人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課課練習(xí)題和參考答案7

寧?kù)o個(gè)人圖書(shū)館 2014-12-04

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利用課余時(shí)間，與同學(xué)合作辦一期以“熱愛(ài)祖國(guó)”為專(zhuān)題的手抄報(bào)。比賽一下，看看誰(shuí)的小報(bào)內(nèi)容最豐富、設(shè)計(jì)最精美、書(shū)寫(xiě)最漂亮……

描寫(xiě)英雄人物的四字詞語(yǔ)
慷慨就義  視死如歸  赴湯蹈火  臨危不懼
大義凜然  面不改色  鎮(zhèn)定自若  義正言辭
英勇無(wú)畏  氣吞山河  昂首挺胸  挺身而出
頂天立地  斬釘截鐵  奮不顧身  名垂青史
急中生智  大智大勇  堅(jiān)貞不屈  不屈不撓
談笑自若  百折不撓  寧折不彎  光明磊落
從容不迫  千錘百煉  身經(jīng)百戰(zhàn)  豐功偉績(jī)
一身正氣  壯烈毫邁  赴湯蹈火  堂堂正正

24※、難忘的一課
               基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
zhēnzhì  ɡǎnɡkǒu mǐn nán lǐtánɡ

jiāo wài  tǒnɡzhì lǎnɡdú zhǔnxǔ

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。
濃厚（nónɡ nònɡ ）空位 (kōnɡ kònɡ )
重復(fù)（chónɡ zhònɡ ）教書(shū)（jiāo jiào )
三、火眼金睛（辨字組詞）。
崇（    ）諸（    ）栽（    ）煉（    ）
祟（    ）睹（    ）載（    ）練（    ）
四、同音聚會(huì)（填寫(xiě)同音字組詞）
lún （）胎  （）陷  錦（）囫（）
fù  重（）（）出（）責(zé) 豐（）
五、冤家路窄（從文中找出它們的反義詞）。
輕松（）雜亂（）平靜（）淡?。?nbsp; ）
卑微（）禁止（）虛偽（）冷淡（）
六、單線聯(lián)系（詞語(yǔ)搭配）。
  崇高的    屋子    吃力地    走進(jìn)
  寬敞的    情意    熱情地    寫(xiě)著
  濃厚的    敬意    激動(dòng)地    重復(fù)
  強(qiáng)烈的    情感    大聲地    握手
  真摯的    精神    悄悄地    朗讀
七、擇優(yōu)錄?。ㄓ谩啊獭边x擇正確的詞語(yǔ)）。
  1、老師和孩子們都顯得那么（嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格）。
  2、教學(xué)在（繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)）進(jìn)行著。
  3、這是一間（寬闊寬敞開(kāi)闊）的屋子。
  4、同學(xué)們（熱烈熱情熱心）地同我打招呼。
八、句子整容（改寫(xiě)句子）。
  1、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（“把”字句）

  2、我懷著崇高的敬意悄悄地從后門(mén)走進(jìn)教室。
縮句：
  3、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)全部的思想感情呢？
陳述句：

  4、這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛(ài)國(guó)情意。
感嘆句：
九、要點(diǎn)掃描（課文回放）。
1、《難忘的一課》按照                的順序，講述了       戰(zhàn)爭(zhēng)以后，作者在       的一所    小學(xué)見(jiàn)到
的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校       里參
的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民             的深厚情感和強(qiáng)烈的          精神。
2、課文中“                            ”這句話在文中三次出現(xiàn)，它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
3、“這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意??！”
這句話在全文中的作用是：
                                       。
               綜合能力日日新
十、理解感悟（文章閱讀）。

