在內(nèi)鄉(xiāng)縣，民間流傳著清朝縣令和秀才盧士杰（盧后做了翰林）因聯(lián)成摯友的故事。

盧士杰，內(nèi)鄉(xiāng)縣城西大街人。五歲時死了父親，母親靠給人漿洗衣裳，拉扯孤兒艱難度日。有時母親找不到活，娘倆就沿街乞討。士杰倒也懂事，幫母親干活，到城外拾柴。他每天拾柴回來，總路過一座私塾學館，常爬到窗外聽先生講書。一天，先生出了“柳條鞭驢背”，讓學生對句。學生議論紛紛，好長時間對不上來。忽聽“棗棍戳狗牙”，先生尋聲望去，見一背著柴草、衣衫襤褸的孩子站在窗外，非常吃驚。于是就召他進了學館，問明情況，說：“我不收你學費，來讀書好吧！”這是盧士杰求之不得的，但家境只能半天拾柴半天上學，就這樣斷斷續(xù)續(xù)讀了三年，直到十歲時，才正式入學。由于學習刻苦，成績優(yōu)秀，士杰常常受到先生夸獎，但也遭到一些紈绔子弟的妒恨。

士杰十三歲時，縣里選秀才高中頭名。放榜后，以張鳳翔為首的一幫紈绔子弟不甘心，跑到縣衙門口鬧事，擊鼓喊冤，污蔑士杰“仗著寡婦娘的姿色，給縣令洗衣裳換個頭名。窮得梆梆響，還會出個秀才”。甚至把堂鼓都擊破，燈籠砸爛，一直鬧到掌燈時分才散去。

縣令知道，盧士杰是個窮苦孩子，可是否有真才實學還不清楚，決定考考他。于是寫下一紙條讓書童趕忙送到盧家，并速將結(jié)果帶回。當士杰接過縣令送來的紙條，只見上寫著：“同治十三年，風○雨○?！彼粲兴?，立刻揮筆道：“圣朝七八帝，國○民○?！比缓笥衷谙旅鎸懙溃骸盃柨瘴嵬?；吾愁爾更愁。”交與書童。書童轉(zhuǎn)回縣衙，縣令展開紙條一看，擊節(jié)叫絕：“知我者，盧士杰也！”原來縣令想把出句第二分句寫“風調(diào)雨順”，故意省去“調(diào)、順”二字。那盧士杰對句本想寫“國泰民安”，也把“泰、安”二字省去，并且體會出了縣令對清朝失望之情?？h令不僅心里有了底，而且對盧士杰機智、洞察世事、憂國憂民產(chǎn)生了敬佩。

第二天上午，縣衙門口衙役們有的在整理什物，有的從廊檐取下被砸壞的燈籠，換上新燈籠。張鳳翔糾集黌學學生來縣衙鬧事。這時，縣令向眾人高聲宣布：“現(xiàn)在我出句，誰能對出，就點誰為案首頭名?！钡紫乱黄澎o?？h令指著那個破堂鼓，吟道：“架鼓鼓架，陳皮半下（夏）。”眾生抓耳撓腮，無人對上。這時，張鳳翔說：“我們對不上你這刁鉆古怪之句。那盧士杰要是對不上，該如何處置？”縣令問：“盧士杰在嗎？”“在。”盧士杰瞥了大堂廊檐上的燈籠，高聲對道:“籠燈燈籠，故紙防風?！北娙伺氖址Q好，張鳳翔一伙只好灰溜溜地散去。

此后，縣令更加敬重盧士杰，忙完公務后，常邀士杰吟詩答對，成了無話不談的摯友。