44歲的肖女士和丈夫努力一年之后，終于如愿懷上二胎，但是13歲的女兒雯雯(化名)百般不愿意，相繼以“逃學(xué)”、“離家出走”、“跳樓”相威脅。在女兒嘗試用刀片割手腕后，懷孕13周零五天的肖女士不得不含淚到醫(yī)院終止了妊娠。

    那個(gè)尚在孕育中的孩子，本該給這個(gè)家庭增添更多的笑聲與歡樂(lè)的?？烧l(shuí)又曾料到，在姐姐的強(qiáng)烈抵制下，他不但失去了繼續(xù)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更給自己的父母帶來(lái)了苦痛的淚水。然而，在傷痛之余，我們更應(yīng)該思考，到底是來(lái)自哪方面的力量去逼迫一個(gè)13歲的孩子不惜以自我性命為代價(jià)來(lái)?yè)Q得父母對(duì)二胎的無(wú)奈放棄。筆者認(rèn)為，孩子偏激逼母墮胎，是家庭教育自食苦果。

　　大家可能會(huì)想到是這個(gè)孩子內(nèi)心的無(wú)比自私促使了她有如此偏激的行為，這樣的結(jié)論或許本沒(méi)有錯(cuò)，但更應(yīng)看到的是，孩子自私心理的形成，在很大程度上是與家庭教育有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。她之所以不愿意讓母親肚子里的孩子來(lái)到這個(gè)世界，表面上看是她不愿意和即將到來(lái)的弟弟或妹妹分享她現(xiàn)在所擁有的一切，實(shí)質(zhì)上卻是她害怕弟弟或妹妹的到來(lái)影響了她在整個(gè)家庭的地位，削減了大家對(duì)她的關(guān)注度。要知道，在現(xiàn)有的家庭格局中，她可是這個(gè)家庭的小公主，從小就是被大家寵著愛(ài)著慣著的。

　　也正是因?yàn)榇蠹覍?duì)她的“寵”，才使得她的諸多行為出現(xiàn)了惡性疊加。這“寵”中透露著的溺愛(ài)與嬌慣，不但讓家庭教育變了味，更可能讓孩子覺(jué)得自己所做的一切都是無(wú)可指責(zé)的，所要表達(dá)的看法也必定是說(shuō)一不二的。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)護(hù)自己的孩子，這是母雞都會(huì)做的，但教育好孩子卻是一門(mén)藝術(shù)?！比绻覀兊母改钢恢澜o予孩子過(guò)分的愛(ài)，對(duì)他們的生活給予過(guò)分的照顧，對(duì)其以后的成就報(bào)以過(guò)高的期望，卻忘了在這個(gè)過(guò)程中保持著適當(dāng)?shù)睦硇?，不教?huì)孩子懂得真正的愛(ài)是相互的，不用自己的愛(ài)去培育孩子的愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的接力。那么，這種家庭教育模式下培育出來(lái)的孩子，只可能是只懂索取、不懂得回報(bào)的自私自利者。

　　其實(shí)這樣的悲劇是完全可以避免的。當(dāng)雯雯得知母親懷孕后，在言語(yǔ)上她就表現(xiàn)出了常人難以想象的過(guò)激，如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能和她靜下來(lái)談?wù)劄槭裁磿?huì)再要一個(gè)孩子，以及了解她心中的顧慮到底是什么，并通過(guò)合適的方式去解決，或許情況也就不會(huì)像今天這樣遭。遺憾的是，我們的父母總認(rèn)為自己對(duì)家庭的諸多決定有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，卻絲毫不顧及一個(gè)13歲孩子的內(nèi)心感受。當(dāng)事前沒(méi)有協(xié)商，事后又對(duì)孩子的諸多言行置之不理時(shí)，孩子今天的“爆發(fā)”便早已被埋下了萌芽的種子。

　　更讓人痛心的是，當(dāng)孩子以死相逼后，父母也只是一味的順從，并在錯(cuò)誤的教育道路上一錯(cuò)再錯(cuò)。殊不知，墮胎并不是解決問(wèn)題的最好方式，它只不過(guò)是通過(guò)“暫時(shí)滿(mǎn)足”的方式將問(wèn)題的本質(zhì)予以遮蔽，而女孩心理的深層次問(wèn)題，卻并沒(méi)有得到解決。誰(shuí)又知道，將來(lái)的某一天，這種因家庭教育偏差而累積的問(wèn)題，會(huì)不會(huì)以另外的方式爆發(fā)出來(lái)呢？

　　由此看來(lái)，要想拯救這個(gè)看起來(lái)無(wú)比自私的孩子，其最終落腳點(diǎn)仍是要回到家庭教育的本質(zhì)上來(lái)。如果家庭教育能注重愛(ài)與責(zé)任的培養(yǎng)，能更看重整個(gè)家庭關(guān)系中的互動(dòng)構(gòu)建，不對(duì)孩子施予過(guò)分的愛(ài)，要愛(ài)的有度，愛(ài)的有方法，或許才可能擺脫今天這樣的尷尬之局。