天剛蒙蒙亮。幾個(gè)兇神惡煞的日本兵，端著明晃晃的刺刀，押著一名兒童團(tuán)員向松花江邊走來(lái)。
那個(gè)兒童團(tuán)員是個(gè)小姑娘，只有13歲。她犯了什么“罪”呢？她的“罪名”就是組織村里的兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。但日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后，敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸，下命令不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文。
今天，敵人在松花江邊對(duì)小姑娘進(jìn)行“審訊”，為了擴(kuò)大影響，日本兵還用皮鞭趕來(lái)村里許多孩子。
【敵人問(wèn) 你為什么要偷著組織大家學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人小姑娘回答
敵人惱怒了大聲吼道難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎
你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心小姑娘大聲回答  】
敵人沒(méi)有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對(duì)小姑娘說(shuō)：“你年紀(jì)這么小，怎么不愛(ài)惜自己的生命呢？只要你當(dāng)著大家的面，答應(yīng)不再組織他們學(xué)習(xí)你們的語(yǔ)文，我們就送你到最好的學(xué)校去上學(xué)。
敵人稍停了一下，接著又惡狠狠地說(shuō)：“如果你再執(zhí)迷不悟——眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽??！?br> 小姑娘聽(tīng)后，微微一笑，她毫不猶豫地跳向江心……
1、給文中用【】括住的部分加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2、文中的“罪名”、“審訊”所用引號(hào)的作用是：（    ）
A、表示引用 B、表示強(qiáng)調(diào)C、表示否定D、表示特指
  3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。
兇神惡煞：
執(zhí)迷不悟：
毫不猶豫：
  4、照樣子些詞語(yǔ)。（至少5個(gè) ）
明晃晃  假惺惺

  5、小姑娘感人的英雄形象主要是通過(guò)她的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，請(qǐng)從短文中各找出一句寫(xiě)在下面。
  語(yǔ)言：
  神態(tài)：
  動(dòng)作：
  6、短文講了一件什么事？請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括在下面。


  7、如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括小姑娘的性格特點(diǎn)的話，你覺(jué)得用哪一個(gè)詞語(yǔ)最好？請(qǐng)將其填寫(xiě)在短文前的空線上，以此作為文章的標(biāo)題。

表示“多”的成語(yǔ)
觀眾多（座無(wú)虛席）  貴賓多（高朋滿座）
人很多（摩肩接踵）  人才多（人才濟(jì)濟(jì)）
兵馬多（千軍萬(wàn)馬）  事物多（林林總總）
色彩多（五彩繽紛）  類(lèi)別多（千差萬(wàn)別）
困難多（千辛萬(wàn)苦）  話兒多（滔滔不絕）
讀書(shū)多（博覽群書(shū)）  見(jiàn)識(shí)多（見(jiàn)多識(shí)廣）
變化多（千變?nèi)f化）  走得多（走南闖北）
顏色多（五顏六色）  花樣多（五花八門(mén)）

25※、最后一分鐘
               基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
qí zhì kòuwèn    sīsuì fēnfānɡ

