總體復(fù)習(xí)原則：首先，要對照高考考 綱，了解要考的知識點有哪些，并找出自己的薄弱點重點復(fù)習(xí)；其次，要深刻理解每一個知識點，把握各知識點之間的聯(lián)系，同時，進行解題和思維訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力；第三，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)每周寫一篇作文，寫作時要注重理性思考，關(guān)注現(xiàn)實，力求多角度構(gòu)思。

【備考提示一】 對照大綱做到“知己知彼”

首先，考生要明確高考大綱的內(nèi)容，了解高考語文都考些什么，這是“知彼”。其次，考生要結(jié)合自己的實際情況，認真想一想哪些方面較有把握，哪些方面需要加強，做到心中有數(shù)、有的放矢，這是“知己”。做到了“知己知彼”，便可在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，做到詳略得當(dāng)、重點突出、不走彎路。

【備考提示二】 重視獲得答案的思維過程

考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該深刻理解每一個知識點，突破難點，把握各知識點之間的聯(lián)系，同時，進行解題和思維訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。

在進行解題訓(xùn)練時，考生做客觀性訓(xùn)練題經(jīng)常有這樣一種傾向，即只考慮對選項正誤的判斷。其實，這是不夠的，應(yīng)該留下思維的軌跡。答選擇題時可能出現(xiàn)答案對而解題過程錯的情況，這是僥幸答對。如果考生想讓自己不僅“知其然”，而且“知其所以然”，就得把思維軌跡簡要記下，這樣才能收到更好的效果。上課時可以迅速回答老師提出的問題，并進行理性分析，最后說明理由，如果錯了，也要知道錯在了哪里。

解答文言文閱讀、論述類閱讀等方面的題時，也要“知其所以然”，即要注明為什么選此項而不選其他項。以主觀題為主的現(xiàn)代文閱讀，更要“知其所以然”，答題過程如下：據(jù)題定向→搜索信息→整合解答。在聽老師講題的時候，要注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，如果自己做錯了，要想一想，看問題出在哪兒。總之，不要滿足于知道答案，而要重視獲得答案的思維過程。

【備考提示三】 每周寫一篇800字以上作文

根據(jù)作文“觀點具有啟發(fā)性”的發(fā)展等級要求，可以多做話題辨析、觀點深入審題、情景發(fā)展反思等方面的強化訓(xùn)練，寫作時應(yīng)注重理性思考，關(guān)注現(xiàn)實，力求多角度構(gòu)思。

考生在備考過程中，應(yīng)堅持每周寫一篇800字以上的大作文，選好題后從構(gòu)思到完稿不要超過1小時。還可以從不同角度入手，做一些小的寫作練習(xí)，比如：為一段文字擬一個題目、為一個觀點選擇1-3個例證或引證、針對一個觀點寫一段闡述性文字、選擇一個題目寫一個開頭或結(jié)尾、給一個故事或寓言寫一段評論等?？傊?，一定要做到堅持不懈，使自己在考前始終處于良好的“熱身”狀態(tài)，這對高考會有很大的幫助。