Vocabulary should be one of our best friends other than our enemy!

詞匯應(yīng)該是我們眾多最佳伙伴中的一個(gè)，而絕非敵人！

如果你問英語老師或者問問那些已經(jīng)學(xué)了多年英語的朋友，他們中的大多數(shù)人會(huì)告訴你——重復(fù)(repeating)。沒錯(cuò)，這真的就是背詞的精髓。但是為什么那么多同學(xué)都失敗了呢？我以為，核心不僅要重復(fù)，還要思考“如何重復(fù)”的問題。

基礎(chǔ)階段背單詞（詞匯量小于1600）

這里說的基礎(chǔ)階段，指的是剛進(jìn)初中的同學(xué)，或者再科學(xué)一點(diǎn)說，就是詞匯量在1600以下的同學(xué)。這個(gè)“1600”是中考大綱對(duì)于詞匯量的最低要求，所以說這1600上下的詞匯只是“基礎(chǔ)階段”的詞匯。對(duì)于這個(gè)階段的同學(xué)來說，大多數(shù)是小學(xué)沒有玩命學(xué)英語的，或者是學(xué)著玩兒的。而很多在5年級(jí)就通過PET的同學(xué)，基本上詞匯量都是在1600以上的。這個(gè)階段，是最痛苦的階段，因?yàn)樵~匯量再往上，就可以進(jìn)行更多的有效閱讀，就可以多條積累詞匯的方法，順便開始增大閱讀量，提升閱讀速度。而一旦開始了英語閱讀的旅途，英語，無論是成績還是能力，都會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速的進(jìn)步階段！

那么這個(gè)基礎(chǔ)階段，就是“萬事開頭難”的階段，最需要所謂的方法，先說說背誦過程中的方法。

方法1:耳聽

就是放著錄音，錄音里念英文（或念英文和中文），讓錄音不停地反復(fù)念一組（比如7個(gè)單詞），而你不停地聽，心里跟著一起翻中文，看能不能跟上錄音的速度。如果全神貫注地聽，大概5分鐘左右，一組便可拿下。然后進(jìn)行第二組。第二組之后復(fù)習(xí)第一組，然后復(fù)習(xí)第二組，再背第三組。

方法2:眼看

就是用眼死盯著書，看完英文看中文，看完中文看英文。這是一種不太高效的方法，因?yàn)檫@樣很容易看一會(huì)兒就走神了，或者干脆直接把自己看困了?！把劭础边@種方法，更適合用于零碎時(shí)間背詞。也就是把單詞按組（每組7個(gè)）把中英文抄寫下來，然后擋住中文，看自己能不能翻出中文的意思。這個(gè)方法啥時(shí)候用呢？逛超市時(shí)，上下學(xué)的路上，擠公交地鐵時(shí)，上廁所時(shí)。。。。。。一切零碎的時(shí)間，都是“眼看”的最好時(shí)機(jī)！

方法3:口誦

這個(gè)方法指的是，聽著錄音，一邊大聲念出英文，一邊大聲讀出中文意思，反復(fù)，直到記住為止，然后開始第二個(gè)詞。這個(gè)方法，其實(shí)挺好用，不過個(gè)人建議如果選擇口誦法的話，最好不要以背“詞”為目的，最好以背“句子”為目標(biāo)，這樣一方面記住了句子里的生詞，一方面還可能因此而多記住了一些句型、短語、固定搭配等等。另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)(advantage)，這可以很高效地提升學(xué)習(xí)者的語音、聽力和口語。缺點(diǎn)就是在剛開始的時(shí)候可能需要挺長時(shí)間才能背下幾個(gè)句子，比較耗費(fèi)時(shí)間和精力。

方法4:手抄

如題，就是“抄”嘛。。。看起來很土，但是還記得嗎，我們最開始學(xué)語文（母語）和英語（外語）時(shí)，生詞都是要抄的，而且抄完真的能記?。∥以谶@兒提醒大家，抽的過程中，可以一邊抄一邊聽單詞的錄音（耳聽），一邊抄一邊讀出這個(gè)生詞（口誦），而且抄的過程中你的眼睛一定反復(fù)聽著這個(gè)詞好多好多遍（眼看）。抄寫，集前三種方法于一身，優(yōu)點(diǎn)很明確，缺點(diǎn)則是，大家都愛犯懶，而對(duì)于懶人來說，最討厭的就是抄！愛抄不抄，不愛抄別抄。都知道英語學(xué)好了有用，還犯懶，那就是活該了！

囑咐1:閱讀提升詞匯法

除了以上四種方法，當(dāng)然還有人聽說過用閱讀來擴(kuò)大詞匯量，當(dāng)然可以，不過糾正一點(diǎn)：閱讀如果你是為了增加詞匯量，你便不會(huì)成功，因?yàn)檫^程會(huì)極其煎熬，鮮有學(xué)習(xí)者可以堅(jiān)持。但是如果你閱讀是為了讀故事、讀內(nèi)容、讀作者的內(nèi)心，則，詞匯量必長！所以在閱讀時(shí)要選擇自己喜歡的內(nèi)容，這是其一；第二，每頁紙最好不要有太多生詞，生詞量最好控制在10－15個(gè)以內(nèi)，否則每讀幾行就要停下查詞，也是堅(jiān)持不下來的。

囑咐2:詞匯要分組背

每組7－9個(gè)詞。這個(gè)數(shù)字來自教育心理學(xué)家的研究（專業(yè)術(shù)語叫“組塊”），學(xué)習(xí)者每組最多背9個(gè)，我覺得每組7個(gè)就挺好。每組背之前，先復(fù)習(xí)前面幾組已經(jīng)背過的單詞，把忘記的背會(huì)了再進(jìn)行下一組。

注意3:寧可不背新詞，也要先把復(fù)習(xí)已經(jīng)背過的詞

比如今天沒時(shí)間，那就別背新詞了，因?yàn)楹芸赡苡捎跁r(shí)間不夠的原因?qū)е履阈略~沒背下來，老詞也給忘了。所以如果時(shí)間有限，可以暫停一天背新詞的計(jì)劃，但，一定要復(fù)習(xí)已背詞匯。那么一個(gè)詞要復(fù)習(xí)幾次呢？根據(jù)新西蘭語言學(xué)家的測算，每個(gè)詞，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情形下，你見到它7-12次，便可以記住了。這就意味著要加大復(fù)習(xí)的次數(shù)，每天復(fù)習(xí)剛背過的詞3遍到5遍是不夠的，如果實(shí)在記不住的，抄幾遍，然后歇會(huì)，喝口水，再自測，再背，如此反復(fù)次數(shù)上了7次，記住這個(gè)詞就容易很多了。

當(dāng)然，在文章末尾一定要告訴大家，方法都是不一定靈的，一個(gè)人一個(gè)方法，對(duì)別人好使對(duì)你就未必。所以在文末要強(qiáng)調(diào)的一定是態(tài)度、心態(tài)。個(gè)人覺得一定對(duì)你有用的方法就是：

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持?。?！

重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！??！