寶寶學(xué)爬的小技巧 方法1用小席子 準(zhǔn)備：小席子。 方法：把家里的小席子卷成圓狀。(席子有彈性，方便展開)，讓寶寶趴在席子上，將席子一邊壓在身下。媽媽推動席子，讓寶寶隨著席子的展開而朝前爬。 方法2家長幫忙 準(zhǔn)備：讓寶寶趴在地上或床上。 方法：一個(gè)人在寶寶前面，一個(gè)人在寶寶后面。前面的人牽寶寶的右手，后面的人就推寶寶的左腳，可相反進(jìn)行。 方法3親子互動 這個(gè)游戲需要在大人的床上來玩的。媽媽躺在床上，讓您的寶寶趴在一邊，而爸爸在媽媽的另一邊，這時(shí)可以爸爸牽寶寶右手，媽媽輔助推寶寶左腿，反之亦然，這個(gè)游戲能夠協(xié)助寶寶從自己的那邊爬到爸爸這邊來。相信這個(gè)親子互動游戲一定會很有趣的，也加強(qiáng)了寶寶排除困難的能力。 方法4用毛巾毯 讓寶寶趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，媽媽推動寶寶左手、右腳，前進(jìn)一步后，換推動寶寶右手、左腳，輪流進(jìn)行，訓(xùn)練寶寶手、膝爬行，在訓(xùn)練中要注意適時(shí)休息，并要多給寶寶鼓勵?？梢栽谀康牡?cái)[放寶寶喜歡的玩具或物品，促使寶寶努力往前，并保持對這個(gè)練習(xí)的興趣。
如何讓寶寶學(xué)會爬 孩子六個(gè)月以后可以訓(xùn)練爬行。把孩子放在地毯上，收拾好周圍的用品，收起地上的電源插座等危險(xiǎn)品。把孩子喜歡的玩具放在讓他夠不著的地方，但不在太遠(yuǎn)，寶寶想要拿，往前移動就能拿到。孩子必須先翻身俯臥，然后伸手夠。開始時(shí)，孩子肚皮貼地往前移，前肢后肢都用不上力。媽媽可以在此時(shí)推動寶寶的腳，鼓勵寶寶用力向前。漸漸的，孩子就能學(xué)會用上肢支撐身體，用下肢使勁蹬，協(xié)調(diào)的向前爬行。學(xué)爬是一個(gè)過程，媽媽要很有耐性，每天都和寶寶玩一會，孩子會逐漸熟練起來。 爬行訓(xùn)練的好處 好處1 提高活動能力 爬行是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長發(fā)育。 好處2 增強(qiáng)體質(zhì) 爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身高長得快。 好處3 增進(jìn)親子交流 爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會爬后，在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感，研究表明，經(jīng)常爬行的寶寶見到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會爬行的寶寶。 好處4 促進(jìn)社會性發(fā)展 嬰兒會爬后，做父母不允許他做的事情增加了，這在客觀上增加了親子情緒互動的機(jī)會；同時(shí)，嬰兒會爬行又使父母要以一定的規(guī)范來要求自己的孩子，對嬰兒不合規(guī)范的行為表示不快。這些變化又進(jìn)一步促使嬰兒的社會性情緒發(fā)展。 好處5 促進(jìn)大腦發(fā)育 爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長。爬行需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐；每一次爬行都是對大腦積極性的調(diào)動與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練。 好處6 促進(jìn)語言發(fā)展 寶寶語言交流的頻率，取決于肢體語言的頻率，會爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周圍的世界、有許多舉動帶有結(jié)果的未知性，所以家長語言的發(fā)出頻率明顯多于不會爬的寶寶。在父母不斷的語言提示、肢體語言、行為互動等使寶寶對語言理解的準(zhǔn)確性，合理性比不會爬行的嬰兒發(fā)展要快得多。 好處7 良好的性格發(fā)展 爬行給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶的個(gè)性培養(yǎng)。有些寶寶在爬行的過程中膽子非常小，不敢離開父母是視線范圍內(nèi)，而有些寶寶膽子就非常的大，不管身邊有沒有家長，他都可以任由自己的興趣爬行到一個(gè)自己想要去探索的地方。 好處8 探索欲望 寶寶的運(yùn)動、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中能夠得到非常充分的鍛煉。這不但有助于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育，而且可以為他們更早、更好地認(rèn)識世界打下良好的生理基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)。寶寶的這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇心，讓寶寶勇于探險(xiǎn)，而且能夠培養(yǎng)未來獨(dú)立解決問題的能力及自信心。
