言自明的。除非你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)汽車(chē)。

電影中的聲音也是不言自明的。下雨的聲音，咳嗽的聲音，機(jī)器的聲音，這些都是無(wú)須解釋的。除非你從沒(méi)聽(tīng)過(guò)下雨，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)人咳嗽。

2，電影的基本單位不是鏡頭，而是動(dòng)作。

動(dòng)作與反動(dòng)作構(gòu)成一個(gè)節(jié)拍。所謂反動(dòng)作，就是“動(dòng)作的結(jié)果”或“對(duì)動(dòng)作的反應(yīng)”。比如，一個(gè)人端起槍?zhuān)@是一個(gè)“動(dòng)作”。他摳響扳機(jī)，這就是一個(gè)“反動(dòng)作”。一個(gè)動(dòng)作可以同任意動(dòng)作連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)“節(jié)拍”。比如，一個(gè)人端起槍?zhuān)乱粋€(gè)畫(huà)面可以是少女在跳舞。這樣一來(lái)，少女跳舞就是端起槍的反動(dòng)作。觀眾用不著你去解釋兩個(gè)畫(huà)面之間的聯(lián)系。他們自己會(huì)去積極地聯(lián)想、推測(cè)、揣摩。（關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，以后在講格式塔心理學(xué)的時(shí)候會(huì)詳細(xì)談到） 事實(shí)上，《故事》這本書(shū)也是把節(jié)拍作為電影的最小單位的。但是因?yàn)槟銈儾涣私怆娪氨倔w論，所以就看不出個(gè)所以然。

3，電影最重要的生命線就是維持視覺(jué)趣味。

而維持視覺(jué)趣味最有效的辦法就是運(yùn)動(dòng)（與變化）。一段毫無(wú)情節(jié)可言的表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的紀(jì)錄片，也能長(zhǎng)久維系觀眾的視覺(jué)興奮。

因此，在構(gòu)思電影的動(dòng)作節(jié)拍的時(shí)候，要想方設(shè)法找運(yùn)動(dòng)?；蜃屓宋飫?dòng)，或讓攝影機(jī)動(dòng)，或通過(guò)使用道具來(lái)創(chuàng)造“動(dòng)”。日本導(dǎo)演小津安二郎的電影很“靜”。在這里就牽涉到有意味的靜與呆板沉悶之間的分別。我們以后會(huì)抽時(shí)間細(xì)談。（曾哥最近正在讀十來(lái)本關(guān)于日本電影的書(shū)，也確實(shí)有很多話要說(shuō)）在這里，初學(xué)者必須時(shí)刻在電影里面創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)。

很好，談過(guò)了這些，我們?cè)賮?lái)看那位同學(xué)的作業(yè)。

“突然，教室門(mén)被大力推開(kāi)，又“啪”地一聲反彈回去合上了。武星嚇得渾身一顫……”
編劇必須牢記，你所寫(xiě)的字，最終是要交給攝影機(jī)去執(zhí)行的。這就牽涉到在一個(gè)根本原則：所謂看見(jiàn)，不是指人的“心眼”看見(jiàn)，而是指攝影機(jī)的“機(jī)眼”看見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，人的視覺(jué)已經(jīng)和邏輯思維高度聯(lián)系在一起了。人可以在看見(jiàn)一樣?xùn)|西的時(shí)候立刻進(jìn)行相應(yīng)的概念思維。比方說(shuō)，你上街看到一幫老頭子走路。而這就不是單純的“看”了。事實(shí)上，大多數(shù)人看見(jiàn)的只是一堆概念，即一幫“老頭子”。只有小孩或接受了美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人，才能真正“看到”那幫老頭子。衡量你是否真正看到了你看到的東西，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法就是你能不能把它畫(huà)出來(lái)，如果畫(huà)不出來(lái)，你能否清晰地說(shuō)出它的外形特征。

在人類(lèi)的視錯(cuò)覺(jué)中，有一類(lèi)錯(cuò)覺(jué)是人類(lèi)特有的。那就是受先入之見(jiàn)的影響而發(fā)生視錯(cuò)覺(jué)。比如，你被告知，和你相親的是一個(gè)精神病人（而事實(shí)上不是）。于是你看他干什么都好像怪里怪氣的。

電影不是靠人眼來(lái)拍攝的（這就與畫(huà)家不同了），而是靠攝影機(jī)來(lái)拍攝的。攝影機(jī)不會(huì)思維。你就記住這一點(diǎn)吧。

