玩轉(zhuǎn)高考作文（三）

——考場(chǎng)作文擬題

題目是文章的眼睛，好的文章的題目，可以體現(xiàn)文章的中心，體現(xiàn)作文的思想感情。好的文章題目，可以第一時(shí)間吸引評(píng)卷老師的眼球。下面，跟大家學(xué)習(xí)一些標(biāo)題設(shè)計(jì)的知識(shí)。

一、作文擬題的要求

（一）要能概括話題的整個(gè)內(nèi)容。

也就是命題者能給的材料和材料后的提示語(yǔ)及其話題這三個(gè)部分。否則就偏題，離題。

（二）要能高度概括自己的文章內(nèi)容。

暗示自己的思想，或者寫作對(duì)象或?qū)懽骶€索等。（準(zhǔn)確）

（三）要扣住話題，縮小范圍。

話題作文只提供寫作范圍，要善于縮小“包圍圈”，要選擇最小最佳的切入口，如一件事，一個(gè)人，一樣物品，一種感覺，一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透。（化大為小，以小見大）。

（四）要簡(jiǎn)潔明了。

標(biāo)題不能過長(zhǎng)，否則，顯得松散，拖沓，不集中。（一般不超過10個(gè)字）

二、作文擬題的方法

（一）前附后加法：

在所給的話題前面、后面或前后面同時(shí)加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這種方法比較省事、可靠，不會(huì)跑題，范圍小，不寬泛，簡(jiǎn)單而實(shí)用。

以“幸?！睘樵掝}，前后添加就可以擬出以下題目：

1、前面附加：《追求幸?！?/span>

2、前后附加：《追求幸福沒有錯(cuò)》

3、前后附加：《為了幸福而努力》

（二）巧用修辭法：

就是利用常見的修辭手段去擬標(biāo)題，或形象生動(dòng)，或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采。修辭能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來(lái)。

1、比喻法；

2、比擬法；

（1）以樹為話題：《樹的嘆息》、《小樹又快活了》。

（2）以環(huán)保為話題：《點(diǎn)燃綠色的火焰》。

（3）以環(huán)保為話題：《地球就診記》

3、反問法；

（1）以“素質(zhì)教育”為話題：《中國(guó)的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？》

（2）以假如記憶可以移植為話題《我是天才，還是笨蛋？》

4、對(duì)偶法；

以“假如記憶可以移植”為話題《前不見古人  后不見來(lái)者》（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》表示對(duì)移植記憶的困惑）　

5、對(duì)比法；

6、引用法：包括直接引用和間接引用。間接引用有仿用、套用、化用成語(yǔ)、廣告詞、詩(shī)句、歇后語(yǔ)等。

（1）引用名詩(shī)句：不落俗套，喜聞樂見，富有親切感。

以“假如記憶可以移植”為話題《前不見古人  后不見來(lái)者》（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》表示對(duì)移植記憶的困惑）　

以“答案是豐富多彩”為話題《橫看成嶺側(cè)成峰》（蘇軾《題西林壁》）

（2）引用歌詞：（流行）歌名歌詞非常優(yōu)美，借用它們作標(biāo)題，既顯得生動(dòng)活潑，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。

以“環(huán)?！睘樵掝}《我想有個(gè)家》

以“清白”為話題《小蔥拌豆腐——一清二白》（歇后語(yǔ)）

以“寬容”為話題《一笑而過》（那英）

以“家庭”為話題《我要的幸福》（孫燕姿）

以“心愿”為話題《一千零一個(gè)愿望》

（三）借用符號(hào)法：

數(shù)學(xué)符號(hào)：直觀、醒目、富有哲理、吸引人的特點(diǎn)。達(dá)到言有盡而意無(wú)窮的效果?！　?/span>

以“質(zhì)量”為話題《99+1=0》（合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄）

以“素質(zhì)教育”為話題《成績(jī)≠素質(zhì)》

以“致富”為話題《勤勞×高科技＝致富》

（四）反常法：

獨(dú)樹一幟，逆向思維，意思獨(dú)特，新穎。

《刑場(chǎng)上的婚禮》

《夜，夜，夜》

《溺水的魚》

以“失敗”為話題《敗了多好》

以“關(guān)注生活”為話題《往事并不如煙》

《以胖為榮》

三、作文擬題的注意點(diǎn)

（一）與文體切合

1、記敘文標(biāo)題：有以寫人記事為主，以故事性為本，故事性較強(qiáng)等內(nèi)容的詞。

2、議論文標(biāo)題：有以辨析事理為主，表明作者觀點(diǎn)為本等內(nèi)容的詞。

3、散文標(biāo)題：有象征性，形象性，抒情性等意味的詞。

（二）與主要選材切合

四、擬寫標(biāo)題（練習(xí)）

（一）以心靈的選擇為話題擬題與文體。

1、這是我的選擇（記敘文）

2、月若有情月長(zhǎng)吟（記敘文）

3、崇高的心靈選擇——談悲劇之美（議論文）

4、選擇永恒（議論文）

5、心靈選擇寬?。ㄗh論文）

6、心星點(diǎn)燈（散文）

7、傾聽心靈的鐘聲（散文）

（二）以心靈的選擇為話題擬題與選材。

1、擬題：《選擇永恒》

2、選擇材料：

①文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”表明了堅(jiān)定的民族氣節(jié)和崇高的精神境界。

②布魯諾堅(jiān)持“日心說(shuō)”，反對(duì)“地心說(shuō)”，最終被燒死在羅馬廣場(chǎng)。捍衛(wèi)了真理，選擇了永恒。

③于謙《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間?！北憩F(xiàn)忠貞愛國(guó)，寧死不屈，報(bào)效祖國(guó)的民族氣節(jié)?！　?/span>

（三）以“誠(chéng)信”為話題，完成下列指定任務(wù)一、運(yùn)用指定的方法，擬一到兩個(gè)標(biāo)題?！　?/span>

1、前附后加式：_________________________

2、巧用修辭法：________________________

比喻法： ________________________________

擬人法： _________________________________

反問法： _________________________________

引用法： _________________________________

引用名詩(shī)句：_________________________________

引用歌詞： ________________________________

3、借用符號(hào)法： __________________________

4、反常法： ______________________________

（四）根據(jù)標(biāo)題，判斷文體：

1、珍惜誠(chéng)信（       ）

2、“誠(chéng)信”漂流記（       ）

3、丟掉“誠(chéng)信”的背囊之后（       ）

4、若為人生故，誠(chéng)信不可拋（       ）

5、關(guān)于誠(chéng)信的思考（       ）

6、與誠(chéng)信同行（       ）

（五）根據(jù)所選用的主要材料，擬定標(biāo)題

1、《                》選擇材料：一個(gè)三口之家，開百貨店的爸爸，用水和酒精制假“貴州醇”出售給顧客，坑害了顧客利益，違背了誠(chéng)信，以致生意蕭條。

2、《                》選擇材料：一個(gè)年輕人丟掉誠(chéng)信之后，大搞欺詐行為，以次充好，搞建筑全是豆腐渣工程。用騙來(lái)的錢去走私販毒豪賭，終于失去了一切，鋃鐺入獄。這是丟掉“誠(chéng)信”的惡果，害人害己。