  tǐnɡzhí yānchén kòuwèn zǎnxīn

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。
傾聽(tīng)（qīnɡ qiōnɡ）悄然 (qiāo qiǎo )
剎那（shā chà）骨髓（ suǐ  shuí )
三、同音聚會(huì)（填同音字組詞）。
liánɡ  高（）脊（）測(cè)（）（）爽
xiāo  （）毀（）滅（）皮（）煙
四、添枝加葉（補(bǔ)充詞語(yǔ)）。
（    ）呼喊（    ）上升（    ）顫抖
（    ）落地（    ）流淌（    ）拉住
五、量詞填空。
一（）條約  一（）硝煙  一（）淚珠
一（）畫(huà)像  一（）小學(xué)  一（）巨響
六、對(duì)號(hào)入座（選擇解釋?zhuān)顚?xiě)序號(hào)）
沸騰：○1水開(kāi)  ○2情緒激動(dòng)、高漲
1、好消息傳來(lái)，整個(gè)山村都沸騰了。（）
2、我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察了水沸騰現(xiàn)象。    （）
  新鮮：○1稀奇 ○2剛出產(chǎn)，沒(méi)變質(zhì) ○3清潔
1、集市上的蔬菜很新鮮。             （）
2、這地方最近老是出一些新鮮事。    （）
七、分門(mén)別類(lèi)（給詞語(yǔ)分類(lèi)）。
  焦躁不安輾轉(zhuǎn)反側(cè) 猶豫不決前俯后仰
  喜笑顏開(kāi) 悶悶不樂(lè) 心悅誠(chéng)服滿面春風(fēng)
1、描寫(xiě)心理：
2、描寫(xiě)表情：
3、描寫(xiě)動(dòng)作：
八、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。
   珍貴寶貴    昂貴
1、這件商品價(jià)格太（    ）了，沒(méi)幾個(gè)人買(mǎi)得起。
2、這是我今天收到的最（    ）的禮物。
3、要抓緊做事，別讓?zhuān)?nbsp;    ）的時(shí)間白白浪費(fèi)。
寂靜幽靜安靜
4、我們走在一條（    ）的田間小路上。
5、自習(xí)課上要注意保持（    ）。
6、星期天的校園里格外（    ）。
九、你知道嗎（文學(xué)常識(shí)）？
《最后一分鐘》是一首          的詩(shī)。作者傾述了    年月日    回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民心中積蓄的    情感和對(duì)    回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。
               綜合能力日日新
十、理解感悟（文章閱讀）。
東方之珠
香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)，那里有迷人的沙灘、著名的公園和（繁榮繁華）的街市。
浪平沙細(xì)，陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著（輕柔溫柔）的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是（舒適舒服）極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多（觀賞欣賞）海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓林次櫛比，商店里的各種商品[    ][ ]滿目，寬闊的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里（閃爍閃耀）的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河[ ][ ]不息。
香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫(huà)去。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞
   荒涼（    ）狹窄（    ）
3、補(bǔ)充文中的成語(yǔ)，選一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你的理解。

4、按照要求從短文中摘抄句子。
（1）一個(gè)比喻句：

（2）一個(gè)排比句：

5、短文主要圍繞“             ”句子來(lái)寫(xiě)的，按                   順序依次介紹了香港的       、          、          等3個(gè)景點(diǎn)的景觀。

6、你能仿照短文的寫(xiě)法來(lái)介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)嗎？相信在你的筆下，家鄉(xiāng)的美麗、富饒的風(fēng)貌更顯優(yōu)美呀！
十一、智能拓展。
★七嘴八舌：
讀了這首充滿感情的詩(shī)歌，你一定會(huì)想到很多很多的東西。請(qǐng)和你的老師和同學(xué)在一起談一談自己的感想和體會(huì)，好嗎？
★日積月累：
1、用來(lái)形容高興的詞語(yǔ)，我知道：

2、用來(lái)表現(xiàn)人多的詞語(yǔ)，我知道：


有趣的成語(yǔ)
（一）首尾同字
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛  數(shù)不勝數(shù)
舉不勝舉人外有人防不勝防忍無(wú)可忍  聞所未聞
（二）人體器官
眼高手低目瞪口呆胸?zé)o點(diǎn)墨頭重腳輕手足情深
口是心非手疾眼快手疾眼快耳聞目睹頭破血流
眉清目秀袖手傍觀口出不遜十指連心巧舌如簧
（三）昆蟲(chóng)名稱(chēng)
飛蛾撲火金蟬脫殼積蚊成雷蟾宮折掛蠶食鯨吞
蜻蜓點(diǎn)水螳臂擋車(chē) 蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后
（三）含近義字
見(jiàn)多識(shí)廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼調(diào)兵遣將
粉身碎骨狂風(fēng)暴雨旁敲側(cè)擊千辛萬(wàn)苦眼疾手快
生龍活虎驚天動(dòng)地七拼八湊胡言亂語(yǔ) 改朝換代

26※、七律?長(zhǎng)征
               基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
děnɡxián wēiyí    pánɡbó níwán

