導(dǎo) 學(xué) 案 年級(jí):二 學(xué)科:語文上冊(cè)
課 題 |
小柳樹和小棗樹 |
課 時(shí) |
1 |
課 型 |
新授 |
學(xué)習(xí)
目標(biāo) |
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文并用不同語氣表現(xiàn)角色的不同性格。
3、通過朗讀、比較、體會(huì)課文內(nèi)容,并懂得其中的道理。
4、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的方法。 |
學(xué) 案 |
導(dǎo)案及學(xué)生備注 |
自主
學(xué)習(xí) |
1、我會(huì)認(rèn): 棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思
2、我會(huì)寫: 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊
3、我會(huì)讀: 院子 樹枝 淺綠色 又細(xì)又長(zhǎng) 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲
4、朗讀課文。
5、我會(huì)寫反義詞:長(zhǎng)—短 深—淺 真—假 粗—細(xì) 明白—糊涂
許多—少許 好看—難看
6、本文寫了兩位主人公,它們各有什么特點(diǎn)?你喜歡它們嗎? |
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合作
探究
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1、讀課文,畫出描寫小柳樹和小棗樹的語句。
2、小組合作學(xué)習(xí)。說說,你喜歡小柳樹和小棗樹嗎?
3、分組匯報(bào)。
4、小組賽讀、全班評(píng)讀。
5、評(píng)價(jià)讀小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不同?
6、分角色朗讀全文。讀后說說你的想法。
(懂得尺有所短,寸有所長(zhǎng)的道理。) |
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達(dá)標(biāo)
檢測(cè) |
1、看拼音寫詞語。
xīn sī wān qū piào liɑnɡ zěn me hǎo ɑ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐ rú chuān shànɡ yī fu shēn qiǎn lái lɑ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、加上部首組成新字,再組詞。
票( )( ) 田( )( ) 牙( )( )
票( )( ) 田( )( ) 牙( )( )
3.朗讀課文。
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