A ：企業(yè)大學(xué)根據(jù)目標(biāo)對(duì)象的不同主要有以下幾種定位。按照開(kāi)放程度來(lái)看，企業(yè)大學(xué)可以分為內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)和外向型企業(yè)大學(xué)；依據(jù)存在方式來(lái)看，企業(yè)大學(xué)又可以分為實(shí)體化存在和虛擬化存在。

內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)是企業(yè)培訓(xùn)部或培訓(xùn)中心的拓展，主要是服務(wù)本企業(yè)內(nèi)部的員工培訓(xùn)，如GE 克勞頓學(xué)院，不對(duì)外開(kāi)放。

外向型企業(yè)大學(xué)又可以分為兩類，一種是僅僅面向其供應(yīng)鏈體系開(kāi)放，將供應(yīng)商、分銷商或客戶納入學(xué)員體系當(dāng)中，主要目的是支持其業(yè)務(wù)發(fā)展，如愛(ài)立信學(xué)院；一種是面向整個(gè)社會(huì)，主要目的是提升企業(yè)形象或?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，如惠普商學(xué)院。

Q ：企業(yè)大學(xué)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷史？

A ：自1955 年，全球第一所企業(yè)大學(xué)——通用電氣公司克頓維爾學(xué)院正式成立，企業(yè)大學(xué)在全球迅速崛起。從上世紀(jì)80 年代開(kāi)始，企業(yè)大學(xué)進(jìn)入快速發(fā)展期，全球企業(yè)大學(xué)從20 世紀(jì)80 年代中期的400 多所到2010 年達(dá)到3700 所，《財(cái)富世界500 強(qiáng)》中近80%的企業(yè)，擁有或正在創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)?！?013-2017 年中國(guó)企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營(yíng)與典型案例分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，在美國(guó)的上市公司中，擁有企業(yè)大學(xué)的上市公司平均市盈利比沒(méi)有企業(yè)大學(xué)的市盈利明顯要高。

1993 年，摩托羅拉中國(guó)區(qū)大學(xué)成立，這是中國(guó)境內(nèi)企業(yè)大學(xué)誕生的最早開(kāi)端。從那開(kāi)始，越來(lái)越多的企業(yè)特別是大型名企，認(rèn)識(shí)到企業(yè)大學(xué)的重要性， 開(kāi)始著手構(gòu)建自己的企業(yè)大學(xué)，企業(yè)大學(xué)建設(shè)呈現(xiàn)出空前高漲的趨勢(shì)。截止2011 年底，中國(guó)已建成的企業(yè)大學(xué)超過(guò)400 所（其中外企在華創(chuàng)建的企業(yè)大學(xué)超80 所，中國(guó)本土企業(yè)大學(xué)超320 所），如果加上民間低調(diào)成立的企業(yè)大學(xué)或超過(guò)1000 所。

A ：我認(rèn)為真正的企業(yè)大學(xué)所承擔(dān)的職責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)培訓(xùn)中心的，它具有多重的職能，比如支持企業(yè)戰(zhàn)略、在業(yè)務(wù)需求中挖掘和解決問(wèn)題、為人才發(fā)展做貢獻(xiàn)、塑造企業(yè)對(duì)外品牌形象等等。

—— 西門(mén)子管理學(xué)院院長(zhǎng)

韓青

在我看來(lái)，這可能只是一個(gè)稱呼上的不同。就像六七十年代的時(shí)候，人力資源部不叫人力資源部，而是叫人事部，后來(lái)提出“人是資源不是成本”這個(gè)概念， 現(xiàn)在就都改叫人力資源部了。因此我認(rèn)為叫“企業(yè)大學(xué)”還是叫“培訓(xùn)中心”都不重要，它具體在做的事、起到的作用才是更重要的。并不是說(shuō)名為“培訓(xùn)中心” 比較傳統(tǒng)，名為“企業(yè)大學(xué)”，就一定更現(xiàn)代化。當(dāng)然， 如果企業(yè)大學(xué)成立后在很多方面做出了區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)中心的巨大改變，那以“企業(yè)大學(xué)”這個(gè)稱呼以示變革也是完全可行的。

——攜程大學(xué)副校長(zhǎng)

許桂麗

Q ：什么樣的企業(yè)需要建立企業(yè)大學(xué)？

A ：我曾與其他幾家企業(yè)大學(xué)的同行就這個(gè)問(wèn)題做過(guò)探討，我們覺(jué)得這是與企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展的階段、業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)模，以及員工的人數(shù)有關(guān)。如果一家企業(yè)員工人數(shù)在5000 以上，達(dá)到了思考如何擴(kuò)張的規(guī)模發(fā)展階段，并有了完善的5-10 年的戰(zhàn)略規(guī)劃，那或許是一個(gè)建立企業(yè)大學(xué)的合適時(shí)機(jī)。

—— 攜程大學(xué)副校長(zhǎng)

許桂麗

A ：企業(yè)大學(xué)的發(fā)展路徑始于何處，這取決于企業(yè)自己所處的發(fā)展?fàn)顩r。因此企業(yè)大學(xué)的建立需要站在一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，一步一個(gè)腳印，它是一個(gè)自上而下、水到渠成的過(guò)程。

企業(yè)大學(xué)建設(shè)歸根到底是企業(yè)的戰(zhàn)略工作，換言之，企業(yè)大學(xué)的定位并不是由企業(yè)大學(xué)自身來(lái)確定，它未來(lái)的發(fā)展方向一定也必須是與企業(yè)的發(fā)展方向相一致的。

—— 西門(mén)子管理學(xué)院院長(zhǎng)

韓青

A ：我認(rèn)為這要看企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段性需求與人才通路及職業(yè)生涯發(fā)展是否緊密聯(lián)系。

企業(yè)大學(xué)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單地把培訓(xùn)歸納在一起的組織，它是一個(gè)完整的體系。企業(yè)大學(xué)的建立一定是與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程相吻合的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果企業(yè)處于發(fā)展速度放緩的階段，那么此時(shí)建立企業(yè)大學(xué)并非是明智之舉；但如果企業(yè)處于高速發(fā)展階段，遇到并購(gòu)整合，此時(shí)對(duì)人才的需求量很大，那么建立企業(yè)大學(xué)可以滿足這種需求。

作為人才發(fā)展的保障體系，企業(yè)大學(xué)的建立和管理工作一定要將員工的職業(yè)生涯與企業(yè)業(yè)績(jī)放在首位， 缺乏這兩點(diǎn)，企業(yè)大學(xué)工作開(kāi)展則會(huì)無(wú)的放矢。

—— 百威英博人才發(fā)展總監(jiān)

楊松林