小編思思知道，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的問題上，很多家長都有自己的一套，但是小編還是為各位家長強(qiáng)烈推薦這篇文章，因?yàn)檎娴姆浅Ｈ媾秪~~　　孩子一出生，就開始走上了尋求獨(dú)立的旅程。盡管剛出生的寶寶還沒有意識(shí)到自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們通常把自己和母親看成一體。但隨著嬰兒的生理和心理的發(fā)育，大約到6－7個(gè)月時(shí)，他們慢慢明白自己是獨(dú)立于母親之外的個(gè)體。

0-2周歲。隨著幼兒運(yùn)動(dòng)技能和認(rèn)知技能的發(fā)展，他們?cè)絹碓蕉嗟叵Ｍ约旱氖虑樽约鹤?。和父母一起念書時(shí)，他們要自己翻書。做游戲時(shí)，自己決定喜歡的游戲，自把玩具從玩具箱中拿出來等。父母可以和幼兒一起做一些適合他們的能力的活動(dòng)，這樣他們就不會(huì)因?yàn)樘y而放棄，也不會(huì)因?yàn)樘?jiǎn)答而覺得無聊。

在孩子尋求獨(dú)立的過程中，他們由于沒有處事經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)陷入危險(xiǎn)的狀況。當(dāng)然父母還要明白的是：磕磕碰碰是孩子成長過程中不可或缺的部分，父母不要因?yàn)楹ε潞⒆映鲥e(cuò)，受傷而時(shí)時(shí)刻刻圍繞在孩子身邊保護(hù)他們，不讓他們自己動(dòng)手。父母要平衡好放手和擔(dān)心之間的關(guān)系，在給孩子安全環(huán)境的基礎(chǔ)上，就盡可能放手讓孩子自由探索。

3-4周歲。三歲的幼兒開始懂得控制自己的感情，隨著他們語言能力的提高，他們可以使用溝通的語言也越來愈豐富。在這個(gè)年齡段的幼兒常常用說“不”來表示自己的獨(dú)立意識(shí)。如果父母一味限制4歲幼兒的行動(dòng)，常會(huì)得到負(fù)面的效果。

學(xué)齡前兒童陶醉于他們新發(fā)現(xiàn)的獨(dú)立性。他們會(huì)很高興地為自己作出決定：是和朋友們?cè)谟螒蚴乙黄鹜嫔匙?，還是在角落里搭積木？他們還喜歡為自己挑選要穿的衣服，要吃的飯和菜。能夠選擇，特別是學(xué)會(huì)作出正確的選擇是幼兒自然成長的一部分。而擁有能為自己做決定也給幼兒帶來一些令人興奮的感覺——自己和成人一樣強(qiáng)大，要知道這是孩子成長發(fā)展過程中必經(jīng)的一個(gè)路程。

5-6周歲。在這個(gè)年齡段，孩子開始把自己看成是獨(dú)立于周圍成年人之外的個(gè)體，并努力形成一種對(duì)自己身份認(rèn)同的意識(shí)。進(jìn)入幼兒園的孩子接受成人管理的能力有所增強(qiáng)。這個(gè)年齡段的孩子還有可能會(huì)測(cè)試父母的極限，并嘗試作出違規(guī)的行為。

這個(gè)年齡段孩子的個(gè)性發(fā)展和自我歸屬感日益成熟。他們開始真正把自己看成是獨(dú)立于父母和其他成年人之外的個(gè)體。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說，培養(yǎng)獨(dú)立性的關(guān)鍵是讓孩子學(xué)會(huì)控制自己沖動(dòng)的感受，也就是自我控制的能力。他們開始明白如果用力擊打玩具，玩具很可能會(huì)被打壞，因此不能亂扔玩具。

此外，隨著孩子獨(dú)立性的增加，他們更渴望為自己的事情做主，也嘗到了為自己做主的好處。因此，對(duì)于父母的決定，他們可能會(huì)測(cè)試父母的極限，看看自己是不是可以打破父母的規(guī)則。面對(duì)這種情形，父母不要?dú)怵H，要明白這是孩子成長過程中的一個(gè)步驟和階段。只要我們明確和孩子好好溝通，讓孩子明白父母為什么要這么做的理由和父母對(duì)他們的期待。那么孩子就能夠?qū)W會(huì)在可行的范圍之內(nèi)，探索他們的獨(dú)立。