名人論幼兒教育

1. 嬰兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天。 -巴浦洛夫

   
   

2.教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。 -羅賓賽

3.不能把小孩子的精神世界變成單純的學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。 -蘇霍姆林斯基

4.如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。 -蘇霍姆林斯基

5.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的上進(jìn)心，這種道德上的 自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就能不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。 -蘇霍姆林斯基

6.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。 -林格倫

7.為人父母，可貴者在于發(fā)展孩子的內(nèi)在力量，使其不怕挫折、勇于挑戰(zhàn)、在社會(huì)上能盡其才，達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的。

-卡爾.威特

樹立科學(xué)理念，掌握正確方法，搞好早期教育，為孩子的健康成長和一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。