我這個(gè)做媽媽的還算幸運(yùn)。兒子在國內(nèi)讀書時(shí)，就讀的小學(xué)辦學(xué)理念比較開放民主，遇到的老師大多認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿愛心。加上他自己學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，也不算太搗蛋，所以，從一年級(jí)到五年級(jí)，每次參加家長會(huì)，我還是輕松愉快的。沒有像有的朋友所說的那樣忐忑不安，也沒有被老師嚴(yán)厲批評(píng)。到了芬蘭之后，這里的家長會(huì)更是給我耳目一新的感覺。

芬蘭的家長會(huì)更像party。晚上6點(diǎn)，學(xué)校大樓的一個(gè)入口前燭光搖曳，歡迎每個(gè)家長的到來。教室以鋼琴和書架為界，象征性地隔成里外兩間，外間的高腳桌上擺放著咖啡、茶水、果汁、面包和餅干，家長和孩子可以自由取食。孩子們有專門的教室做游戲，學(xué)校請中學(xué)的學(xué)生做臨時(shí)看護(hù)。參加的孩子不僅僅是班級(jí)的學(xué)生，還有學(xué)生的兄弟姐妹們，只要想來玩，都?xì)g迎。我們的家長會(huì)比較特殊，是兩個(gè)班一起開，共同點(diǎn)是，孩子都來自國外。

芬蘭的家長會(huì)不談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，更不會(huì)指名道姓分析某個(gè)學(xué)生的所謂問題。這些都是孩子的隱私，絕不可能在公開場合進(jìn)行討論。如果確實(shí)有必要，老師會(huì)單獨(dú)與家長約談。

每次家長會(huì)都有一個(gè)主題。兒子是去年9月進(jìn)入芬蘭學(xué)校的，當(dāng)月的主題是“芬蘭的教育體系”。那一次，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，校醫(yī)（準(zhǔn)確地說是學(xué)校護(hù)士）在學(xué)校的位置非常重要。

在國內(nèi)，我從不知道兒子的小學(xué)是否有校醫(yī)，至少從沒聽到過正式的介紹，家長會(huì)從來都是班主任和語數(shù)外老師參加。而在芬蘭的學(xué)校，校醫(yī)要負(fù)責(zé)監(jiān)督全校學(xué)生的身體健康狀況、簡單的醫(yī)療救護(hù)、定期的疫苗接種及身體檢查。這些工作與孩子身體健康息息相關(guān)，所以每次家長會(huì)校醫(yī)都參加，參加必發(fā)言。兒子曾告訴我，上課期間，校醫(yī)也會(huì)到班級(jí)去，參與課堂教學(xué)。我很奇怪，后來才明白校醫(yī)要和孩子增加熟稔度，在消除學(xué)生對醫(yī)生的恐懼感同時(shí)觀察孩子的健康狀況。也是在那次家長會(huì)上，我知道芬蘭的學(xué)校有專門的心理老師、特殊教育老師、升學(xué)就業(yè)的輔導(dǎo)老師、芬蘭語為第二語言老師，等等。

第二次的家長會(huì)主題是“孩子的身體健康與疫苗接種”，校醫(yī)了解各個(gè)國家的疫苗接種情況及校方給學(xué)生提供的醫(yī)療護(hù)理，介紹芬蘭的相關(guān)內(nèi)容。芬蘭的疫苗接種與中國的較為相似，也就不多說了。

第三次的主題是“學(xué)生的課外活動(dòng)”，不僅有學(xué)校的老師參加，還邀請了當(dāng)?shù)卣w育機(jī)構(gòu)的工作人員和少年宮的老師。那次家長會(huì)后，兒子參加了當(dāng)?shù)卣O(shè)在他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)小組，每周二下午在學(xué)校打籃球、踢足球，學(xué)習(xí)打福樂球，一種類似冰球的運(yùn)動(dòng)。至于少年宮，更像孩子們放學(xué)后聚會(huì)交友的場所，在那里打打球、玩玩具、跟老師學(xué)習(xí)烤面包蛋糕什么的，不收費(fèi)，但是參加哪一項(xiàng)活動(dòng)事前要預(yù)約。因?yàn)樯倌陮m現(xiàn)在的活動(dòng)地點(diǎn)離我們所住的地方較遠(yuǎn)，所以還沒去過。

