周日下午，小編一下樓就目賭了這樣有趣的一幕——對(duì)門鄰居家4歲的瑤瑤正在小區(qū)花園蕩秋千，忽然一個(gè)小男孩走了過來，跳上離秋千3米左右長(zhǎng)凳上觀望了幾十秒后，對(duì)瑤瑤說：“姐姐讓給我蕩一會(huì)秋千好不好？”連續(xù)問了兩遍，瑤瑤都面無表情，沒有理睬。小男孩急了，上手就去拽秋千上的瑤瑤，瑤瑤哇的一聲眼圈泛紅，小男孩忿忿的在一旁看著……

　　看到這里，我想，我是時(shí)侯調(diào)解一下這兩孩子間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，別一會(huì)兒讓倆孩子真動(dòng)了手。但沒想到瑤瑤媽從另一端走了過來，捷足先登。她兩個(gè)孩子中間，遞給小男孩一個(gè)暖心微笑，然后“一團(tuán)和氣”地瑤瑤：“小弟弟想玩秋千，你是姐姐，就不能讓他蕩一下?。俊?/p>

　　即使媽媽這樣問，瑤瑤仍斬釘截鐵地說：“不行！”她媽媽接著又問：“為什么呢？”搖搖理直氣壯：“因?yàn)樗麤]有排隊(duì)！”當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)念想，多么充足的理由！ 她媽媽也似靈機(jī)一動(dòng)，故意大聲地說：“因?yàn)榈艿軟]排隊(duì)啊，那如果弟弟來排隊(duì)的話，你能讓給他嗎？”瑤瑤說：“會(huì)!” 這時(shí)候，小男孩爸爸正好聽到了她們的對(duì)話，趕緊過來抱起孩子，有些不好意思地說：“貝貝（小男孩）排隊(duì)，我們得排隊(duì)。”過了一小會(huì)，瑤瑤果然主動(dòng)把秋千讓給了小男孩。這一幕，瑤瑤媽對(duì)一場(chǎng)孩子間矛盾的機(jī)智化解， 真讓我對(duì)她刮目相看，在心里為瑤瑤媽的行為默默的點(diǎn)了個(gè)zan……

　　許多家長(zhǎng)聽到孩子打架了！？ 首先，會(huì)引發(fā)這樣的思考：自己的孩子有沒有被欺負(fù)？ 自己的孩子被欺負(fù)了難道只能坐視不管？孩子的沖突家長(zhǎng)到底應(yīng)不應(yīng)該管？如今不少孩子都是獨(dú)生子女，在孩子與別人發(fā)生沖突時(shí)，相信有很多家長(zhǎng)都會(huì)堅(jiān)持不讓孩子“吃虧”。而不是從一個(gè)客觀的“法官”角度，去講道理，去調(diào)解化解。孩子沖突，家長(zhǎng)出手反而可能破壞孩子交往——

　　德國(guó)幽默大師?！W·卜勞恩的《父與子》上有一幅漫畫，畫的是兩個(gè)小孩打架，打完后都各自回家告狀。兩個(gè)爸爸拉著孩子見面了，倆爸爸評(píng)理，吵架直至打架，轉(zhuǎn)過身一看，哇，倆孩子玩到了一起！這幅漫畫生動(dòng)地刻畫了一個(gè)現(xiàn)象：孩子間的沖突是多么地容易化解，根本不似大人間的矛盾！

　　而很多家長(zhǎng)往往由于愛子心切、護(hù)子心切，都會(huì)不知不覺間把孩子間的沖突想象得過于嚴(yán)重，以至于對(duì)孩子造成更大的傷害，一看到自己孩子被人欺負(fù)就會(huì)挺身而出，有的甚至就如津津媽一樣好像自己都受到了莫大的傷害！這樣只會(huì)讓自己的孩子變得脆弱、變得易受傷害，在以后的人生路上經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打！

　　這位媽媽的故事讓我回味了很久，從瑤瑤與插隊(duì)小男孩身上，小編還看出這一點(diǎn)：這兩個(gè)孩子，分別代表著兩種思想的家庭，或者兩種現(xiàn)象。成人的世界有太多不守秩序的行為，無序的世界讓孩子思維混亂、無所適從。社會(huì)環(huán)境和文化正在潛移默化地影響著孩子，應(yīng)該引起我們的重視。

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