擬出漂亮的標(biāo)題，寫(xiě)好文章的開(kāi)頭，讓評(píng)卷人“一見(jiàn)鐘情”。

無(wú)標(biāo)題就如同人無(wú)眉毛，標(biāo)題好就如同人有一個(gè)好面容。題好一半文，新穎別致、文采飛揚(yáng)的標(biāo)題，能給人賞心悅目感受。

考生擬題時(shí)應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

作文題：人們?cè)谌松缆飞喜粩喔冻觥暗却保盒W(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)，等待集合，等待通知，等待誤點(diǎn)的班機(jī)，等待好友的來(lái)信??等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。

請(qǐng)以“等待”為話題寫(xiě)一篇文章。

下面的標(biāo)題摘自學(xué)生的作文：

A．美的極致在等待

B．生命誠(chéng)可貴，等待值多少

C．論等待

D．等待中，光陰悄逝??

E．等待需要理智

標(biāo)題“美的極致在等待”，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；“生命誠(chéng)可貴，等待值多少”，套用名句，有東施效顰之嫌；“論等待”，如人民日?qǐng)?bào)社論的標(biāo)題，題目太大等?！暗却?，光陰悄逝??”“等待需要理智”，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表明了自己的觀點(diǎn)，又切合話題。

有些標(biāo)題文體特征不明，如：《習(xí)慣》，寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文均可。但許多標(biāo)題卻有鮮明的文體特征?？忌鶖M題目一定要與文體相符?！队浺患y忘的事》，只能是記事的記敘文?！墩娪选?，則寫(xiě)記人的記敘文為宜。

下面介紹幾種擬題的方法：

①借助話題來(lái)命作文題目。

如2003年高考作文（話題：感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知），部分優(yōu)秀作文的題目是這樣的：《放下感情的葉片》《理智與感情的天平》《豈能以親疏辨好惡》《情感的權(quán)力》《理智的重要性》《理性的美》。

②借助比喻的形式來(lái)命作文題目。

2002年高考（話題：心靈的選擇）有不少考生擬定的標(biāo)題十分出色：《做一顆不被磨圓的石子》《站在心靈的十字路口》。

2003年高考作文，有些作文題目是這樣的：《天平和七弦琴》《霧中的戰(zhàn)場(chǎng)》《撥開(kāi)天空的烏云》《莫讓情云遮慧眼》《感情是帆，認(rèn)知是船》《眼睛上的窗簾》。

③引用式：《問(wèn)世間情為何物》《人而無(wú)信，不知其可也》。

④翻新式：《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》《沒(méi)有“異想”，哪來(lái)“天開(kāi)”》。

⑤比擬式：《誠(chéng)信出走》《留些誠(chéng)信給自己取暖》。

好的開(kāi)頭能一下子吸引評(píng)卷人。開(kāi)頭可采用多種方式：

記憶可以移植，這僅是一種預(yù)測(cè)，而我的心已不能平靜，一個(gè)個(gè)希望包裹著美好的寄托跳躍著，為了我的家人和朋友，為了當(dāng)今的社會(huì)，我盼望這一預(yù)測(cè)成為現(xiàn)實(shí)。

（《假如記憶可以移植》）

阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)!”

我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)!”

（《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》）

秦末，雄才并起，旌旗蔽日，戰(zhàn)火連天。垓下被困，一敗涂地，昔日振臂一呼，應(yīng)者云集的項(xiàng)羽，如今只得仰天長(zhǎng)嘯：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”最終西楚霸王空有一身雄才、滿(mǎn)腔豪情，只給自己留下惟一的答案——自刎烏江。（《多給自己一個(gè)答案》）

當(dāng)廣袤的天宇被染成了漆黑的底色，新月初升，無(wú)際的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，倚欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月亮：寂寞是什么? （《寂寞的意韻》）

在開(kāi)頭用句子點(diǎn)題，在結(jié)尾用句子回扣題目，在關(guān)鍵處用句子揭示文章的主旨，在主體段落用段首句表明段落的主旨。

這些點(diǎn)題句、扣題句、主旨句、段首句如旗幟在高高地飄揚(yáng)，對(duì)于評(píng)卷人形成視覺(jué)強(qiáng)刺激，便于評(píng)卷人把握文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。這種“高揚(yáng)旗幟法”是一種取悅評(píng)卷人的極好方法。