第四次的主題是“電子游戲與游戲上癮癥”，萬塔青少年研究機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者與家長交流了有關(guān)玩游戲問題，提出一些建議。

有人說：芬蘭的教育體系和中國差別太大，沒有可比性。我不以為然。

其一，芬蘭現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育體系并非古已有之，也就是改革20多年來的成果。之前和中國一樣，都是擇優(yōu)體制。

其二，我想打開一扇窗，把芬蘭教育中好的方面展現(xiàn)出來，與大家分享的同時(shí)，也希望能夠引發(fā)思考，我們究竟能為推動(dòng)中國教育改革做哪些努力，能為我們的孩子創(chuàng)造什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子是國家的未來，是民族振興的希望，不要把我們的未來扼殺在童年時(shí)代，也不要讓希望黯淡渺茫。

在德國柏林夏洛特區(qū)的小學(xué)，新學(xué)年開始前一周，四年級(jí)一班的班主任就書面邀請家長，開新學(xué)年第一次家長會(huì)。邀請信列出了五項(xiàng)議程：1、選舉新學(xué)年兩名家長代表；2、游泳課和自行車課；3、本學(xué)年班級(jí)旅行；4、本學(xué)年學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)；5、家長關(guān)心的其他問題。

第一項(xiàng)是選舉本學(xué)年兩名家長代表。議程開始前，老師首先感謝了上學(xué)年兩名家長代表的工作，并給他們每人送上一束鮮花。之后，老師宣布選舉的流程：先由家長自愿推薦候選人，獲得被推薦人同意后，再請家長對候選人表決，確定正式人選。當(dāng)獲選人表示接受選舉結(jié)果后，班主任宣布選舉結(jié)果，全體家長鼓掌通過。

第二項(xiàng)是關(guān)于游泳和自行車課。老師告訴家長，會(huì)游泳和騎自行車是基礎(chǔ)生存能力，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)。雖然孩子們都很努力，但全班21名學(xué)生中仍有3人本學(xué)年要繼續(xù)努力才有可能通過游泳課考試，獲得“小海馬”證書；另外有5個(gè)孩子需要努力學(xué)會(huì)騎自行車。老師說，主考老師和警官都認(rèn)為孩子們很聰明，只要精力集中就能獲得證書。所以，請家長們多培養(yǎng)孩子們集中精力和守紀(jì)律的習(xí)慣。

實(shí)際上，四年級(jí)一班有3個(gè)孩子游泳課不及格，5個(gè)孩子自行車課不及格。但老師沒有抱怨或給家長壓力，也沒有開口就說成績，而是把涉及基本生存能力的游泳課和自行車課放到首要位置，并強(qiáng)調(diào)品行、習(xí)慣比成績更重要。

下一項(xiàng)議題是班級(jí)旅行。新學(xué)年全班計(jì)劃到100公里外的一個(gè)少兒營地旅行，為期一周，重點(diǎn)是感受自然，手工制作陶器和帳篷，游覽城鎮(zhèn)和農(nóng)村風(fēng)光，費(fèi)用是每人150歐元。

老師告訴家長：箱子不要大，方便學(xué)生自己拖拉；不要帶電子游戲，而應(yīng)體驗(yàn)外界，感受集體；不要帶手機(jī)，有事就給老師打電話；全班學(xué)生有保險(xiǎn)，家長們不必?fù)?dān)心；不要帶過多零食，集體進(jìn)餐；繳費(fèi)困難的家庭，可向政府部門申請補(bǔ)貼；備好常用藥品，給老師提供用藥方法的書面說明。同意上述內(nèi)容的家長需在班級(jí)旅行“協(xié)議”上簽字，明確學(xué)校和家長的責(zé)任。老師還提供了一份注意事項(xiàng)清單。

