2015-06-30 08:41
刀 工 欣賞紫砂陶刻作品,首看刀功。好的用刀應(yīng)該剛勁老辣,洗練沉穩(wěn),有內(nèi)涵、分深淺,有層次,徐疾有致,節(jié)奏明快?!耙缘洞P”是對(duì)陶刻本質(zhì)的描述,刀到意到,刀不到意也得到,用刀與中國書法和繪畫的用筆同根同源,相得益彰。 沉 淀 廣義地說,紫砂陶刻(紫砂刻繪)也應(yīng)屬“金石學(xué)”之范疇,雖與篆刻在用材和形式上有所不同,但藝術(shù)技巧和審美法則是相通的。印章之字法、章法和刀法于陶刻極為類似,因陶刻家既要具備相當(dāng)高度的文化修養(yǎng)和藝術(shù)造詣,又要熟悉紫砂泥性,精通刀法而有更大的變數(shù)和難度,故紫砂陶刻不經(jīng)數(shù)年或更長時(shí)間的磨練和體悟是很難人其堂奧的,有些成熟的書畫家、篆刻家偶爾涉及,卻無法深入,所刻作品往往缺少紫砂陶刻獨(dú)特的韻味和審美趣味。 神 韻 陶刻藝術(shù)不應(yīng)只是把書法、繪畫、金石、圖騰等在紫砂器上的搬移再現(xiàn),即使最成功的轉(zhuǎn)移摹寫也只能算是上乘的工藝裝飾;無論是那一位字畫名家在飾壺時(shí),倘若不加刻意經(jīng)營,只以自己習(xí)慣的內(nèi)容與形式去裝飾,忘卻了舞臺(tái)不同應(yīng)各有各的深度與空間要求,就算是筆墨技法高超,也只能說是壺上留下了某某名家的墨跡,不能算是一件成功的陶刻藝術(shù)品。 技 法 當(dāng)陶刻衍生為一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)后,便有了專門的陶刻藝人,也改變?cè)缙谠诎敫傻呐黧w上題刻為干坯上鐫刻了,經(jīng)過幾十年的積累,總結(jié)出多種表現(xiàn)技法。紫砂壺身很多是呈不同規(guī)則的弧度,體大易損,宜以刀就坯,捻管轉(zhuǎn)刀便成紫砂陶刻最基本的使用方法了。 刻 味 運(yùn)刀要一刀劃到底,不滯刀、不拖沓,輕重深淺恰到好處。常以明快果斷,氣脈相連來表達(dá)刻味和筆意。一筆之間也可由多次切刀法奏成,鋒刃起止處呈犀利刀痕,尤如書法中提按使轉(zhuǎn),頓挫起伏之筆意。 雙刀 正人法 雙刀正人法是紫砂陶刻中最常用的刀法,一般先繪墨稿,再循其跡而運(yùn)刀,此法亦稱刻底子。鐫刻操刀之法不同于治印,刻刀略薄于小號(hào)刻印刀,刀刃磨成銳角插入專用刀管,以握毛筆狀操刀,與刻印不同的是,印章體積小,印面平整,一般以石就刀,即石轉(zhuǎn)刀不轉(zhuǎn)。 單刀 側(cè)入法 紫砂陶刻中的單刀側(cè)入法運(yùn)刀技巧難度較高,陶刻家須精于金石書畫之道才能運(yùn)刀自如,否則作品會(huì)徒生“匠氣”而少了“書卷氣”。操刀時(shí)講求成竹在胸,意在刀先,未著刀而胸中自有刀痕,刀起刀落時(shí)注意筆劃起勢(shì)收勢(shì),既要放得開又要收得住,奏刀準(zhǔn)、狠、穩(wěn)、干凈利索、抑揚(yáng)有致。該刻法刀痕明顯、鋒芒畢露,頗有狂草書和大寫意之氣勢(shì)磅礴、激情奔放的感覺。除此之外,還有澀刀、沖刀、切刀、帶刀、留刀等傳統(tǒng)刻法和綜合雙刀與單刀刻法之沙地刻、陽文刻、著色刻等方法。 感 悟 書法中的虛實(shí)潤澀用筆,繪畫中的寫意濃墨淡彩,金石中的疏密爽利刀味,盡可在沉著、痛快、愜意的刀痕和濃烈、淳樸、雋永的刻工中展現(xiàn)出來。透過這種簡(jiǎn)括但不簡(jiǎn)單、粗獷但不粗俗、精微但不細(xì)碎的刀法和刻味,觀者自得跡外傳神之機(jī)趣,籍此體察自然,感悟人生,不一而足也。 壺字 隨貴 字依壺傳,壺隨字貴道盡了陶刻藝術(shù)的高度價(jià)值。只是,就今而論常被一些筆者或紫砂業(yè)者漫無邊際的喧染誤解,不去就事論事地輿解壺與字間的內(nèi)涵聯(lián)系關(guān)系??傉J(rèn)為一件陶器,只要經(jīng)名家一書一畫,便能壺隨字貴,欺哄紫砂玩家,漫天要價(jià),這一錯(cuò)誤的概念,曲解了陶刻的存在價(jià)值,也阻礙了陶刻藝術(shù)的發(fā)展與提高。 本 質(zhì) 總之,陶刻藝術(shù)不但注重形式、內(nèi)容及手法上的技巧,最主要的是作者的文學(xué)素養(yǎng)、字畫功力以及人格氣質(zhì)整體的表現(xiàn)。由于表現(xiàn)形質(zhì)的筆法、技法、章法只是手段,而寫神才是藝術(shù)的本質(zhì),也是藝術(shù)表現(xiàn)水平的重要尺度。所以,一把茗壺配上得體的陶刻字畫裝飾,便為好的藝術(shù)作品,閑暇之余,沏上香茗,品茗賞壺,滌濾煩憂,當(dāng)余甘留舌之時(shí),體會(huì)銘文刻畫的意境,當(dāng)能理解文人雅士對(duì)茶道的鐘情、砂壺的珍愛及陶刻藝術(shù)的頌贊。 |
|