二、字義推敲(解釋加點(diǎn)的字義)。
五嶺逶迤騰細(xì)浪（          ）
烏蒙磅礴走泥丸（          ）
大渡橋橫鐵索寒（          ）
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（          ）
三、猜猜我是誰(shuí)（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）。
1、彎彎曲曲延續(xù)不絕。       （       ）
2、廣大無(wú)邊，形容氣勢(shì)宏大。（       ）
3、尋常、平常。             （       ）
4、臉上現(xiàn)出高興的樣子。    （       ）
5、形容路途艱難遙遠(yuǎn)。       （       ）
四、火眼金睛（辨字組詞）。
  岷（    ）渡（    ）崖（    ）拖（    ）
眠（    ）度（    ）涯（    ）迤（    ）
五、依樣畫(huà)瓢（照樣寫(xiě)詞）。
包（鞭炮）（逃跑）（懷抱）（同胞）
旁（    ）（    ）（    ）（    ）
聿（    ）（    ）（    ）（    ）
六、明辨是非。
1、“磅礴”的“磅”是多音字，還念“bànɡ”。（    ）
2、“走泥丸”意思是從泥丸上走過(guò)。（    ）
3、“三軍”指的是三路長(zhǎng)征大軍。    （    ）
4、古詩(shī)絕句四句，律詩(shī)八句，“七律”是指每句七字的律詩(shī)。                         （    ）
5、《長(zhǎng)征》中間四句用了對(duì)偶手法。（    ）
七、詩(shī)句理解。
1、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

八、你知道嗎（文學(xué)常識(shí)）？
中央主力紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始于    年月，結(jié)束于    年月。起點(diǎn)在江西    ，終點(diǎn)在甘肅    。歷時(shí)一年整，行程          里。這首詩(shī)是          于紅軍到達(dá)陜北后寫(xiě)的。

               綜合能力日日新
九、理解感悟（文章閱讀）。
（一）默寫(xiě)《長(zhǎng)征》，然后做題。
長(zhǎng)  征
                  ，                   。
                  ，                   。
                  ，                   。
                  ，                   。
1、這首七言律詩(shī)是       于    年寫(xiě)的。
2、總括全詩(shī)的詩(shī)句是：

3、詩(shī)句中的“逶迤”“磅礴”形容山的    ，這是些現(xiàn)實(shí)中的山；而“細(xì)浪”“泥丸”是形容山的
                     ，這是紅軍眼里的山。這句表現(xiàn)了                                  。
6、詩(shī)句中的“暖”表達(dá)了
                  ；“寒”表達(dá)了
                              。
7、從詩(shī)中我們知道長(zhǎng)征取得最后勝利的一個(gè)難關(guān)是          ，“          ”這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險(xiǎn)阻最終取得勝利的喜悅心情。
8、紅軍經(jīng)歷的“萬(wàn)水千山”中，作者只舉了“千山”中的    和    ，“萬(wàn)水”之中的    和
   這些有代表性的例子。除了詩(shī)中提到的之外，我還知道紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷過(guò)的其它山和水。
“山”：
“水”：
（二）閱讀毛澤東的詞及說(shuō)明文字，完成練習(xí)。
清平樂(lè)?六盤(pán)山
天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。
六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？

○11935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，在六盤(pán)山前又擊敗了前來(lái)堵截的敵騎兵團(tuán)。在戰(zhàn)斗勝利的鼓舞下，○2當(dāng)天下午便一鼓作氣翻過(guò)了六盤(pán)山。10月下旬，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?！?這首詩(shī)就是毛主席翻越六盤(pán)山時(shí)的詠懷之作。它生動(dòng)表現(xiàn)了毛主席及其統(tǒng)率的英雄紅軍勝利地登上六盤(pán)山后，遠(yuǎn)望云天，抒發(fā)了徹底打垮國(guó)民黨的堅(jiān)強(qiáng)決心，發(fā)誓將革命進(jìn)行到底的壯志豪情。
1、“清平樂(lè)”是這首詞的       ，“六盤(pán)山”是這首詞的       。
2、查閱工具書(shū)或詢(xún)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，理解詞語(yǔ)。
望斷：          屈指：
   長(zhǎng)纓：          蒼龍：
  3、這首詞寫(xiě)于    這個(gè)季節(jié)，我是從詞中的兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的：       和       。
  4、詞中表達(dá)“徹底打垮國(guó)民黨的堅(jiān)強(qiáng)決心，發(fā)誓將革命進(jìn)行到底的壯志豪情”的句子有：