班主任還請家長們務(wù)必注意，孩子們進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)開始有宗派意識(shí)，說別人的壞話，家長一定要認(rèn)真對待。

最后老師談的才是本學(xué)年的注意事項(xiàng)。第一，進(jìn)入四年級(jí)后，學(xué)生日常表現(xiàn)在總成績中的比重將增加到1/3，請家長們鼓勵(lì)孩子上課主動(dòng)表達(dá)和回答問題；第二，四年級(jí)科目增加，作業(yè)量增加，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間；第三德語、英語和數(shù)學(xué)老師將不斷地給學(xué)生留一些“勤奮作業(yè)”，主動(dòng)認(rèn)真做的同學(xué)將獲得好的分?jǐn)?shù)，抵消低的分?jǐn)?shù)；第四，建議家長們讓孩子多鍛煉身體，同時(shí)要讓孩子早睡，上床時(shí)間不要超過晚上9點(diǎn)；第五，有些學(xué)生說臟話的次數(shù)多了，比如叫警察“狗子”，家長要多注意糾正；第六，有同學(xué)欺負(fù)和侮辱不同國籍的同學(xué)，請家長多加關(guān)注。

在日本，孩子的家長們通常都很重視家長會(huì)，所以大部分都穿得很正式。到了學(xué)校，各班的家長被集中到一個(gè)教室等待，家長之間有認(rèn)識(shí)的也有互不相識(shí)的，大家禮貌的點(diǎn)頭打過招呼后就安安靜靜地坐在教室里等待，學(xué)生們則在另外的場所等待著。

我原以為到了時(shí)間大家會(huì)一起進(jìn)入某一教室開始開會(huì)，誰知家長們被自己的孩子一個(gè)個(gè)地叫走，我正在納悶，兒子來叫我了，與兒子一起走進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)開會(huì)的只有兒子、我和擔(dān)任老師。老師先是與我寒暄了幾句，然后就開始介紹兒子這一學(xué)年在學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)就是當(dāng)著兒子和我的面把兒子一頓猛夸，我看著兒子那張得意的小臉，不由得感嘆賞識(shí)教育的力量。正當(dāng)兒子得意得馬上要忘形之時(shí)，老師的話鋒一轉(zhuǎn)，但是，還有一些小毛病需要克服和改正，諸如：作業(yè)有些粗心大意呀，游泳課有些膽小呀等等，希望今后努力克服。由于剛剛被猛夸了一頓，兒子對老師提出的這些小缺點(diǎn)也能虛心接受。最后老師問家長和孩子對他本人有什么意見或建議請?zhí)岢鰜恚蛘邔ψ约旱暮⒆佑心男┓矫嬗袚?dān)心也請講給老師聽。

很快，二十幾分鐘就過去了，既沒有讓所謂差生家長尷尬的成績排名，也沒有當(dāng)著全班的面表揚(yáng)某一位同學(xué)，使其極易滋生驕傲情緒。這樣的家長會(huì)無論對孩子還是對家長都很輕松，而且還極大地鼓舞了孩子的好學(xué)之心。

兒子升上二年級(jí)后的第一次家長會(huì)，通過一年的接觸，剛熟悉起來的同學(xué)家長們，又被分開到各班。 在校門口，家長們先簽到，拿上一份家長會(huì)資料后走進(jìn)會(huì)場。

學(xué)校規(guī)定一年級(jí)孩子的生活的目標(biāo)是：重視朋友也重視自己。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校則號(hào)召家長們考慮這一年齡段學(xué)生的特點(diǎn)后積極配合學(xué)校教育孩子。在資料里面為家長準(zhǔn)備有二年級(jí)孩子的學(xué)齡特點(diǎn)：

第一條：和可愛的一年級(jí)生不同了，他們開始知道有小小的責(zé)任心了。所以這個(gè)時(shí)期，要讓孩子們學(xué)會(huì)集團(tuán)玩耍規(guī)則，遵守約定。有規(guī)則的集團(tuán)玩耍是很重要的，只要天氣允許，盡量和小朋友在室外玩耍。