寫(xiě)好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能給評(píng)卷入留下極佳的印象。結(jié)尾可以采用多種方式：

誠(chéng)信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬(wàn)貫家財(cái)，即“金錢(qián)”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”。但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請(qǐng)背起“誠(chéng)信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢(qián)”有關(guān)。

雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。(首)

雨仍舊不見(jiàn)小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界! (尾) （《找回誠(chéng)信》）

這祝福伴著遠(yuǎn)去的列車(chē)，消逝在暮色中。夕陽(yáng)西下，是白天的結(jié)束，也是星光燦爛的開(kāi)始。 （《走出那扇門(mén)》）

在擬題、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言、文體等方面“突出奇兵” 往往能收到令評(píng)卷人拍案叫絕的功效。請(qǐng)看下文節(jié)選：

用你的溫柔、馬屁和背景——寫(xiě)給阿Q同志的信

阿Q同志：

近來(lái)再次拜讀魯迅先生筆下關(guān)于你的傳記，讀到你人頭落地的慘況，實(shí)在于心不忍。晚輩現(xiàn)特寄薄箋，奉上美芹之獻(xiàn)，還望英靈不昧，泉下有知。

阿Q同志，你發(fā)財(cái)夢(mèng)不可謂不周，你加官進(jìn)爵的計(jì)劃不可謂不全，你討老婆的計(jì)劃不可謂不美!可你那一副憨態(tài)，兩袖清風(fēng)，如何能美夢(mèng)成真?

先講個(gè)故事給你聽(tīng)，有一年輕人涉江遇險(xiǎn)，艄公吩咐其將囊中七物之一扔掉，在健康、笑貌、誠(chéng)信、機(jī)敏等中，小伙子毅然扔掉了“誠(chéng)信”!你說(shuō)他機(jī)靈不機(jī)靈?唉，只要你老跨越過(guò)時(shí)空隧道，到我們這個(gè)世道來(lái)，充分運(yùn)用你的溫柔、馬屁和背景，果斷地扔掉“誠(chéng)信”，包你如日中天，福運(yùn)無(wú)邊。

……

阿Q同志，美芹之獻(xiàn)，還請(qǐng)三思。不過(guò)復(fù)信切速，我們黨建立已80周年，以上鉆營(yíng)、虛偽的非誠(chéng)信之計(jì)，可能不能太長(zhǎng)久。

晚輩 x x書(shū)

2001年7月7日

【評(píng)析】這是一篇高考優(yōu)秀作文，當(dāng)年的話題是“誠(chéng)信”。此文構(gòu)思巧妙，借給小說(shuō)人物阿Q寫(xiě)信，抨擊了文壇中、官場(chǎng)里、歌壇上、商場(chǎng)內(nèi)種種拋棄誠(chéng)信的不良風(fēng)氣。語(yǔ)言幽默，令人捧腹，引人深思。

此文作者在考場(chǎng)上采用“出奇制勝”之術(shù)，贏得了閱卷老師的青睞。這對(duì)那些還沒(méi)有走進(jìn)高考考場(chǎng)的學(xué)子應(yīng)當(dāng)有些啟示。

五、巧扮靚臉?lè)?/section>

“巧扮靚臉”，指要講究文面：

1．書(shū)寫(xiě)不能潦草。

要便于認(rèn)讀，在清楚的前提下求美觀。字不要太大，寫(xiě)得撐破格；也不要太小，認(rèn)讀起來(lái)費(fèi)力。

2．要注意標(biāo)點(diǎn)的使用。

不能一逗到底。不能將頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)都寫(xiě)成小圓點(diǎn)。要注意標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

3．要注意行款與分段。

標(biāo)題應(yīng)居中，段落開(kāi)頭應(yīng)空兩格。書(shū)信體要符合書(shū)信格式要求。不能全文一段，“密不透風(fēng)”。也不能開(kāi)頭、結(jié)尾各一小段，中間一大段；又不能分段過(guò)于頻繁；如寫(xiě)議論文，主體部分二三段即可。

4．謹(jǐn)慎修改。

非改不可的地方，要正確使用修改符號(hào)；不能亂圈亂劃；也不要使用涂改液、不干膠，不要弄得像患上皮膚病，難看得很。