5、按要求改寫(xiě)文中表有序號(hào)的幾個(gè)句子。
○1縮寫(xiě)句子：
○2改寫(xiě)成“把”字句和“被”字句。


  ○3改成反問(wèn)句：

十、能力拓展。
★走進(jìn)偉人：
通過(guò)不同的途徑，我們從各個(gè)角度了解認(rèn)識(shí)了偉大的人物——毛澤東。跟老師和同學(xué)相互交流一下，也許我們會(huì)從別人那里知道更多的新的東西。
★不忘歷史:
有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的人和事你知道的都有哪些？班級(jí)要開(kāi)一次“緬懷長(zhǎng)征的歲月”專(zhuān)題發(fā)言活動(dòng)。你準(zhǔn)備向大家介紹哪些內(nèi)容呢？
★有感而發(fā)：
通過(guò)對(duì)本課學(xué)習(xí)過(guò)程的參與，你從中得到了哪些方面的收獲？有什么感想要談？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，以便讓更多的人認(rèn)識(shí)你真實(shí)的內(nèi)心世界。

表現(xiàn)征途艱難困苦的詞語(yǔ)
萬(wàn)水千山崇山峻嶺山高路險(xiǎn) 千里迢迢
跋山涉水槍林彈雨山高水長(zhǎng) 艱苦卓絕
風(fēng)餐露宿幕天席地披星戴月風(fēng)雨交加
懸崖峭壁千辛萬(wàn)苦歷盡千險(xiǎn) 頂風(fēng)冒雨
道路坎坷嚴(yán)寒酷暑忍饑挨餓千難萬(wàn)險(xiǎn)
櫛風(fēng)沐雨水流湍急急流險(xiǎn)灘心驚膽寒
驚濤駭浪舟車(chē)勞頓人困馬乏道路泥濘
26、開(kāi)國(guó)大典
               基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
diǎn lǐ  wěi yuán wàibīn jiǎn yuè

dànshēnɡ qízhì línɡxiù shuàilínɡ

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。
  直奔（bēn bèn）五更（ɡēnɡ ɡènɡ）
樂(lè)曲（yuè  lè）傍晚（pánɡ bànɡ）
三、同音聚會(huì)（填同音字組詞）。
xié （）商威（）傾（）（）氣
huì （）集集（）智（）（）畫(huà)
四、依樣畫(huà)瓢。
  羊樣（模樣）洋（海洋）徉（徜徉）
  詹（    ）（    ）（    ）
  弗（    ）（    ）（    ）
  丑（    ）（    ）（    ）
五、添枝加葉。
1、量詞填空。
一（）旗桿  一（）電燈  一（）帽子
一（）紅旗  一（）大炮  一（）掌聲
2、填寫(xiě)動(dòng)詞。
（）著紅旗  （）著燈籠  （）著國(guó)歌
（）著方陣  （）著胸膛  （）著火把
六、單線聯(lián)系（詞語(yǔ)連線）。
  瞻仰       大典    熱烈的    紅旗
  觀看       部隊(duì)    翻動(dòng)的    宣告
  檢閱       節(jié)目    莊嚴(yán)的    歡呼
  宣讀       電鈕    激動(dòng)的    聲音
  舉行       國(guó)旗    雄偉的    典禮
  按動(dòng)       公告    盛大的    心情
七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。
漸漸慢慢徐徐緩緩冉冉
1、太陽(yáng)出來(lái)，霧氣（       ）散去。
2、我扶著他（       ）走過(guò)馬路。
3、一輪紅日（       ）升起。
4、一條小河從村莊前面（       ）流過(guò)。
5、清風(fēng)（       ）吹來(lái)，我聞到了一股花香。
肅立矗立聳立挺立屹立
1、我們（       ）在廣場(chǎng)，向?yàn)?zāi)區(qū)死難同胞致哀。
  2、廣場(chǎng)上（       ）著一根22米高的旗桿。
  3、紀(jì)念碑高高地（       ）在廣場(chǎng)中央。
  4、一座座高高（    ）的山峰呈現(xiàn)在我們面前。
  5、五位壯士（       ）在狼牙山的頂峰。
八、詞語(yǔ)點(diǎn)將（根據(jù)意思寫(xiě)詞）。
  1、來(lái)勢(shì)兇猛，聲勢(shì)浩大。    （          ）
  2、各個(gè)方面或各個(gè)地方。    （          ）
  3、精神振奮，歡騰雀躍。    （          ）
  4、懷著崇敬的心情觀看。    （          ）
  5、恭敬、莊重地立著。       （          ）
九、句子整容（按要求改寫(xiě)句子）。
  1、廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮寫(xiě)句子）