第二條：分清今天的事和明天的事。要向孩子問起今天在學(xué)校的事，明天學(xué)校的事；檢查家庭和學(xué)校的連絡(luò)本，看看孩子明天上課要帶的東西可齊全了。培養(yǎng)孩子自己準(zhǔn)備要交的作業(yè)和要帶的東西的習(xí)慣。督促孩子養(yǎng)成獨(dú)自坐在桌前做作業(yè)的習(xí)慣。二年級(jí)生的目標(biāo)是能夠坐住二十分鐘。

第三條：表揚(yáng)、承認(rèn)和鼓勵(lì)。讓孩子多接觸新東西。多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)。即使是失敗和做錯(cuò)了，也要鼓勵(lì)孩子這種有勇氣去接觸新東西的精神。

第四條：接受愛撒嬌的孩子。二年級(jí)生比起一年級(jí)，象一個(gè)小哥哥和小姐姐的樣子，可身上還有幼兒的影子，所以孩子撒嬌時(shí)要盡量滿足孩子的要求，抱一抱，親一親，滿足孩子肌膚和心里的需要。

第五條：不要和別人比。這一條看似簡單，其實(shí)最難做到。當(dāng)我們不滿孩子的表現(xiàn)時(shí)，總會(huì)脫口而出，你看別人怎么怎么；也會(huì)和和兄弟姐妹比：你哥哥你姐姐象你這么大的時(shí)候如何如何。孩子會(huì)在內(nèi)心喊著：我就是我，請多看看我。正象學(xué)校里愛唱的那首名歌《世界上唯一的一朵花》的歌詞一樣：我和大家不同，我就是我，我是世界上唯一的一朵花。切切記住每一個(gè)孩子的成長過程是不同的。

第六條：二年級(jí)的小學(xué)生，開始分小團(tuán)體玩耍；朋友關(guān)系開始形成，會(huì)出現(xiàn)各種小沖突和小矛盾。比家長參與進(jìn)去更重要的是，傾聽孩子的心。如果發(fā)現(xiàn)孩子有大的變化，請立刻和班主任聯(lián)系。

有了學(xué)校這么細(xì)心的指導(dǎo)和家長們之間的交流，媽媽們就可以安心了，讓人的感覺暖暖的，很貼心，家長也能清楚明白該如何與二年級(jí)的小孩相處。

“這是我的數(shù)學(xué)考卷，100分，”我亮了一下試卷，接著用中文說，“我覺得這次考得好，是因?yàn)槲壹皶r(shí)完成了課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，考前也花時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)……”

這可不是在和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是我在家長會(huì)上向父母介紹自己的學(xué)習(xí)情況。

美國的家長會(huì)由學(xué)生來“主講”，這點(diǎn)和咱們中國大不一樣。我所在的美國密蘇里州哥倫比亞市Lange中學(xué)，每學(xué)期學(xué)校會(huì)專門騰出一整天的時(shí)間來開家長會(huì)。這一天學(xué)校停課，家長可以任意選擇其中的一個(gè)時(shí)間段（半個(gè)小時(shí)），帶著孩子“一起出席”家長會(huì)。

家長會(huì)這天，按照預(yù)約的時(shí)間，我們一家三口準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。教室的擺設(shè)與以往不同：10張方桌上鋪著桌布，上面放著臺(tái)燈和一小盤糖果。老師引導(dǎo)每個(gè)家庭圍著一張方桌坐下。

接下來，就由學(xué)生向爸爸媽媽匯報(bào)情況。由于介紹的時(shí)間只有20分鐘，而要講的內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語閱讀、科學(xué)、社會(huì)學(xué)習(xí)（歷史地理）等好多門主科，不僅要講“學(xué)得如何”，還要解釋“為何學(xué)得好”或者“為何沒學(xué)好”，時(shí)間還真有點(diǎn)緊張呢！所以事前老師讓我們列個(gè)目錄，按照目錄提示把各科的考卷、作業(yè)，以及成績單等一份一份地向家長展示。

