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• 關(guān)于對班級管理的做法和收獲及思考

  3、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 班級動態(tài)管理增強(qiáng)了班級凝聚力，調(diào)動了班主任及班級全體同學(xué)的工作、學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了班級管理的 整體水平的提高。在班級動態(tài)管理中，一是改...

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  【自主教育】培養(yǎng)學(xué)生的自育能力

  【自主教育】培養(yǎng)學(xué)生的自育能力。這幾年以來，我根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，用英雄模范...

• 班級管理心得體會

  一個班集體的建立，一股良好班風(fēng)的形成，僅僅靠老師的力量是不夠的，而且老師也不可能對班級的大小事務(wù)一一過問，有時(shí)是你想過問都沒有機(jī)會，因?yàn)槔蠋煵豢赡茈S時(shí)隨地都跟著學(xué)生，班級里發(fā)生的許多事情...

• “創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”活動實(shí)施方案

  “創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”活動實(shí)施方案"創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生"活動實(shí)施方案更新時(shí)間 2010-6-2 22:45:12 點(diǎn)擊數(shù)798分享到： - 為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良...

• 班主任考核細(xì)則（試行）

  班主任考核細(xì)則（試行）班主任考核細(xì)則（試行）班主任工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分，加強(qiáng)對班主任工作的考核是穩(wěn)定提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主要舉措。一、考核對象：各年級的班主任二、考核內(nèi)...

• 班級常規(guī)管理綜合考評方案

  班級常規(guī)管理綜合考評方案。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。為加強(qiáng)班級管理，激發(fā)班主任工作熱情，提高班主任綜合能力，使學(xué)校的管理工作規(guī)范化、制度化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，特制...

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  班主任工作量化考核細(xì)則（試行）

  班主任工作量化考核細(xì)則（試行）為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理...

• 學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”實(shí)施方案

  各學(xué)校要充分認(rèn)識實(shí)施養(yǎng)成教育的重大意義，通過各種渠道向教師、學(xué)生及家長宣傳開展養(yǎng)成教育的必要性和重要意義，營造培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的輿論氛圍，為開展養(yǎng)成教育提供保證。各級部要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)...

• 創(chuàng)建“養(yǎng)成教育”特色學(xué)校實(shí)施方案

  為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，依據(jù)上級文件精神，經(jīng)過全校師生的精心論證，確定"學(xué)生養(yǎng)成教育"為我校...