影響寶寶爬行的因素 5大因素影響爬行 爬行屬于人體控制運(yùn)動的本能發(fā)展，當(dāng)寶寶的腦部發(fā)育到達(dá)一定程度，周邊神經(jīng)系統(tǒng)連結(jié)也達(dá)到階段性需要，腦神經(jīng)及肌肉協(xié)調(diào)都足夠成熟，又沒有外力限制的時(shí)候，寶寶自然就開始學(xué)爬行。 而影響寶寶爬行的因素大致可以分成內(nèi)、外兩個(gè)方面。 3大內(nèi)在因素 1、如果腦細(xì)胞出現(xiàn)缺損，例如腦性麻痹，或者肌肉張力有異常，例如唐氏癥，那么寶寶要正常爬行就比較困難。 2、當(dāng)寶寶的身體發(fā)育和動作協(xié)調(diào)發(fā)展到達(dá)一定程度，在相互合作下才能出現(xiàn)爬行。 3、如果是活潑好動的寶寶，學(xué)習(xí)爬行走路的意愿就比較強(qiáng)烈。而較胖的寶寶可能因?yàn)樯眢w的負(fù)擔(dān)太重，所以顯得有些裹足不前。 2大外在因素 環(huán)境 即使寶寶準(zhǔn)備好了要爬，但是照顧者經(jīng)常給予活動空間的限制，例如經(jīng)常坐學(xué)步車、被抱著或背著等，因此寶寶體驗(yàn)爬行的樂趣就被剝奪啦。 教養(yǎng) 指的是父母親或照顧者的觀念，因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為人類是行走的動物，“爬”只是一個(gè)過程，略過爬行之后還是會走路。而有些父母則認(rèn)為爬行非常重要，所以會鼓勵、誘導(dǎo)寶寶去爬行。 寶寶爬行2大疑問 1略過爬行正常嗎？ 的確有少數(shù)寶寶幾乎完全沒有爬行就學(xué)會走路，到目前為止，并沒有任何正式的醫(yī)學(xué)研究可以證明，不爬的寶寶會對日后發(fā)展造成負(fù)面影響。只要以后的發(fā)展(例如走路)都正常，父母就無需擔(dān)憂。 2多爬有積極作用嗎？ 寶寶爬行最好在舒適安全的環(huán)境下自然發(fā)展，至于傳說中的“多爬或者多抬頭會幫助腦部發(fā)育”，其實(shí)并沒有科學(xué)根據(jù)。 寶寶爬行3要點(diǎn) 時(shí)間 6-7個(gè)月可說是預(yù)備期，有些寶寶會先翻身，然后開始出現(xiàn)爬行動作，通常在7～10個(gè)月時(shí)開始爬行。如果寶寶到了1歲還沒有爬行跡象出現(xiàn)，就應(yīng)求助于小兒腦神經(jīng)醫(yī)師，以確認(rèn)是否出現(xiàn)發(fā)展遲緩等問題。 方式 寶寶爬行的方式因人而異，對此不必太在意。剛開始爬行時(shí)，寶寶可能會出現(xiàn)后退、橫行、單手爬、雙手爬等動作，以及其他各種奇怪的姿勢，此時(shí)不需要刻意矯正，只要最后能成熟進(jìn)步到雙手前進(jìn)爬行即可。 Creeping：蠕動、緩慢前進(jìn)、貼地式匍伏前進(jìn)，或者以單手或雙手往前挺身移動，也就是軀干接觸地面，兩下肢伸展在后的爬行方式。 Crawling：雙手雙腳觸地爬行，或?qū)④|干高抬的爬行動作，這是一種較為成熟的爬行方式。 安全 會爬行之后，代表寶寶的活動空間變大了，父母及照顧者要高度注意居家環(huán)境的安全。除了保證爬行空間的清潔之外，油漆、碎屑以及其他容易誤食嗆傷的小東西最好都要遠(yuǎn)離寶寶！ 不應(yīng)有的東西：電線、插頭、繩索、尖物，以及會讓寶寶吞入嘴巴的東西都要小心提防。 不能去的地方：浴室和廚房的危險(xiǎn)物品較多，一定要避免寶寶單獨(dú)爬入。
寶寶爬行時(shí)應(yīng)注意的安全因素 孩子會爬了，看到孩子一天天長大，又學(xué)會了新的本領(lǐng)，父母的喜悅心情無法比擬，但此時(shí)更應(yīng)提醒父母要注意爬行的安全和衛(wèi)生。爬行運(yùn)動有賴于骨骼肌肉的發(fā)育。 動作發(fā)育的規(guī)律之一是由正向反的發(fā)展，如先學(xué)會抬頭，再學(xué)會低頭，先學(xué)會向后爬，再學(xué)會向前爬； 動作發(fā)育的規(guī)律之二是由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，如當(dāng)嬰兒要去抓一個(gè)東西時(shí)，一開始他又瞪眼，又使勁，費(fèi)大力氣才抓住，抓住后又不會放開手指，以后便會很自如地完成這些動作。 而這么大的孩子是見了什么東西都抓一把，往往稍一疏忽，就造成不可挽回的損失。因此，在初練爬行時(shí)，若在床上練習(xí)爬，床的面積不大，孩子很可能后退摔在地上。為了不限制孩子爬行活動，家長應(yīng)當(dāng)把屋子地面打掃干凈，鋪上地毯、棉墊或塑料地板塊，創(chuàng)造一個(gè)有足夠面積的爬行運(yùn)動場，這是防止孩子墜落地上的好方法。 這么大的孩子，不分好歹地把碰到的東西往嘴里塞，萬一把紐扣、硬幣、別針、耳釘、小豆豆等吞下去，就會有危險(xiǎn)。因此，屋子里各個(gè)角落都要打掃干凈，注意衛(wèi)生清潔，任何可能發(fā)生意外的東西都要收拾起來。大人吃的藥、抽的香煙、化妝品都要鎖起來或放在孩子爬不到、摸不著的地方。 孩子因好奇可能把小手塞進(jìn)電源插座內(nèi)，而發(fā)生觸電危險(xiǎn)；也可能將塑料口袋套在頭上導(dǎo)致窒息，因此，練習(xí)爬行時(shí)，家長要守候在孩子的身邊，室內(nèi)的電線要絕對安全，不能破損或漏電，電插座用膠布包好等。 還有一些是想不到的危險(xiǎn)，如放在桌上的熱水瓶、茶具、花盆、熱的飯菜等，盡管孩子夠不著，但他有可能抓住拖到地面上的桌布，把桌布上面的物品拉下來，砸著孩子或燙著孩子，家長更應(yīng)注意預(yù)防這種類型的危險(xiǎn)發(fā)生。 |
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