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本文寫給剛學(xué)纏 和學(xué)了一段時(shí)間 還沒有入門的 或者剛剛?cè)腴T的 幼兒園還沒有畢業(yè)的同學(xué) 感謝隨股逐流同學(xué) 正是他的發(fā)言 使我產(chǎn)生了寫此文的沖動(dòng) 我的恩師是學(xué)纏的高手 當(dāng)年他劃的線段纏師都肯定過 但很長時(shí)間他都不劃線段了 連中樞都不劃了 這次江南之行 我有幸看了他的電腦 K線圖中劃的全是大大小小的圓圈 簡單學(xué)長也是學(xué)纏的高人 他的文章我每篇都認(rèn)真閱讀 但他劃的線段大部分都是錯(cuò)的 師傅不劃線段 簡單學(xué)長連線段都要?jiǎng)濆e(cuò) 但他們依然是學(xué)纏的高手 他們的境界 不是我等幼兒園級別能夠簡單猜度的 股市對他們來說 就是銀行的提款機(jī) （簡單學(xué)長我不知道 但我的師傅是這樣的） 那么我們能達(dá)到 他們那樣的境界嗎 能的 但要下工夫 首先一點(diǎn) 不要去看他們的文章 （師傅早就不寫了怕誤導(dǎo)初學(xué)） 認(rèn)真去讀纏的原文 老老實(shí)實(shí)按照定義去劃線段和中樞 每天堅(jiān)持做作業(yè) 為什么要這樣 因?yàn)閹煾岛秃枚鄬W(xué)成隱退的學(xué)長 當(dāng)年都是這么做的 好了 下面我們開始 今天的作業(yè)就一項(xiàng) 劃線段 從2821開始 先讀課文 （點(diǎn)擊閱讀） “首先請先搞清楚標(biāo)準(zhǔn)特征序列，然后是標(biāo)準(zhǔn)特征序列的頂分型與底分型。而分型又以分型的第一元素和第二元素間是否有缺口分為兩種情況。一定要把這邏輯關(guān)系搞清楚，否則一定暈倒。” 上面第一張是我下午提交大家討論的 第二張是簡單學(xué)長晚上發(fā)的 是不是一樣 所以我說 他的文章還沒發(fā)表 我就知道他會(huì)怎么劃了 下面我們按照定義重新開始劃分 看第一個(gè)綠箭頭 下面是放大的圖 先看這里的標(biāo)準(zhǔn)特征序列的頂分型是否成立 由于第二個(gè)圓圈處的低點(diǎn)高于第一個(gè) 加上2878。19高于綠箭頭的高點(diǎn) 經(jīng)過包含處理后 這里的頂分型不成立 所以不是線段的端點(diǎn) 再來看第二個(gè)綠箭頭 下面是放大的圖 顯然這里的頂分型是成立的 接著要看該分型的第一元素 和第二元素間是否有缺口 這里是有缺口的 就是第二種情況 那么接下來就要到下面去找底分型了 看下面這張圖 紅箭頭處的兩個(gè)元素存在包含關(guān)系 這里的底分型不成立 那么綠箭頭就不是線段的端點(diǎn) 如此 2821開始一直到收盤 就是一個(gè)還沒有完成的線段 但通過考察次次級別（1F以下） 發(fā)現(xiàn)次次級別（1F以下）已經(jīng)進(jìn)入趨勢背馳段了 除非明天大幅高開高走 破壞這個(gè)背馳 否則這個(gè)線段很快就會(huì)結(jié)束了 好了 我們來歸納一下 劃線段 先看頂（底）分型 成立再分第一第二種情況 第一種情況下 該頂（底）分型的頂（底） 就是線段的端點(diǎn) 第二種情況下 要看接下來是否走出底（頂）分型 有底（頂）分型 則前面的頂（底）分型的頂（底） 就是線段的端點(diǎn) 沒有就不是了 挺繞口的 下面兩個(gè)圖請對照課文好好研究 我說的其實(shí)都在這里呢
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