不該光著身體在孩子面前走來走去？這個問題，答案恐怕見仁見智。

　　教會孩子認(rèn)識自己的身體

　　在中國文化中，“性”是一個古老而又禁忌的話題。談?wù)摗靶浴蓖徽J(rèn)為是下流可恥的事情。但是，我們應(yīng)該讓孩子了解人類的生理差異，意識到男女有別。在成長發(fā)育的過程中，幾乎每個孩子都會發(fā)現(xiàn)異性器官不一樣，并會產(chǎn)生困惑，這是很正常的。3--6歲的孩子正處在好奇，好問，好模仿的階段，可能會因為好奇而撫摸玩弄自己的性器官，成人對此不必驚惶失措而大加斥責(zé)，關(guān)鍵是在于怎樣引導(dǎo)和教育。

　　1、成人應(yīng)該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū)。寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。成人不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴(yán)詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認(rèn)為是下流無恥的象征，將與此相關(guān)的活動都看作是丑惡的。有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長大后走上犯罪道路?？傊?，這會嚴(yán)重阻礙孩子心理的健康發(fā)展。

　　2、要在日常生活中教會孩子逐漸認(rèn)識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。父母實事求是、通俗易懂的說明，不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通成人與孩子之間的感情。醫(yī)學(xué)界專家曾說過，3～6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺或意識，而僅僅是出于神秘和好奇。

　　3、與孩子同睡一床的父母不能當(dāng)著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機會，因為這樣會導(dǎo)致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發(fā)育。

　　4、重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識教育。成人必須義不容辭地承擔(dān)起“傳道、解惑”的責(zé)任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓(xùn)斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書、音像磁帶等精神食糧，轉(zhuǎn)移其注意力，增強其身心健康，幫助他們積極向上地成長。

　　我們隨意請教了四個人：

　　“噢，不，絕對—絕對不可以。孩子絕不可以看到雙親沒穿衣服，至少不能脫得光光?！?/p>

　　“我覺得，父母‘應(yīng)該’光著身體在屋里走。當(dāng)然嘍，沒必要時常這么作……”

　　“荒謬……只有糟老頭子和嬉皮士之流才會光身露體。我是個健全的成年人，寧可服裝整齊出現(xiàn)在他們面前，同時也希望他們在我面前能穿上衣服?！?/p>

　　“有什么值得爭議的呢？重點在于你要認(rèn)清自己的身份，以及認(rèn)定該怎么做。我父母都是很高傲的人，老弟沒穿戴整齊也從不走出浴室或臥室。所以我們都曉得無論到哪里，記住——得先敲門?！?/p>

　　第四種說法比較接近專家觀點，即決定權(quán)在你。假如你認(rèn)為父母不該在孩子面前光身露體，就穿上衣服吧。如果你覺得在自己家里、在孩子面前，脫光了是很自然的事，也盡管去做。重點在于，自在就好；否則，根本別去傷這個腦筋。盡量順其自然，其次才考慮該不該做。

　　順其自然

　　孩子看到了你沒穿衣服，并不會對他造成任何傷害。孩子天生就對自己和別人的身體感到好奇，他好奇的對象包括父母在內(nèi)。因此他們看到后，除了能增進對人體的認(rèn)識外，也能由于看見父母的身體，預(yù)知自己日后發(fā)育情形。

　　也就是說，若父母覺得，偶爾讓孩子在浴室或臥室中看到自己裸體是件很自然的事，同時這也已經(jīng)成為日常生活中的一部分，那么孩子就確實能經(jīng)此不矯柔造作的方式得到“人體是美好的”信息。如果你從來沒有在孩子面前裸露的習(xí)慣，可別為了“或許會對孩子有好處”的想法而勉強自己。

　　李門·吉摩博士說：“有些父母通過書籍或是因懷有罪惡感，覺得在家里該讓身體顯露更為“解放”，于是勉強裸露自己。遺憾的是，結(jié)果只會讓孩子因而覺得，自己若是這么做也將是不自然的。”

　　裸體本身沒有傷害

　　孩子在無意間瞥見你裸露身體時，你的反應(yīng)對孩子的影響尤其深遠(yuǎn)。如果他平常很少看到你裸體，無意中撞見時，你愈生氣，他們對你當(dāng)時的反應(yīng)愈難以忘懷。于是他們將會認(rèn)定，自己一定做錯了事，同時也認(rèn)為裸露自己是件壞事——如此一來，可能造成他們?nèi)蘸髮π猿知q豫不決的態(tài)度。

　　為防止父母有過于強烈的反應(yīng)，也避免使從未見過雙親裸體的孩子產(chǎn)生困惑，大部分的性教育學(xué)家認(rèn)為：一般家庭在平時最好別太注重服裝是否整齊。因為假如孩子常能看到成人的軀體，屆時比較不會引起觀念上的偏差或過度驚訝。

　　至于平常就習(xí)慣于穿得比較少的家庭，也不必?fù)?dān)心所謂的“過于暴露”。如果超出了孩子所能容忍的極限，他們自然會明白地表現(xiàn)出來。

　　孩子到了青春期，會特別在意自己發(fā)育中的身體，逐漸把自己隱藏到門后，同時也要求你這么做，當(dāng)孩子說：“爸，把門關(guān)上！”或者是“媽，請你出去！”時，教育學(xué)家及精神學(xué)家一致主張，父母應(yīng)該注重這些訊息。

