上周我遇見(jiàn)一些家長(zhǎng)帶著孩子在書(shū)店給孩子挑選資料，有的家長(zhǎng)挑了好長(zhǎng)時(shí)間也不知道哪本資料最好，連學(xué)生自己都不明白哪本資料最好。其實(shí)學(xué)生挑選的資料一定要適合自己才能起作用，我遇到許多學(xué)生一直到高考結(jié)束以后，他家的資料絕大部分都沒(méi)有動(dòng)筆。先不說(shuō)，那些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何，最少那些資料對(duì)他們沒(méi)有起到作用。

    一個(gè)學(xué)生一般只有一套到兩套資料最好，再多的話就不一定起到多大的作用了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也比較發(fā)達(dá)，一些家長(zhǎng)一見(jiàn)到好的學(xué)習(xí)方法和一些自己所認(rèn)為不錯(cuò)的資料，就拷貝下來(lái)，甚至打印下來(lái)，給學(xué)生做。結(jié)果能做下來(lái)的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)，相反還會(huì)造成視覺(jué)的疲勞，還能使學(xué)生造成心理的厭煩，對(duì)學(xué)習(xí)起到反作用。

    那么如何挑選資料才好？挑選什么樣的資料才能適合學(xué)生學(xué)習(xí)？學(xué)生又如何看資料？那么厚的資料又如何才能有用的信息呢？等等的問(wèn)題，都需要家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)。在這里我給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

    對(duì)一些高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)不一樣，考試范圍不一樣，遇到的實(shí)際問(wèn)題不一定，所以挑選的資料也不一樣。就拿北京的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三的學(xué)生在語(yǔ)文方面都應(yīng)該有一本《成語(yǔ)小詞典》，這本成語(yǔ)小詞典也就500多頁(yè)，上面一些成語(yǔ)都是常見(jiàn)的，也是考試常考的。所以對(duì)于高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些都是必備的。有的學(xué)生覺(jué)得這么厚的東西怎么把它看完啊？其實(shí)只要一個(gè)月時(shí)間就足夠了，每天花費(fèi)20分鐘左右就可以了，因?yàn)槔锩娴脑S多成語(yǔ)以前都見(jiàn)過(guò)，都了解過(guò)。一般學(xué)生不會(huì)的很少，學(xué)生看那些成語(yǔ)一定要注意各個(gè)成語(yǔ)之間的差別，例如“鬼斧神工”和“巧奪天工”有哪些不同等，還有一些字的讀音，這些是語(yǔ)文基礎(chǔ)題里面最容易出現(xiàn)的，所以說(shuō)要想語(yǔ)文基礎(chǔ)好，成語(yǔ)詞典是最好的選擇。同時(shí)在作文里面出現(xiàn)一些成語(yǔ)，那么作文的質(zhì)量一定會(huì)得到提高。

    此外，語(yǔ)文應(yīng)該分一些專題類型的，昨天有一些學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“我們把《5+3》里面的東西都做完了，老師也圍繞這些講了，怎么考試時(shí)候做題的時(shí)候還是出錯(cuò)呢？”其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是那些題型的做題方法沒(méi)有總結(jié)好，再加上自己平時(shí)看得少，總結(jié)的少，那樣不錯(cuò)才怪呢！所以對(duì)于高三的學(xué)生語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，只要有一本到兩本帶有專題的資料就夠了，主要是多總結(jié)完成那些題型的方法。高一、高二學(xué)生主要是平時(shí)多閱讀，有的學(xué)生書(shū)桌上每年《作文精選》，《滿分作文》等寫(xiě)作類書(shū)多的很，可是那個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)還是不行，作文成績(jī)也不好，主要是買(mǎi)了資料不去看，那么多文章里面，不相信找補(bǔ)不到適合學(xué)生口味的文章，主要問(wèn)題就是看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)，這樣下去再多的資料也沒(méi)有什么用處。

