發(fā)布者 陶妙如

早戀——       【策略】就計——

老師，您能把我安排在XX的后面或者旁邊嗎？她可以提醒我，如果不這樣，我控制不了自己——

接手一個新班第一次座位是他們自己選的，第一天晚上我就和學(xué)生說好了，一個月后再排位，如果現(xiàn)在這個位置不是很適合，我就做大的調(diào)整。這是一個月后調(diào)整位置后一男孩提的要求。

我早有注意，這男孩很喜歡那女孩，那女孩也沒有什么反感。于是，我就問他：

  開學(xué)你們自己選的，不是坐在了一塊兒嗎？怎么你還是經(jīng)常地睡了呢？

   哦，這以后我會注意的！

   如果還是坐著都睡得著的話，那——

   我隨你派到那。

   好吧，我總不能這樣說，就把你換過去吧？明天再想辦法。

   第二天早讀，我說，你人又不高怎么往那后面坐呢？看也看不見。前面哪個愿意和他換一下的，這時一男孩站起來，說他愿意。他的位置就在女孩的左前方。

我心中不免慨嘆：現(xiàn)在的孩子，情商著實很高，怎么就這么懂我的意思呢，或許，他們私下里早就商量了的？或許，這男孩知道他們的交往?總之，這就像演戲一樣卻沒有彩排的。

    座位換好了，男孩精神似乎好了一些。我又和女孩交流過，多提醒一下。女孩說，她會的。他說這男孩很聰明的，人也很好，只是——

    我仔細(xì)觀察著這群孩子，真談戀愛的不多，裝模作樣的倒是有一些。尤其還有幾個學(xué)生在我面前買弄：您知道我現(xiàn)在的女朋友是誰嗎？知道帥男7號、9號、23號的女朋友是誰嗎？

    我說，你太不夠義氣了，怎么可以出賣朋友呢？他們的朋友我不知道，但你的我知道，先前你喜歡一個女孩，那女孩卻不在這所學(xué)校了，現(xiàn)在喜歡的女孩，女孩根本就不知道。

    老師，你怎么真的什么都知道？

  唉，我怎么會不知道呢？你們經(jīng)常炫耀的呀！你們那也叫談戀愛呀。這樣吧，下周專門開一次愛情婚姻的班會。讓你們見識見識——

    班會上，我將司馬相如與卓文君、李清照與趙明誠、陸游與唐婉、錢鐘書與楊絳等一些經(jīng)典愛情搬了出來——我還說都要高中畢業(yè)了，十七、八歲男孩女孩之間有些愛慕喜歡很正常的，關(guān)鍵是要正確對待。

  男孩子，說句實在話，按照遺傳學(xué)說，你找女朋友至少也要找一個聰明點的，有句俗話“女孩蠢，就會蠢一窩”。聰明點評價的方式很多，成績是一個方面，以前成績不好沒問題，因為不是不會讀，而是沒有去讀，但從現(xiàn)在起你得用心讀書成績步步提高。

   女孩子，你找男朋友，至少要找一個責(zé)任心強(qiáng)一點的，責(zé)任心就看對他現(xiàn)在所從事的事情是不是用心去做好了?，F(xiàn)在，能評價的重要參數(shù)也是成績。以前不懂事，沒用心讀書，成績不好沒問題，現(xiàn)在懂事了，知道男孩子要有責(zé)任心了，你還不認(rèn)真讀，這誰會信任你呢？

 這以后，沒有孩子再提什么戀愛的事情了。

  那一個坐在那女孩左前方的男孩，首先女孩還提醒，后來也不大管了。而我發(fā)現(xiàn)那男孩是天性喜歡睡。而在這其間，我也發(fā)現(xiàn)一個女孩特別喜歡說小話，數(shù)學(xué)較差，很想補(bǔ)數(shù)學(xué)。誰坐在她旁邊想睡都會很難。于是，找女孩交流，說給他找一個同學(xué)幫忙補(bǔ)數(shù)學(xué)，我說了那個男孩，學(xué)費是上課不讓他睡覺。女孩說包在他身上。男孩也想不睡，女孩找他說請他幫忙補(bǔ)數(shù)學(xué)他滿口答應(yīng)了。

  這以后，戀愛這個詞在班上也沒人提及了。盡管德育辦開會的時候還是會有嚴(yán)禁談戀愛之類，似乎與我們班無關(guān)了。

不是所有的女孩男孩在一塊玩得好就是戀愛，有些男孩就喜歡和女孩在一起玩，且沒把女孩當(dāng)女孩看；女孩也一樣，只是一種互相信任。即使是真的戀愛了，我們也只能好好的疏導(dǎo)，提醒他們該做什么的時候應(yīng)該把什么做好，才會有下一步的美好，不然，只是暫時的快樂，又有和意義呢？

下面是一個學(xué)生留在我網(wǎng)上的故事：

                           眼睛看到的

   眼睛看到的,有時也不一定是真實的.我們的眼睛，最忠實的朋友，同樣也會欺騙我們。

   說起眼睛看到的，就不得不提起他們倆。

   他，理科的怪才，數(shù)理化他樣樣來得，語文的作文也寫得很好，但就是文科瞥腳，無論他怎么搞文科，就是上不去。他為此苦惱了許久。

    她呢？文科的天才，作文寫得好得沒點話說，對于政史地樣樣精通，人也長得蠻標(biāo)志的，可就是理科讓她頭痛，怎么搞也上不去。

  同學(xué)門戲稱他們本來是一個人，上帝看他們太完美了，才分割成一個男生，一個女生，一個文科超好，一個理科厲害。

   本來，他們倆只是形同陌路，誰也不認(rèn)識誰，自從班主任上了一節(jié)關(guān)于偏科的危害的班會課后，并點了他們的名。他們才了解，為什么我不去找他呢?

 于是，形同陌路的陌生人轉(zhuǎn)眼成了一對好朋友。不是你下課就來找我，就是上課的時候一個小紙條降落在對方的桌上，不是在冷飲店看到他們倆邊喝飲料，邊在愉快的聊天。要不就是在回家的路上一起走。

 看到這里，同學(xué)們有點納悶？他們上課都還好好的??？只是偶爾傳傳紙條，為什么突然變成這樣？

 現(xiàn)在，同學(xué)們，你們會想到什么？他們的班主任的想法和你們的想法是一樣的。于是他便摻和了近來，多次找他們私下里談話，多次找家長溝通，而他們卻依然如此，仍然在一起愉快的聊天。

  老師眼睜睜的看著倆個天才就這樣的墮落下去，他搖搖頭，取消了他們在學(xué)校內(nèi)的所有的榮譽(yù)，把他們倆扔進(jìn)了黑名單。

     可到了期末考試的時候，他們雙雙奪冠，獨霸一二名。

     為什么呢？因為眼睛看到的，并不是真實的。

  眼睛看到的是真實，不一定是真相。遵循自然的規(guī)律，讓孩子們自然發(fā)展。

                               節(jié)錄自《做溫暖的教育》陶妙如