真的不能想像，這些作文是小學(xué)生寫出來的。

有老師看到這些作文之后，有贊成的， 說現(xiàn)在的孩子想象力豐富。有批評(píng)的，認(rèn)為現(xiàn)在的孩子，多受網(wǎng)絡(luò)影響，沒有生活實(shí)踐，瞎編亂造。

讓我們先看一看這些逼瘋老師，萌翻爹和娘的小學(xué)生作文。

一、作文字不多，錯(cuò)字不少。

二、確實(shí)用詞不當(dāng)。

三、孩子，你太有志向了，老師要瘋了。

四、總是傷老師的心，老師很無辜呀！

五、你們?cè)谧龊么笫聵I(yè)。

六、這就是傳說中發(fā)大財(cái)?shù)膶W(xué)生，是你的同學(xué)呀。

七、你讓老師很糾結(jié)。老師比你和你的爸爸還傷心！

八、你的感情太豐富了。大難不死，必有后福。等著老師讓你重作吧！

九、老師真的無語了。老師會(huì)回復(fù)的。

這都上一些“天才”級(jí)的作品。有了狀元學(xué)生，才有狀元老師。相信老師的水平一定很高，不然怎么會(huì)教出如此高水平的弟子。有網(wǎng)友說，這是一個(gè)老師的學(xué)生寫的，這樣的老師真 幸福，有這么多有才的學(xué)生?？梢钥隙ǖ氖?，這不是一個(gè)老師或?qū)W生的作品。這是眾多學(xué)生集體智慧的結(jié)晶！呵呵！

其實(shí)，能寫出這些作文，作者的身手也是不能小覷的！