　　專家建議，在家中，你不妨對性采取“開明”而“自在”的態(tài)度——但是得特別記住一點，千萬別勉強自己。你自己對裸體的感覺，或許也正是孩子所持有的感覺。

　　父母和孩子裸體相向的利與弊

　　兒童性教育是父母較關(guān)注的話題，在孩子的成長中，每個家庭幾乎都會遇到有關(guān)裸體的問題。例如父親帶男孩去洗澡或游泳，母親帶女孩去洗澡或游泳，這在前些年大城市的公共浴池里很常見。有時還會出現(xiàn)父親帶幾歲的女兒進了男更衣室或相反的情況。同時，孩子們自然地也會見到其他人的裸體。這有何好處和壞處？

　　孩子們能看到父母的裸體的好處是在他們成長過程中能更好地、自然地接受他們自己身體的發(fā)育和性特征。小時候的肉體接觸則能促使他們與成人之間的情感交流和培養(yǎng)、這樣他們會具有更強的安全感。如果孩子從小就能和父母共浴，一直有機會裸體相向的話，他們完全能自然地接受這一點，而且不會產(chǎn)生任何消極影響。

　　相反，如果過去在家庭中并沒有這樣的習(xí)慣，父母突然裸體出現(xiàn)在他們面前時，會令孩子感到震驚、不安、羞怯，特別是孩子年齡已經(jīng)比較大時。讓孩子們從小獲得有關(guān)兩性身體結(jié)構(gòu)的知識并不是一件壞事，這些知識對確定他們的心理性別、即性認(rèn)同很有關(guān)系。這樣身體的形態(tài)和性器官大小的區(qū)別就會得到認(rèn)可，并將向他們提供有關(guān)自身或?qū)α⑿詣e在成年后會是何種形象的準(zhǔn)確的想象。

　　所以，如果從小習(xí)慣于這樣做的孩子將是幸運的。等孩子快到青春期發(fā)動時，他們也會自然而然地開始注意保持自己的隱私，這時無論是誰的隱私都應(yīng)該得到尊重，不論大人或孩子都應(yīng)該如此。

　　總之，父母能否和孩子裸體相向是一個值得探討的問題，但不能否認(rèn)的是它在兒童早期生活的性別自認(rèn)過程中的積極意義。

　　當(dāng)然，隨著年齡的增長，就應(yīng)逐漸教給孩子們注意保持隱私，尊重他的隱私。到了這一時期，父母的行為尤其應(yīng)該注意，不應(yīng)作出違背上述注意事項的、令大人和孩子都感到尷尬、不自然的舉動。

　　如何教寶寶探索自己的身體

　　在寶寶6個月至1歲半大時，父母可每天抽出幾分鐘的時間和孩子來做指認(rèn)身體的活動，這種活動不僅是親子之間的交流，也有利于寶寶認(rèn)識自己。幫助寶寶了解身體構(gòu)造、器官，使寶寶感受實際身體經(jīng)驗、特征、意義及功能，是成長中必要的課題，而寶寶有了自我認(rèn)識即可進而了解自己，促進適應(yīng)能力發(fā)展。具體有以下幾個參考做法：

　　1、照鏡子，識五官。

　　家長和寶寶對坐，先指著自己的嘴巴說“嘴巴”，然后把住小兒的小手指他的嘴巴說 “嘴巴”，每天重復(fù)1-2 次。然后和寶寶一起對著鏡子，握住寶寶的小手指他的嘴巴，又指自己的嘴巴，重復(fù)說“嘴巴”，持續(xù)數(shù)天后，當(dāng)家長再說嘴巴時，寶寶就會用小手指自己的鼻子。此刻 一定要對孩子表示贊許和鼓勵。

　　小編提醒：雖然寶寶還不會說話，但家長還是需要強調(diào)每個部位的名稱如“這是鼻子”、“這是耳朵”、“這是嘴巴”，讓并讓寶寶與其他人比較身體，如“這是寶寶的鼻子，那是哥哥的鼻子，每個人都有一個鼻子，但每個人的鼻子都長得不一樣?！?/p>

　　2、在澡盆里認(rèn)識四肢和身體。

　　7個月后寶寶能自己坐在澡盆里，從而越來越喜歡洗澡，喜歡在浴缸里和塑膠玩具一起玩，偶爾拍打，看水花四濺，然后哈哈大笑。這個時候?qū)殞殱u漸地對他身體的每一部分感興趣，比如晃動小手，把小腳丫舉到水面上觀察，這些行為都是孩子開始探索自己身體的表現(xiàn)。這個時候家長可以用自己的大手把寶寶的小手握在掌中，對寶寶說“媽媽的手很大，寶寶的手很小”。給寶寶涂完洗澡液后，聞聞寶寶的小腳丫，對他說“寶寶的腳香香”。通過輕輕撫摸膝蓋、胳肢窩、乳房、肚臍、小雞雞，讓他敏感得咯咯笑，然后不失時機地告訴他各個部位的名字。隨著年齡的增長，再科學(xué)地逐漸告訴寶寶各個“部件”的作用。

　　3、身體藏貓貓。

　　媽媽把嘴巴用毛巾捂住說“嘴巴躲起來了”，然后拿開毛巾說“嘴巴出來了”，再捂住，再拿開，重復(fù)3次；然后牽著寶寶的小手指著他的嘴巴，大聲念“嘴巴”，也重復(fù)三次。把手伸進手套，說“手不見了”，拿出來說“手又出來了”連續(xù)三次；把寶寶的手放進去，再拿出來，說“手”，重復(fù)三次。還可以把手腳、鼻子、耳朵等想辦法“躲起來”，然后分別讓寶寶找。不過寶寶的注意力集中的時間有限，可以分上午下午來完成，每次20分鐘左右。

　　寶寶探索自己身體的每個部位都是階段性的，順利經(jīng)過這個階段后，寶寶就能繼續(xù)往前發(fā)展。幫助寶寶探索自我時，促進寶寶的成長，有助于寶寶縮短自我探索的時間，把更多的注意轉(zhuǎn)向未知外部世界。

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