在印度尼西亞相遇的john hardy和他的妻子cynthia計劃興建一座“green school”，這是一個建在巴厘島森林和稻田里的教育鄉(xiāng)村社區(qū)，通過一種為當(dāng)?shù)厝朔?wù)的教育系統(tǒng)來傳播他們無私的，可持續(xù)的思想。他們請巴厘島公司PT bamboo pure來負責(zé)整個竹子建筑的技術(shù)設(shè)計。當(dāng)?shù)刎S富的亞洲木材具有多種利用潛能，它們可以作為結(jié)構(gòu)、裝飾材料，用于制作地板、座椅、桌子和其它器具。建筑師通過組裝各部分構(gòu)件的方式來建造整個建筑物，將當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)建筑形式與當(dāng)代設(shè)計有機融合。

“heart of green school”的設(shè)計是將自己安置在三個線性排列的節(jié)點中心，其它功能空間以一種螺旋形的組織形式向外輻射。在每個錨定點上，由多根竹子交織組成的通高圓柱支撐了整個建筑，柱子與屋頂?shù)慕唤缣幨且粋€木制圓環(huán)，形成了屋頂天窗。螺旋形屋頂從主要的垂直支柱開始擴展，讓自然光線能到達建筑的每個落，巨大的屋檐為開放的室內(nèi)空間提供遮蔽。建筑共有三個主要樓梯和三層空間，包括多功能區(qū)域和不同程度的私密區(qū)。

由稻田，花園，魚塘和堆肥廁所組成的這座教育設(shè)施將成為村莊里的可持續(xù)設(shè)計案例。許多國際和當(dāng)?shù)?a href="http://www./articles/article_search/%E8%89%BA%E6%9C%AF.html" style="padding: 0px; margin: 0px; color: rgb(68, 68, 68); text-decoration: none; outline: none;">藝術(shù)家多次探訪這里，并組織了許多活動，而建筑和空間場地都是由當(dāng)?shù)厝俗园l(fā)設(shè)計的。

開放的首層空間為人們提供了多種活動區(qū)域。

二層多功能空間

竹子螺旋樓梯

帳篷建筑內(nèi)的教室

mepantigan 屋頂結(jié)構(gòu)

mepantigan structure

連接各個建筑的橋梁