  2、紅旗翻動(dòng)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

  3、歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。（改成“被”字句）

4、五星紅旗的升起，表明中國(guó)人民從此站起了。
改成反問(wèn)句：
                                       。
  5、從會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
語(yǔ)序變換：
十、病句醫(yī)院（直接在原句上修改）。
  1、三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。
  2、我只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。
  3、群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子和報(bào)紙跑上天去。
  4、全場(chǎng)響起了一陣陣電閃雷鳴般的掌聲。
十一、要點(diǎn)掃描（課文回放）。
  1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）課文按照             順序敘述，先講
      的情況，然后講             ，接著講             的盛況，最后講                。
  （2）課文著重寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面：○1
      ○2升國(guó)旗○3       ○4       。
  （3）       年月日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都    舉行典禮。毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：“
                           ！”
  （4）中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《             》，新中國(guó)的國(guó)旗是                。
2、按課文原文默寫(xiě)填空。
這       的宣告，這       的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到          ，傳到          ，是全國(guó)人民的心                   。
  3、閱讀下面的句子，寫(xiě)出你的理解和體會(huì)。
  （1）“人們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)?！睆摹爸北肌边@個(gè)詞語(yǔ)，我能體會(huì)到
                                 。
  （2）“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)?！边@個(gè)句子寫(xiě)的是群眾在                   時(shí)的表現(xiàn)，我從中體會(huì)到：
                                       。
（3）“兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。”這里的“兩股紅流”指          ，“光明”既指             ；更是指                               。
（4）54門(mén)大炮齊發(fā)，一共28響。“54門(mén)禮炮”代表                         ，“28響”標(biāo)志著                            。
               綜合能力日日新
十二、情景再現(xiàn)（回憶課文，排句成段）。
（）毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。
（）丁字形廣場(chǎng)聚集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。
（）閱兵式完畢，一萬(wàn)支禮花射入天空。
（）毛主席親自按動(dòng)連同電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的第一面國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。
（）晚上九點(diǎn)鐘，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場(chǎng)。
（）毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”
（）群眾游行就在這時(shí)候開(kāi)始。
十三、理解感悟（文章閱讀）。
（一）
開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺（）著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排（）成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋（）上天去，歡呼聲蓋（）過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。
1、這段文字寫(xiě)的是                   。
2、將加點(diǎn)的字換用成另一個(gè)字，寫(xiě)在括號(hào)里。
2、用“‖”將這段文字分為兩層，概括層意。
  第一層：寫(xiě)
  第二層：寫(xiě)
3、廣場(chǎng)地面接受檢閱的兵種，依次有哪些？

4、摘錄比喻和夸張句，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出從這兩個(gè)句子中分別體會(huì)到的人們當(dāng)時(shí)的心情。
  （1）比喻句：
                        。（             ）
  （2）夸張句：
                        。（             ）
5、回憶在電視上看到過(guò)國(guó)慶閱兵場(chǎng)面，想一想：如果讓你描繪一下當(dāng)時(shí)的情景，你會(huì)用上哪些詞語(yǔ)？

（二）我是祖國(guó)媽媽的孩子
我的生日是十月一日。人們都說(shuō)：“這孩子好福氣！”
是啊，十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，和媽媽同一天過(guò)生日，當(dāng)然是幸福的孩子。

