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培養(yǎng)孩子良好的思維習慣 培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣 NO. 7 發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 提升理解力，讓孩子從閱讀開始 集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習慣 增強記憶力，送給孩子黃金效率 發(fā)揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空 鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲 NO. 8 不要讓父愛失去理性 不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn) 不要總拿爸爸的權(quán)威限制孩子 不要以自己的“標準”判斷孩子 不要把自己的興趣強加給孩子 不要為孩子的錯誤“買單” 不要用“分數(shù)”衡量孩子 不要一直強調(diào)孩子的“弱點” 不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓 不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導(dǎo) 不要助長孩子的虛榮心 NO. 9 “你真笨” “給我滾出去” “這么多年，真是白養(yǎng)活你了” “沒見我正忙嗎，以后再說” “看我怎么收拾你” “你看隔壁家的××，比你強多了” “別以為你長大了，我就管不了你” NO.10 愛心比金錢更重要 守時，就是守住你的誠信根基 別讓孩子囿于自己的天地 將挫折變?yōu)楹⒆映砷L的契機 再富也要“苦”孩子 不要可憐，為自己負責 NO. 11 專注——讓孩子集中注意力 承受——學會承受外部壓力 挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰 分辨——是非觀是立足社會的根本 合作——培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)的能力 口才——舌燦蓮花，成就美好人生 反思——讓孩子不犯相同的錯誤 輸贏——正確面對勝利和失敗 溝通——猜疑與對抗的溶解劑 親和——做一個受歡迎的人 責任——勝于能力的競爭力 應(yīng)變——讓思想沖破牢籠 自立——面對挑戰(zhàn)從容應(yīng)對 NO.12 不做“高壓”爸爸 找到俘虜了孩子學習的興趣 不給孩子“貼標簽” 適時采用“牧羊式”教育 巧設(shè)“陷阱”，激發(fā)孩子的求知欲 化劣勢為優(yōu)勢：地低成海，人低成王 NO. 13 給孩子一個好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快 因勢利導(dǎo)，寓教于樂 讓孩子不再“一網(wǎng)情深” 點燃孩子的想象力 做孩子的學習榜樣 及時用“后果”來督促他 及時表揚孩子的“愛學習” 培養(yǎng)“自我管理”是根本 NO. 14 做孩子的慧眼“伯樂” 維護孩子的進取興趣 順水推舟，做“有效地”偏科 不讓孩子的熱情“酣睡” 未雨綢繆，從“長處”抓起 NO.15 身教課：合格爸爸，優(yōu)秀孩子的開始 溝通課：更好地溝通，更好地了解 責任課：爸爸是水，孩子才是前進的舵 批評課：引導(dǎo)孩子進入正確的航道 表揚課：不要吝嗇贊美的話語 幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生 愛心課：塑造孩子健康的人格 成功課：種下優(yōu)良的種子，長出豐碩果實 ! 父母潛移默化、言傳身教作用不可忽視： 心若計較，處處都有怨言。 心若放寬，時時都是春天。 若要計較，沒有一個人、一件事能讓你滿意。 人活一世，最重要的是心靈的安穩(wěn)和平靜， 何必跟自己過不去。 心寬一寸，路寬一丈。 若不是心寬似海，哪有人生的風平浪靜？ 有些事不管我們愿意不愿意，都要發(fā)生， 有些人不論喜歡不喜歡，都要面對。 人生中遇到的所有的事， 所有的人，都不是以我們的意志為轉(zhuǎn)移。 愿意也好，不喜歡也罷， 該來的會來，該到的會到， 沒有選擇，無法逃避。 我們能做的就是面對、接受，處理、放下， 調(diào)整好自己內(nèi)心，用善良、愛心感染生活，感染人生。 當你抱怨時，你會發(fā)現(xiàn)你所遇見的都是在抱怨的人們。 當你微笑時，你會發(fā)現(xiàn)原來每個人都是報以微笑回報你。 當你感恩時，你會發(fā)現(xiàn)好多人是那般的友善。 當你舍得時，原來幸福的源于時多的舍與得。 人生之漫漫路，做好自已，回歸自已，人性之美源于內(nèi)心之美德。 |
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