攝影機(jī)只能看見(jiàn)“教室門(mén)被推開(kāi)”，它看不到教室門(mén)被“大力”推開(kāi)。那么，如何傳達(dá)“教室門(mén)被大力推開(kāi)”的信息呢？很幽默的是，你后面的這句話，就很形象很生動(dòng)地傳達(dá)了：又“啪”地一聲反彈回去合上了。

通過(guò)門(mén)反彈回去的畫(huà)面，觀眾就一眼看出了（也就是不用動(dòng)腦筋就知道）門(mén)是被大力推開(kāi)的。

“武星嚇得渾身一顫……”攝影機(jī)只能看到他顫抖了一下，它可看不出武星的心理。有一次，有個(gè)同學(xué)問(wèn)，假如不這樣寫(xiě)，看（劇本）的人看不懂怎么辦？

我幽默地回答他：看不懂的人，你還用得著為他寫(xiě)劇本么？

上一個(gè)畫(huà)面和這個(gè)畫(huà)面一結(jié)合（你一定要記住，你寫(xiě)的不是話，你寫(xiě)的是畫(huà)面），這個(gè)武星為什么會(huì)顫抖難道還用得著解釋嗎？即使他顫抖的原因不是顯而易見(jiàn)的，你也不要解釋。因?yàn)榭吹娜藭?huì)自動(dòng)地進(jìn)行解釋。

比如一個(gè)女人親吻一個(gè)男人。下一個(gè)畫(huà)面，男人的槍頂著女人的后背。
你說(shuō)說(shuō)，你用得著去解釋他們的行為動(dòng)機(jī)嗎？

“武星眼見(jiàn)前面就是墻，只得轉(zhuǎn)到旁邊，雙手撐在前后兩張桌子上……”這句話特別典型地反映了編劇初學(xué)者的錯(cuò)誤觀念，即無(wú)法擺脫人物的內(nèi)在視角。小說(shuō)家可以這樣寫(xiě)。因?yàn)樾≌f(shuō)家可以代人物立言。所謂“眼見(jiàn)”、“只得”都是人物內(nèi)心的邏輯思維過(guò)程或結(jié)果。而攝影機(jī)是無(wú)法理解這一切的。

編劇始終要牢記曾哥的名言：編劇用攝影機(jī)寫(xiě)作。
編劇的視點(diǎn)只能是攝影機(jī)的視點(diǎn)。攝影機(jī)很笨，他只能接收光線。
這句話的根本錯(cuò)誤在于忘記了編劇只能通過(guò)攝影機(jī)來(lái)“看到”他所構(gòu)思的場(chǎng)面。

3，最有效的訓(xùn)練法

曾哥正式開(kāi)班也有10個(gè)月了。十月以后，曾哥一直在思考這個(gè)重大問(wèn)題。
思來(lái)想去，曾哥認(rèn)為，即使是周老師總結(jié)出來(lái)的百字動(dòng)作段落白描訓(xùn)練也不能糾正大家的錯(cuò)誤觀念。

后來(lái)曾哥提出了“不會(huì)拍就不會(huì)寫(xiě)”，但是這個(gè)觀點(diǎn)如何貫徹到實(shí)踐中，卻很費(fèi)曾哥的神。
經(jīng)過(guò)數(shù)次閉關(guān)，曾哥終于確認(rèn)，編劇基本功不可能通過(guò)文字訓(xùn)練來(lái)獲得。

學(xué)編劇的人必須去買(mǎi)DV。買(mǎi)來(lái)之后，你就到處去拍。不要管什么主題，只管去亂拍，見(jiàn)到什么拍什么。耍龍燈，拍。劃龍舟，拍。街上的行人，拍。廣場(chǎng)上的人流，拍。
拍來(lái)干什么呢？

你無(wú)需去剪輯它，處理它，你只管去分析它。
分析啥？

曾哥自己做過(guò)這樣的訓(xùn)練，只不過(guò)因?yàn)樵缳I(mǎi)不起DV，所以呢，是用別人拍的東西來(lái)訓(xùn)練的。

曾哥通過(guò)大量觀看這種實(shí)錄性質(zhì)的視頻，就非常直觀地明白了“我到底能看見(jiàn)什么”。比如說(shuō)，曾哥就明白了，曾哥看不見(jiàn)別人的心事，曾哥只能看見(jiàn)別人的肢體動(dòng)作和面部動(dòng)作。比如曾哥看到有人笑，曾哥也就只能看到他笑而已。至于他是因?yàn)榘l(fā)瘋而笑還是因?yàn)橛邢彩露蛘呤菫榱蓑_人而假裝笑，曾哥就看不出來(lái)了。曾哥只能通過(guò)繼續(xù)觀看他的行為來(lái)進(jìn)一步地推測(cè)他笑的動(dòng)機(jī)。