    數(shù)學(xué)方面我覺(jué)得曲一線系列的《知識(shí)清單》比較好，比較適合高三的學(xué)生，特別是一些基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生，上面對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納相對(duì)比較全面，那些題型也具有針對(duì)性，但是上面的三角內(nèi)容講的不是很完善，那么三角函數(shù)知識(shí)就用《龍門(mén)系列》補(bǔ)充就很好了，高考基本要求也能達(dá)到。所以對(duì)于目前的高三基礎(chǔ)比較的差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該準(zhǔn)備一本《知識(shí)清單》，對(duì)于三角函數(shù)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就一本《龍門(mén)專題》就夠了。有的學(xué)生做5+3，有的學(xué)校也在發(fā)這些資料，覺(jué)得做那些未必能起到效果。還有對(duì)于高一、高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注重專題的類的資料。那樣更能適合學(xué)生打好基礎(chǔ)。

    市場(chǎng)的英語(yǔ)書(shū)是最多的了，各種各樣的英語(yǔ)版本，在每個(gè)學(xué)生家里幾乎都能找到關(guān)于語(yǔ)法的資料，但是那些能直接有用的卻不多，英語(yǔ)資料一般都很貴，買(mǎi)了有不看，所以這造成很大的浪費(fèi)。

    那么英語(yǔ)那本資料最好呢？其實(shí)首先應(yīng)該明白，學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該從六個(gè)大方面來(lái)學(xué)：語(yǔ)法、聽(tīng)力、完型、閱讀、寫(xiě)作、詞匯。這六個(gè)方面是相輔相成的，你光覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)買(mǎi)一本厚厚的語(yǔ)法書(shū)就行了，其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以任何學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生都應(yīng)該循序漸進(jìn)的增加自己閱讀量，從那些里面能找到語(yǔ)感，能學(xué)到一些單詞，不光詞匯量得到提高，自己的閱讀速度也得到提高。然后再去探尋一些研究語(yǔ)法的方法，再把語(yǔ)法帶到英語(yǔ)中去，寫(xiě)作是一個(gè)好的練習(xí)方式。高三的學(xué)生我覺(jué)得一定要有一些完型和閱讀的專題資料，有的學(xué)生對(duì)我說(shuō)，那些完型和閱讀沒(méi)有少做，可是成績(jī)還是上不去，原來(lái)做過(guò)的現(xiàn)在再拿過(guò)來(lái)做一遍，還是一樣錯(cuò)的很多。那么這樣的問(wèn)題，主要是把學(xué)英語(yǔ)形式化了，注重形式?jīng)]有注重效率，那樣是不成的。還有居然有高三學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，是不是這個(gè)回家做一做就行了，或者我每天做五篇閱讀和兩篇完型成績(jī)就一定上去了？”可以說(shuō)這些都是把學(xué)英語(yǔ)形式化了，不去注重效率，不去總結(jié)詞匯、方法做得再多也沒(méi)有用處。

    所以做什么資料最需要就是“心”，你要用心做、用心總結(jié)和歸納、用心去體會(huì)。。。。。這樣才能是那些資料的價(jià)值得到體現(xiàn)，使資料上的知識(shí)變成自己的知識(shí)。

    物理化學(xué)方面我覺(jué)得高一高二的學(xué)生應(yīng)該具備一般《基礎(chǔ)知識(shí)詳解》，這本資料級(jí)適用有覆蓋面廣，所以具備一些學(xué)習(xí)價(jià)值，比別的資料都好。具體的還有哪些資料最好，我下次去書(shū)店專門(mén)統(tǒng)計(jì)一下。

    不管如何大家應(yīng)該拒絕那些什么大全、寶典等等之類的資料，有的學(xué)生用這些資料適得其反，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，甚至成績(jī)倒退。所以買(mǎi)資料的時(shí)候，千萬(wàn)不要被那些書(shū)名所吸引，那些只是一個(gè)營(yíng)銷的方式，真正的還是要看內(nèi)容怎樣。好的資料不一定厚，好的資料不一定貴，所以大家一定在買(mǎi)資料的時(shí)候注意這些。

祝云天