1、開發(fā)智力應(yīng)從胎教開始，早期教育決定孩子的一生

孩子在母體中是不可以通過耳朵、通過大腦感受音頻的振動。在胎教的過程中，首先母親的情緒起著決定性的作用。其次，是聽音樂的方式。如果母親的心情惡劣，生活環(huán)境嘈雜，孩子出生會性格煩躁。而使用音樂可以通過優(yōu)美、舒暢、高亢的旋律使孩子出生以后性格柔和，有較強(qiáng)的可塑性。聽不同的語言，母語和外語，這些都可以開發(fā)孩子的智力。

孩子早期教育將決定他今后一生的道路。因為孩子早期得到的印象是最持久。如果家長忽視了孩子早期智力的培養(yǎng)和開發(fā)，將會給自己的孩子造成一生的智力缺陷。正確的教育觀念應(yīng)該是：孩子的家庭教育開始得愈早，孩子的身心方面就發(fā)展得愈好。如果受到正確的教育，每個教育健全的孩子都可能成為一個出眾的人。反之，教育開展得越晚，兒童的能力實現(xiàn)就越少。這就是兒童潛在能力的發(fā)展與遞減法則。

2、通過學(xué)習(xí)外語開發(fā)孩子的智力

最重要的方法是反復(fù)。沒學(xué)習(xí)會，反復(fù)聽，直到有語感，原來他只是說不出來，腦海中早就有了。

我念博士的時候，是一個根本不懂中文的加拿大外教講外語課，我當(dāng)時是一句也聽不懂。可是還得耐著性子聽，別人看我一定以為我非常專注，其實我什么也沒聽明白。這樣聽了半年，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)開竅了，等到期末的時候，他的講解我已經(jīng)能聽懂一半以上了。

實際上，我們平日要求孩子“必須學(xué)會！必須記住！“，這等于扼殺了孩子的語言天賦！語言是能通過不斷的反復(fù)，被激發(fā)、誘導(dǎo)出來的，然后通過不斷確認(rèn)才學(xué)好的。一個孩子在15、16歲時，能講一口流利的英語，他的自信建立是水到渠成的事情。語言是思維的載體，如果一個人的詞匯量不夠，意味著思維不夠發(fā)達(dá)，思維比較單向。孩子通過學(xué)習(xí)外語，掌握的是兩種不同的思維方法。拉丁語系的人是通過字母、音節(jié)的組合來表意的，我們漢字每個字有不同的意思，他們字母在組成詞之前什么意義也沒有。拉丁語言是典型的線性思維，漢語言則是典型的面性思維。

3、通過觀察自然開發(fā)孩子的智力

把孩子帶出家門，去看夕陽，寫作文。既鍛煉了語言才能，又鍛煉了觀察能力。一個人的觀察能力，反映著思維的密集程度，一個人成年后能否具備研究能力，就取決于他幼年的觀察能力的培養(yǎng)。面對同樣的世界，有人看到，有人卻看不到。從小帶孩子到大自然中去是最重要的方法。

4、通過運(yùn)動身體開發(fā)孩子的智力

從小培養(yǎng)孩子對體育運(yùn)動的愛好是非常重要的，是智力開發(fā)的手段之一。足球、籃球、乒乓球、羽毛球、游泳……培養(yǎng)孩子至少有一門體育愛好。對中國人來說，在二十一世紀(jì)，愚蠢的人必然被社會淘汰，病佯佯的人同樣是會被社會淘汰！只有通過運(yùn)動，孩子會感受到身心的統(tǒng)一。有很多孩子是屬于運(yùn)動素質(zhì)很好，但是很不穩(wěn)定的類型，這個時候需要開發(fā)他的運(yùn)動感知能力，運(yùn)動控制能力。孩子上課時能否專注地聽講兩個小時，不僅同心理有關(guān)，同樣與控制身體能力有關(guān)。人們在通過不斷的學(xué)習(xí)尋找控制身體的技能。孩子怎么樣能控制身體，這需要家長來引導(dǎo)。

5、通過音樂開啟孩子的心靈

對一個孩子來說，如果他能夠愛上音樂，那么他就會學(xué)好音樂。我們有很多孩子愛音樂，對于流行歌手了如指掌，給很多家長造成了極大的困擾。這有什么不可以的？將來他把自己的正事做好就可以了！在大多時候，孩子需要家長的引導(dǎo)，而不是說“不”。通過音樂可以極大地開發(fā)想象力，人生所有的創(chuàng)造力，人生所有的夢想都來自想象力！通過音樂是創(chuàng)造想象力的最好方法。同時，音樂也是家長把孩子調(diào)教懂事的最好辦法。孔夫子就提出“理樂治國”，通過音樂的熏陶使人變得性情溫和。所以，如果家長可以把孩子對流行音樂的熱情引導(dǎo)到抽象音樂上面來，就成功了。沒有孩子從開始就覺得貝多芬的音樂好。當(dāng)我們的音樂修養(yǎng)只相當(dāng)于小學(xué)水平的時候，去聽相當(dāng)于大學(xué)數(shù)學(xué)微積分水平的交響樂，結(jié)果是根本不解其意。而流行歌曲是時代最敏感的脈搏，當(dāng)孩子的關(guān)注從流行音樂到輕音樂，再從輕音樂發(fā)展到電子音樂，到嚴(yán)肅音樂，再到交響音樂，那么他的音樂素質(zhì)就形成了。所以，這個過程需要家長來引導(dǎo)孩子對音樂的欣賞，通過音樂來激發(fā)孩子的智力。