通過(guò)用DV拍攝，你就能直觀地了解電影的長(zhǎng)處和局限。攝影機(jī)只能記錄事件的表面現(xiàn)象。因此，習(xí)慣了閱讀小說(shuō)、寫(xiě)作小說(shuō)的寫(xiě)作者，抱著“劇本也是講故事”的似是而非的觀念寫(xiě)劇本，哪里能夠?qū)懞脛”灸兀?/p>

不拿DV來(lái)拍，你永遠(yuǎn)不知道攝影機(jī)有多笨。你只有自己去拍過(guò)了，自己去分析過(guò)了，你才能明白，電影作為視聽(tīng)媒介，只能通過(guò)記錄可見(jiàn)的影像（電腦特效也無(wú)法表現(xiàn)抽象的思維）來(lái)傳達(dá)信息。

小說(shuō)寫(xiě)作是由內(nèi)及外。電影則是由外及內(nèi)。當(dāng)你在劇本中寫(xiě)“他美美地吃了一頓”，你的屁股就該被暴打一頓。因?yàn)殡娪爸荒苷宫F(xiàn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。通過(guò)電影，我們只能看到他正在吃飯的具體動(dòng)作。

而你之所以會(huì)犯這種錯(cuò)誤，就是因?yàn)槟氵€沒(méi)有把攝影機(jī)當(dāng)作你的眼睛。

身為編劇，你的眼睛就是攝影機(jī)。攝影師、導(dǎo)演、美工等人，都只能依賴(lài)攝影機(jī)工作，身為編劇，你并不享有敘事特權(quán)，你也無(wú)法享有特權(quán)。因?yàn)槟闼鶎?xiě)的一切，歸根結(jié)底，也必須依賴(lài)攝影機(jī)“轉(zhuǎn)寫(xiě)”成圖像。

4，格式重不重要？

在初學(xué)階段，格式一點(diǎn)都不重要。在初學(xué)階段，用攝影機(jī)來(lái)訓(xùn)練你的電影眼才是唯一重要的事情。

但在劇本銷(xiāo)售階段，格式則有它的作用。

不過(guò)，要給大家說(shuō)明的是，英文劇本有嚴(yán)格的格式規(guī)范，包括標(biāo)題的字體及大小，正文敘述的字體及大小，對(duì)白的字體及大小，角色名稱(chēng)的字體及大小，以及正文的行距等等格式要素，都有嚴(yán)格的規(guī)定。

但中文劇本尚無(wú)此類(lèi)統(tǒng)一的規(guī)定。曾哥一般是按國(guó)內(nèi)出版的外國(guó)電影劇本的格式來(lái)寫(xiě)的。網(wǎng)上很容易下到《外國(guó)電影劇本叢刊》，大家看一下就知道了，不必多說(shuō)。

5，切勿急于求成

假如你是現(xiàn)在才接觸曾哥，那么，你應(yīng)該為自己留出五年的學(xué)習(xí)時(shí)間。在五年內(nèi)，你都不要寫(xiě)長(zhǎng)片（90分鐘或以上的電影）。訓(xùn)練三年后，你可以試著寫(xiě)30分鐘的短片。
現(xiàn)在，曾哥創(chuàng)辦了地平線網(wǎng)絡(luò)電影工廠，曾哥將集合編劇和導(dǎo)演力量，大量生產(chǎn)商業(yè)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)短?。?2分鐘1集）、這是你們極好的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。比如，12分鐘的短劇，咱就嚴(yán)格按照好萊塢的三幕式結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。頭3分鐘為一幕，中間6分鐘為一幕，末3分鐘為一幕。每1分鐘都必須有戲點(diǎn)，而且在最后一幕，要讓?xiě)螯c(diǎn)達(dá)到最高潮。

你試想一下，你能在12分鐘內(nèi)寫(xiě)出這么多戲點(diǎn)，你還有什么寫(xiě)不出的？
而且，由于地平線網(wǎng)絡(luò)電影工廠是要投入商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的，所以你也能輕松愉快地接受最嚴(yán)格的商業(yè)訓(xùn)練。比如，通過(guò)與小廣告客戶(hù)的溝通與洽談化解電影創(chuàng)作過(guò)程中的矛盾與疑難，就能讓你在未來(lái)與大制片人接洽時(shí)游刃有余。因?yàn)椋忝媾R的問(wèn)題本質(zhì)都是一樣的，無(wú)非是問(wèn)題的規(guī)模變大了而已。再比如，地平線網(wǎng)絡(luò)電影工廠為了生存，每部短片的成本都要嚴(yán)格控制在幾百元的限度內(nèi)，這就能夠讓你自然而然地學(xué)會(huì)按照預(yù)算寫(xiě)劇本。

