高三物理復(fù)習(xí)，要注意選用科學(xué)的適合學(xué)生具體情況的復(fù)習(xí)方法，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法。

    第一階段：以章、節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時，首先要求學(xué)生自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實、完整，使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行進(jìn)行細(xì)致、全面、系統(tǒng)、深入地辨析，對本單元的典型問題及其分析方法與技巧。然后對本章的知識進(jìn)行針對性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過多，應(yīng)精選訓(xùn)練題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。最后，要對訓(xùn)練和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行強(qiáng)化講解得分析小結(jié)。

    第二階段：本階段可根據(jù)各知識的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個小專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。例如：“力學(xué)”可分為以下幾個小專題：（1）平衡問題；（2)運(yùn)動和力；（3）能量和動量；（4）振動和波。每個小專題又分為三個過程：重要概念與規(guī)律的分析、重點(diǎn)問題 的分析方法、針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。

    第三階段：本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合、較為復(fù)雜的問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要的大專題，著重訓(xùn)練某些重要知識的應(yīng)用或某些重要的解題方法。如動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧，等等。本階段要突出訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多、一題多變、多題一解等方法。在本階段還要進(jìn)行大綜合模擬訓(xùn)練，試題要求在難覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。