漢字探究：“王”字旁該怎樣讀

漢字探究：“王”字旁該怎樣讀

最近看中央電視臺(tái)公益廣告《插上放飛夢(mèng)想的翅膀》，李瑞英、海霞、李修平、康輝、郎永淳等《新聞聯(lián)播》主播齊上陣，呼吁社會(huì)關(guān)注貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)使用字典，我以為實(shí)乃有益之舉。

字典是獲取知識(shí)的幫手，是學(xué)習(xí)、工作不能少的工具書(shū)，用李瑞英的話(huà)講，是一個(gè)人一輩子的老師。中央電視臺(tái)的金牌主播們，無(wú)私地投身公益事業(yè)，放下身段，深入山區(qū)，以自己的切身體會(huì)告訴孩子們學(xué)會(huì)使用字典的重要性，不光精神感人，也必然會(huì)帶來(lái)積極效應(yīng)，為此，我要為他們拍手叫好。但這則公益廣告，卻有一處近似“硬傷”的地方，既關(guān)乎漢語(yǔ)基本知識(shí)，也關(guān)乎廣告自身質(zhì)量水平，關(guān)乎這些金牌主播們拍攝廣告的初衷。

廣告中主播們教孩子怎樣查閱字典，在偏旁部首舉例中，選擇了“王”字旁。畫(huà)面上板書(shū)的字有：玷、瑪、珖、璣、玟等。主播們告訴孩子：這是“王（wáng）”字旁，四畫(huà)。孩子們也就隨主播朗讀。

首先，主播們拍攝這則廣告時(shí)，舉例欠考慮。在漢字里，“王”字旁的字，是特殊一例，要講清楚，須刨根溯源，多費(fèi)一些工夫。漢字里有那么多偏旁部首，為何棄易從難偏偏選擇“王”字旁？只能說(shuō)，主播們不清楚它的復(fù)雜性，屬于知識(shí)誤區(qū)或者盲區(qū)。

第二，讀音錯(cuò)誤。主播們讀“wáng”字旁，而正確的讀法應(yīng)該是“玉”或“斜玉”旁。因?yàn)樽鳛闈h字偏旁的“王”，本是“玉”字?！坝瘛弊秩サ粢稽c(diǎn)，是在偏旁里的一種簡(jiǎn)化?！巴酢弊肿鳛闈h字偏旁，本與“玉”同，這從各種辭書(shū)中，包括《康熙字典》《中華大字典》《中華大詞典》《漢語(yǔ)大字典》《辭源（修訂本）》，均可查到。

在有些辭書(shū)里，也有將“斜玉”旁按四畫(huà)對(duì)待的，如《說(shuō)文解字》。將“玉”寫(xiě)成四畫(huà)，是漢字偏旁的變形。但即使按四畫(huà)來(lái)對(duì)待，偏旁“王”所含“玉”的詞性，并未改變，讀音也應(yīng)該是“玉”或“斜玉”，而不是“wáng”。

第三，讀“玉”或“斜玉”與讀“wáng”,不光音不同，重要的是對(duì)于理解字義詞性，會(huì)帶來(lái)影響，音與義二者之間有著極大的關(guān)聯(lián)。

在漢字里，有兩個(gè)字很有講究，一個(gè)是“示”，一個(gè)是“玉”?！笆尽笔恰吧瘛钡谋咀?。從“示”的字，一般與神，包括對(duì)神的崇拜活動(dòng)和心理有關(guān)，如：神、祖、祈、祥、祀、祚、祠、祐、祗等?！坝瘛笔且环N物質(zhì)，《說(shuō)文》謂之“石之美者”，在我們老祖宗看來(lái)，它是溝通人與天地神靈的媒介。從“玉”的字，大都與美好事物聯(lián)系在一起。這兩個(gè)偏旁構(gòu)成的字，大都代表著令人尊崇，令人欣愛(ài)的物事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字里以“玉”為偏旁部首的字，有500多個(gè)，以這些字組成的詞，大約1000多條。這些詞語(yǔ)除本義之外，還滲透有中華民族倫理的、道德的、價(jià)值的觀(guān)念體系，諸如“玉碎”、“玉成”、“玉容”、“玉緣”、“守身如玉”、“冰清玉潔”等。讀“斜玉”旁，其義自在其中，而讀成“wáng”字旁，中華漢字獨(dú)有的妙味喪失殆盡。

所以，當(dāng)央視金牌主播指著板書(shū)上的瑪、璣、玟、珖、玷等字，告訴孩子們這些字都是“wáng”字旁時(shí)，就不能不讓人遺憾了。“王”字的本義，辭書(shū)上告訴我們，作為名字，是古代君主的一種稱(chēng)號(hào)；作為動(dòng)詞，是統(tǒng)治天下之意，與“玉”字的本義南轅北轍，風(fēng)馬牛不相及。我不知道現(xiàn)在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)是怎樣講“王”字旁，也許早改了，就念“wáng”字旁，這樣簡(jiǎn)單、省事，主播們是對(duì)的。但即使真改了，那么這種改對(duì)不對(duì)？我不敢判斷。