還不開始“挫折教育”？！你浪費(fèi)了孩子遇到的困難！

孩子都是在解決問題中不斷get新技能而獲得成長(zhǎng)的，當(dāng)小寶遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)可以做些什么呢？再不開始挫折教育，就浪費(fèi)了孩子受過的那些挫折啦！！今天，就跟隨成長(zhǎng)學(xué)習(xí)單來學(xué)習(xí)如何利用好問題，幫小寶更好成長(zhǎng)吧！

當(dāng)孩子遇到挫折和問題時(shí)，按照以下幾個(gè)步驟來吧：

首先，調(diào)整心態(tài)。遇到困難意味著小寶多了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)擺正心態(tài)，準(zhǔn)備利用好這次機(jī)會(huì)吧。

其次，先別介入，在旁邊觀察。在這個(gè)過程中，要觀察孩子時(shí)如何面對(duì)問題和解決問題的，況且，直接介入或者盯著孩子看，會(huì)給孩子產(chǎn)生壓力。

第三，瞅準(zhǔn)介入時(shí)機(jī)。最佳介入時(shí)機(jī)為小寶自己嘗試幾種方法未果，快要?dú)怵H時(shí)。

第四，當(dāng)你介入孩子的問題時(shí)，你該做什么：

先要復(fù)述這些過程，肯定孩子的努力；其次要梳理遇到的問題，和孩子一起確定關(guān)鍵問題是什么，之后再通過一些提問來幫孩子解決問題。

另外，當(dāng)你家孩子遇到問題或困難時(shí)，你可以對(duì)應(yīng)以下的反應(yīng)，來看看該怎樣有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)吧！

1.直接求助

這說明小寶通過自主思考去解決問題的能力是很欠缺的，沒能養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣，將影響到小寶未來的學(xué)習(xí)質(zhì)量。造成這種現(xiàn)象的原因，有可能是家長(zhǎng)的過多代勞或是小寶自信心不足，以至于小寶太依賴家長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)要注意放手讓小寶更多嘗試哦！

2.從不求助

這說明小寶在遇到問題時(shí)非常獨(dú)立，但是因?yàn)樾氈R(shí)和能力有限，從不求助將不利于問題的解決，也不利于小寶新技能和知識(shí)的獲得。這背后可能是家長(zhǎng)日常中與小寶互動(dòng)不足，致使小寶并未意識(shí)到可以求助家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過增強(qiáng)與小寶的互動(dòng)，積極參與和提供幫助等，幫小寶建立好習(xí)慣。

3.自己探索一會(huì)，再求助

這說明小寶的自主探索能力很棒，能夠自己去嘗試解決問題，同時(shí)，與父母的關(guān)系也是良性的，在遇到問題時(shí)，能向父母求助。這可能得益于日常生活中，家長(zhǎng)與小寶的良性互動(dòng)！超贊！

在這樣的過程中，即能夠保證孩子的自尊心，避免讓孩子產(chǎn)生自卑心理，覺得自己不如家長(zhǎng)。同時(shí)也能夠避免孩子產(chǎn)生依賴心理，以至于后來再遇到問題時(shí)直接求助家長(zhǎng)！所以，別再浪費(fèi)孩子遇到的問題啦！

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