家長會(huì)之前，老師還幫我們排練：一位同學(xué)扮演家長，另一個(gè)向“家長”展示自己的作業(yè)和考卷。班主任Arrigo先生特地叮囑我們：“如果你的成績不是很好，千萬不要先向家長展示你的成績單?？赐昴莻€(gè)東西之后，家長就沒有心情聽你介紹作業(yè)了。還有，千萬不要說一些喪氣的話，要多給自己鼓勵(lì)！”

“好了，現(xiàn)在介紹我的閱讀作業(yè)?！蔽艺f著。由于我所在的班全部由國際學(xué)生組成，所以學(xué)校臨時(shí)從校外聘請了漢語、西班牙、韓語、越語翻譯，這樣當(dāng)學(xué)生用母語向家長介紹時(shí)，翻譯便可以把內(nèi)容轉(zhuǎn)述給班主任老師。

在家長會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生和家長共同制訂下一步目標(biāo)時(shí)，我寫下了如下計(jì)劃：每周讀兩本英語課外書，自作詞匯卡，練習(xí)用英語寫周記……

參加了女兒在英國上初中后的第一次家長會(huì)，與國內(nèi)有很多不同的地方。在英國老師每次只見一個(gè)學(xué)生及其家長，介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，并詢問家長是否有什么問題或擔(dān)心之處。

我注意到，老師在向我介紹孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí)，會(huì)把手中名單上其他孩子的成績遮住，以保護(hù)孩子的隱私。順帶說一句，這里的小學(xué)是不排名次的，無論成績好壞，每個(gè)學(xué)期結(jié)束后都會(huì)由老師以信件的方式通知家長，老師在信上會(huì)寫明班上最好的成績是多少，但不會(huì)寫是誰，以免剌激成績稍差孩子的自尊心。

在現(xiàn)場，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我非常動(dòng)容：女兒班上有一個(gè)男同學(xué)的媽媽是聾啞人，學(xué)校竟然派了一位會(huì)手語的工作人員坐在老師身邊，專門“翻譯”給她聽。而且需要說明的是，在英國，我女兒選擇的是最普通的公立學(xué)校，并非所謂貴族學(xué)校之類。

家長還需完成學(xué)校的問卷表，里面列了一二十個(gè)問題，比如：孩子在學(xué)校開心和享受嗎？老師會(huì)鼓勵(lì)孩子努力學(xué)好嗎？學(xué)校對你公平嗎？你在學(xué)校受到騷擾了嗎？老師會(huì)鼓勵(lì)你的孩子負(fù)責(zé)和獨(dú)立嗎？開完家長會(huì)后，女兒幾乎是搶著和我一起來回答，而且大多選擇了滿意或非常滿意。

另外，這里的家長會(huì)，是孩子自己拿著自己的時(shí)間表，在學(xué)校的各個(gè)場所與老師穿梭見面，家長只需要跟著就行了，遇到問題可以問學(xué)生志愿者。英國的學(xué)校沒有“班干部”，卻有很多“志愿者”。類似家長見面會(huì)或校園參觀這樣的話動(dòng)，學(xué)校都會(huì)讓學(xué)生自愿報(bào)名為家長會(huì)日服務(wù)。志愿者與班干部是非常不同的兩回事，女兒在國內(nèi)沒當(dāng)過班干部，在這里卻是一個(gè)積極的志愿者。

值得一提的是，在英國學(xué)校老師與家長談話時(shí)，總是和顏悅色，并且不管成績?nèi)绾?，總是真誠地肯定孩子的長處，不會(huì)用攻擊性很強(qiáng)的措詞。讓每一位來到學(xué)校的家長都很舒服，內(nèi)心沒有挫敗感。　

本文選自《新校長》201409期'家校關(guān)系中國結(jié)'，轉(zhuǎn)載請注明出處！