我們從事教育研究多年，總結(jié)了一套有自己特色的教育教學(xué)方法，本著與大家分享的心態(tài)辦了這所家塾。這所新興剛辦的家塾是一個嶄新的事物，希望大家能給予更多的關(guān)注。本著讓大家相信的理念，我們承諾孩子沒有達(dá)到家長的要求我們不收費，先在這里學(xué)習(xí)，不收取任何費用，但是當(dāng)達(dá)到家長的要求后，我們的收費是比較高昂的，這點應(yīng)該明確。所以我們首先會對孩子的學(xué)習(xí)潛能做一個測試，結(jié)合家長的要求與我們的教學(xué)經(jīng)驗制定一個切實可行的方案合同，我們承諾沒有達(dá)到家長要求不收任何費用的。我們的做法是孩子的學(xué)籍檔案依然保留在學(xué)校里面，但是學(xué)習(xí)是在這里的，孩子可以參加學(xué)校的各類考試，比如期中期末等。我們采用住宿制便于對孩子進(jìn)行良好的教育。

   與國內(nèi)幾大著名私塾交流，發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)私塾里的孩子是被官辦學(xué)校排斥的，也就是官辦學(xué)校不要的，或成績跟不上，或與同學(xué)不能融洽相處，反正大多數(shù)是有問題的，極少數(shù)是對于教育有深透研究的。但是我們學(xué)堂不一樣，我們的學(xué)堂不排斥考試，并且認(rèn)為考試是世界上至今為止最好的考核方法。因為是最公正的，沒有帶任何人情徇私的事情。而且作為文字的東西很多是死的東西，也就是約定成俗的東西，是不可以隨意更改的，也講不清到底為什么的，意思就是死的東西比較多，語言的東西就是這樣。但是當(dāng)你把死的東西弄得很熟之后，你就可以靈活地運用了。這樣語言就生動活潑了，但是在你連死的東西都沒有掌握的情況下，去談其他的是空談的。也就是可以用平行思維類推，私塾要瞧不起官辦學(xué)校，那孩子肯定得比官辦學(xué)校優(yōu)秀，那考試成績毫無疑問是一方面的。如果連成績都不如官辦學(xué)校，何談其他的呢？所謂私塾學(xué)堂的素養(yǎng)教育肯定是包括了官辦學(xué)校的應(yīng)試教育的，他們兩者是包括與被包括的關(guān)系。私塾學(xué)堂優(yōu)秀那就得有優(yōu)秀的地方啊。

我們道公家塾并不排斥考試，而且孩子們還得考得好，并且要學(xué)得輕松。并不像官辦學(xué)校那樣在那里靠時間去累積成績，我們是真正地通過思維的開拓去提煉知識點，也就是能真正地把握學(xué)習(xí)、學(xué)科的規(guī)律。能夠高瞻遠(yuǎn)矚，能站得高看得遠(yuǎn)，一覽眾山小。

私塾學(xué)堂要真正地培養(yǎng)孩子還是得嚴(yán)格要求孩子的，該背的要背，該做的要做，并不是放羊。有些羊必須得散養(yǎng)，而有的羊呢，就必須圈養(yǎng)。每一頭羊是不一樣的。如果否認(rèn)了事物的差異性，那是自己沒有思維的表現(xiàn)。任何事物都有差異性。否認(rèn)事物的差異性，大家大一統(tǒng)的理念那是洗腦的結(jié)果。我們中國就是缺乏差異性而導(dǎo)致現(xiàn)在這樣一個局面的，看不得別人和自己不同，不同的聲音就是異端，不同的想法就是另類。但是我們的不同是要求在正統(tǒng)的前提下，如果連正統(tǒng)都沒有，那這樣的不同就是邪惡了，就是魔性的爆發(fā)了。不同，那就直接在屁股上扎個洞，那是耍流氓，為了吸引別人的惡心。

有人一聽說是私塾學(xué)堂，那自由了，翻天覆地了，大鬧天宮了。我們這里要求要守規(guī)矩的，沒有規(guī)矩不成方圓。西點軍校培養(yǎng)出人才就是因為有一點是尊重權(quán)威，尊重有功的人。連對優(yōu)秀人才的尊重，妄自尊大的人，那終究會給自己、家人、社會帶來不幸的。新來的必須聽過來人的。沒有權(quán)威，亂來是不行的。美國講自由，但是你看美國的軍隊的戰(zhàn)斗力，美國總統(tǒng)的權(quán)威。沒有一個權(quán)威，你這樣說，他那樣說，大家永遠(yuǎn)是干不成事情的。鬧翻了天。過去那個噩夢的十年就是這樣的。過去老百姓相信迷信，相信上天，神佛。好。把他打碎，你個牛鬼蛇神，打倒你。你是權(quán)威，是最高的人，打倒你，最后我們的劉皇帝，被改名才把骨灰保存下來。他們這樣做是為了樹立自己重新的權(quán)威。打倒原來的權(quán)威樹立新的權(quán)威，本質(zhì)就是這樣的。知識分子，大家崇拜他，那就打倒他，讓大家瞧不起他，讓他受折磨，從思想精神上和肉體上折磨他，這樣大家都在打壓這些人，那他自己的所謂權(quán)威就樹立起來了。他的權(quán)威是靠暴力維護(hù)的，而不是大伙真正的認(rèn)同的。所以現(xiàn)在大家就是跟風(fēng)，也沒有思考力了。質(zhì)疑就是反叛分子，思考就是反動，那大家也就不思考了，也自認(rèn)為自己沒有事了。那最后就是全民的思考力被剝奪和取消了。所以大家都在認(rèn)為美國的孩子過得很輕松的，很浪漫的，也就是美國孩子天天玩，最后玩出個世界超級大國，比中國前進(jìn)100年。那是毫無思考力，被洗腦的后果?？赡懿唬坎慌ぷ髂苜嵈箦X，那是傳銷的一貫說法，給自己當(dāng)老板。老板這么好當(dāng)啊。那是一廂情愿，癡心妄想的。

美國是多元化的社會，有各種各樣的學(xué)校，既有玩出病的學(xué)校，也有學(xué)得累出病的學(xué)校。真正的私立貴族學(xué)校都是要求極其嚴(yán)格的。美國正是因為有精英的存在而富強(qiáng)的。人不在多而在精，一座山的石頭的價值也不如一包黃金的價值，幾萬個人的腦袋也不如一個腦袋有用，沒有認(rèn)識到差異性，那是瞎子子路。一個精英的力量勝于幾萬幾十萬的普通人的力量。就像我們想到清朝的皇帝，肯定是康熙乾隆雍正一樣的。人與人是不能比的，所謂人比人氣死人就是這樣的。所以我們要打造好的教育一定要嚴(yán)格出人才，當(dāng)然我們還是因材施教的，根據(jù)孩子的情況來的。是紫檀木，我們就得按照紫檀木的培養(yǎng)方法，是柳樹，我們就得掌握柳樹的生長規(guī)律。教育最終是個輔助作用的，教育不是萬能的，教育主要是個扶持作用，給孩子良好的平臺。這就是教育的本質(zhì)，教育如種樹就是這個道理。上海日月河學(xué)堂是一所有自我特色的家塾。我們的特色是：孩子學(xué)得快，學(xué)得輕松。同時孩子在思維、與人相處方面又有相對于同年人有明顯優(yōu)勢。