歸根結(jié)底，編劇也好，拍電影也好，都是手藝活兒?；驹砭湍敲磶讞l。其它的，全靠你動(dòng)手練。你不練，你把那些書(shū)讀爛了都沒(méi)用。
地平線網(wǎng)絡(luò)電影工廠必將是廣大電影學(xué)子成長(zhǎng)的樂(lè)團(tuán)。在這里，你能學(xué)到靠電影生存的一切技能。

6，看劇本、看電影對(duì)學(xué)編劇有沒(méi)有幫助？

在初學(xué)階段毫無(wú)幫助。曾哥當(dāng)年看了老多劇本，看了老多電影，可寫(xiě)出來(lái)的劇本仍舊是小說(shuō)味濃厚，舞臺(tái)化明顯。

歸根結(jié)底就是不懂電影本體論。

在懂得電影本體論之后，你就去買(mǎi)DV來(lái)拍東西。拍了一段時(shí)間之后，懂得攝影機(jī)才是你的眼睛之后，你再來(lái)做編劇基本功訓(xùn)練（鏡頭速寫(xiě)和場(chǎng)景素描）。

在做了一段練習(xí)之后，你再來(lái)聽(tīng)曾哥拉片子的講座。

我很欣慰的是，通過(guò)電影網(wǎng)校的公開(kāi)講座，我讓一小批同學(xué)懂得了分析電影的基本要領(lǐng)。一言以蔽之：敞開(kāi)你的眼睛，打開(kāi)你的耳朵，摒棄邏輯思維，讓自己全身心地沉入到對(duì)電影的直觀體驗(yàn)中。（不分析，不問(wèn)為什么，不反思，先把注意力集中到畫(huà)面上，集中到聽(tīng)覺(jué)上。在反復(fù)觀看之后，你要能夠一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面地復(fù)述。如果有美術(shù)功底，你可以把某個(gè)場(chǎng)景的所有基本鏡頭全畫(huà)出來(lái)。這才叫把電影看到了家。）

有了這番電影體驗(yàn)之后，你再?gòu)母鱾€(gè)細(xì)小的角度去分析電影。比如，看第4遍時(shí)只看它的布光。看第5遍時(shí)只看它的演員調(diào)度。看第6遍時(shí)只聽(tīng)音效。

這樣“看電影”才叫學(xué)電影。

最好的辦法就是找一部你認(rèn)為的名作經(jīng)典，用我剛才介紹的方法反復(fù)看，看它幾十遍，很多東西自然而然地就懂了，根本用不著上北京電影學(xué)院（這學(xué)院容不下提倡電影本體論的周傳基老師，你說(shuō)讀它有啥用？它就是一個(gè)合法的販賣(mài)文憑的商店而已。好些個(gè)教授至今還在用視覺(jué)暫留來(lái)解釋銀幕上的運(yùn)動(dòng)。似動(dòng)現(xiàn)象、臨界閃爍融合之類(lèi)的基本常識(shí)他們甚至前所未聞。你說(shuō)這樣的電影學(xué)院還自稱(chēng)電影最高學(xué)府，簡(jiǎn)直令曾哥愧當(dāng)中國(guó)人。）

7，一些不順耳的忠告

假如你有門(mén)路，有關(guān)系，能夠在主旋律影視圈內(nèi)混飯吃，那么恭喜你，你什么都用不著學(xué)。就像大多數(shù)地方的黨報(bào)黨刊編輯部一樣，有幾個(gè)懂得編輯技巧？有幾個(gè)追求傳媒理想？大多數(shù)都是靠關(guān)系進(jìn)去的。曾哥說(shuō)的是實(shí)話，你假如有混飯吃的機(jī)會(huì)，曾哥絕不鄙視你，你命好，僅此而已。

假如你看了這篇文章，仍舊不懂怎么學(xué)編劇，那你還是趁早轉(zhuǎn)行。曾哥寫(xiě)得如此明白，你都看不懂，你還能干啥？你還不如趕快存點(diǎn)錢(qián)，找個(gè)當(dāng)官的送出去，謀一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)娘埻耄獾脺S落成蟻?zhàn)?，生不如死?/p>

假如你是富二代或者有穩(wěn)定職業(yè)的金領(lǐng)，那你也不用來(lái)學(xué)。你愛(ài)怎么燒你的錢(qián)都是你的自由。

但假如你真的希望通過(guò)創(chuàng)作好電影來(lái)獲得經(jīng)濟(jì)上的成功和觀眾的認(rèn)可，那你就得老老實(shí)實(shí)地從零開(kāi)始。

來(lái)源：北京編劇部落