如今地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。在“低頭族”日益普遍的今天，中國的智慧學(xué)習環(huán)境如何？9月20日下午，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院發(fā)布了《2015中國智慧學(xué)習環(huán)境白皮書》。

先來了解一下什么是智慧學(xué)習。北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院院長黃榮懷教授指出，智慧學(xué)習作為一類學(xué)習系統(tǒng)，是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和人工智能技術(shù)等現(xiàn)代高科技來全面感知學(xué)習情境、識別學(xué)習者特征，提供合適的學(xué)習資源與便利的互動工具，自動記錄學(xué)習過程和測評學(xué)習結(jié)果，有效支持人們的終身學(xué)習、職業(yè)發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)。

發(fā)布會上，黃榮懷教授代表項目團隊發(fā)布了《2015中國智慧學(xué)習環(huán)境白皮書》?！栋灼讽椖坑?/span>北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院牽頭立項，由網(wǎng)龍華漁教育公司資助并參與組織，聯(lián)合來自相關(guān)領(lǐng)域的高校及科研機構(gòu)近30位專家和學(xué)者共同完成。《白皮書》從智慧城市建設(shè)發(fā)展的視角全面解讀了智慧學(xué)習和智慧學(xué)習環(huán)境，在國內(nèi)各行政區(qū)域采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，監(jiān)控智慧學(xué)習環(huán)境領(lǐng)域發(fā)展狀態(tài)、廣泛開展產(chǎn)業(yè)調(diào)查，通過真實的數(shù)據(jù)反映了中國智慧學(xué)習環(huán)境的發(fā)展水平。

同時，作為研究成果的重要組成部分，黃榮懷教授還提出了中國智慧學(xué)習環(huán)境發(fā)展的十個核心觀點，

1、信息時代的學(xué)習將以智慧學(xué)習環(huán)境為基本依托。智慧學(xué)習環(huán)境能夠適應(yīng)人們“任意時間、任意地點、任意方式、任意步調(diào)”學(xué)習的訴求，以支持學(xué)習者輕松、投入、有效地學(xué)習。

2、“市民宜居體驗”與“城市創(chuàng)新活力”作為智慧城市建設(shè)和發(fā)展的“雙引擎”，而智慧學(xué)習環(huán)境是城市“市民宜居體驗”的重要基礎(chǔ)之一。

3、隨著智慧城市建設(shè)的推進和社會上教育供給的持續(xù)增加，家庭學(xué)習、社區(qū)學(xué)習、企業(yè)學(xué)習的價值日益凸顯，并與學(xué)校中的學(xué)習一起成為人們終身學(xué)習的重要組成部分。

4、智慧校園作為數(shù)字校園的高端形態(tài)，將在校園中為學(xué)生提供“數(shù)字原住民”應(yīng)有的智慧學(xué)習環(huán)境。智慧校園建設(shè)應(yīng)作為智慧城市建設(shè)的重要組成部分，彌補學(xué)校信息化與城市信息化的鴻溝。

5、國家系列教育信息化工程項目的持續(xù)推進，已經(jīng)為大部分學(xué)生提供了支持數(shù)字化學(xué)習的技術(shù)環(huán)境?！霸疲恕睂⒊蔀橹腔坌@的主流形態(tài)，而支持服務(wù)能力與信息安全是學(xué)校教育信息化建設(shè)要突破的瓶頸。

6、為迎合“數(shù)字原住民”對新型學(xué)習方式的天然訴求，學(xué)校正積極優(yōu)化教室環(huán)境，豐富數(shù)字資源供給，增強學(xué)生“智慧”學(xué)習體驗。新型學(xué)習空間將拓展教室的物理空間，打破課堂邊界。學(xué)生的差異性管理與學(xué)習活動設(shè)計將成為未來課堂教學(xué)關(guān)注的重點。

7、交互式電子白板、平板電腦等正逐漸進入課堂。局部調(diào)查表明，多媒體教室與“交互白板”教室相對“平板電腦”教室和計算機教室，其學(xué)生的“智慧”學(xué)習體驗要弱一些。教室環(huán)境的設(shè)計與優(yōu)化將成為教育裝備、信息化和教研等部門共同研究的重要領(lǐng)域。

8、將智慧學(xué)習嵌入企業(yè)大學(xué)或企業(yè)人力資源保障系統(tǒng)，是建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)和提升城市創(chuàng)新活力的基礎(chǔ)，將有力促進我國從制造大國邁向制造強國。

9、移動互聯(lián)技術(shù)、智能機器人技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng) ”戰(zhàn)略等正催生“智慧學(xué)習”產(chǎn)業(yè)，可為學(xué)校學(xué)習、家庭學(xué)習、社區(qū)學(xué)習、企業(yè)學(xué)習等提供產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)。

10、“智慧學(xué)習”應(yīng)成為智慧城市建設(shè)的核心組成部分，既是市民終身學(xué)習的有力支撐，也是城市系統(tǒng)“自我進化”的關(guān)鍵特征。發(fā)展“智慧學(xué)習”既能增強市民宜居體驗，也能增強城市創(chuàng)新活力，是一個城市的“智慧”品質(zhì)。

《2015中國智慧學(xué)習環(huán)境白皮書》摘要

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