60年前的十月一日，當(dāng)祖國(guó)媽媽抹去100多年來(lái)列強(qiáng)的欺侮，第一次向世界露出端莊的笑容時(shí)，人世間不但沒(méi)有我，甚至還沒(méi)有我的爸爸媽媽。不過(guò)，我總是固執(zhí)地認(rèn)為：那一天，在天安門(mén)廣場(chǎng)上空騰飛的鴿群里，有一只就是我；那一天，在游行隊(duì)伍手執(zhí)的鮮花里，有一束就是我；那一天，在還沒(méi)有解放的國(guó)土上，革命者撒出的傳單中，有一張就是我！
幾經(jīng)回旋，我終于降生在這片開(kāi)滿鮮花的土地上。沐浴著十月溫暖的陽(yáng)光，我在祖國(guó)媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。在明亮的教室里，我努力地學(xué)習(xí)；在寬敞的操場(chǎng)上，我積極地鍛煉；在莊嚴(yán)的少先隊(duì)呼號(hào)中，我認(rèn)真地思索著，設(shè)計(jì)著自己的未來(lái)——
我將是一艘接近光速的飛船，給茫茫的宇宙送去祖國(guó)媽媽的問(wèn)候，和所有智慧的生命一起唱著和平之歌；我將是高山頂上的一所希望小學(xué)，讓知識(shí)的常青樹(shù)長(zhǎng)滿最偏僻的角落；我將是國(guó)境線上的一道鋼鐵防線，使形形色色的來(lái)犯者碰得頭破血流；我將是高科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，讓藍(lán)眼睛灰眼睛的客戶(hù)都對(duì)我的產(chǎn)品伸出拇指：OK！中國(guó)！
不管過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，我都是祖國(guó)媽媽忠誠(chéng)的孩子，我的血管里流淌著長(zhǎng)江和黃河。
不管我身在何處，都將牢記我和祖國(guó)的生日——光輝的十月一日。
  1、寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。
欺侮（    ）降生（       ）莊嚴(yán)（    ）
莊嚴(yán)（    ）設(shè)計(jì)（       ）思索（    ）
  2、寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。
忠誠(chéng)（    ）寬敞（       ）明亮（    ）
溫暖（    ）幸福（    ）光輝（    ）
  3、請(qǐng)指出文中兩個(gè)破折號(hào)各自的作用。
第一個(gè)：          第二個(gè)：
  4、根據(jù)自己的理解填空。
（1）文中說(shuō)自己是“幸福的孩子”，是因?yàn)椋?br>                                           。
（2）文中“開(kāi)滿鮮花的土地”指的是       。
（3）文中提到的“60年前”指的是       年。
（4）“我的血管里流淌著長(zhǎng)江和黃河”這句話的意思是                                  。
5、仿照第五自然段的句式寫(xiě)一段話。
我將是

6、從短文中，你能感受到作者怎樣的思想感情？

7、從短文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，并寫(xiě)出你摘錄的理由。
佳句摘抄：

摘抄理由：

十四、能力拓展。
★日積月累：
（1）描寫(xiě)顏色繁多的四字詞語(yǔ)，我知道的有：

（2）形容種類(lèi)繁多的四字詞語(yǔ)，我知道的有：

（3）表現(xiàn)場(chǎng)面壯觀的四字詞語(yǔ)，我知道的有：

（4）表明歡喜激動(dòng)的四字詞語(yǔ)，我知道的有：

★妙筆生花：
   每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌奏響，或在電視上看到五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起的畫(huà)面，你會(huì)想到些什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。（題目自擬）

用以表現(xiàn)人物歡喜高興的詞語(yǔ)
歡欣鼓舞興高采烈歡天喜地欣喜若狂歡呼雀躍
春風(fēng)得意眉飛色舞眉開(kāi)眼笑忍俊不禁喜出望外
喜氣洋洋喜笑顏開(kāi) 喜形于色手舞足蹈心花怒放
喜不自勝樂(lè)不可支喜極而泣笑逐顏開(kāi) 捧腹大笑
笑容可掬大喜過(guò)望喜從天降奔走相告其樂(lè)融融
合不攏口令人噴飯心曠神怡心滿意足揚(yáng)眉吐氣
  興致勃勃破涕為笑滿面春風(fēng) 得意洋洋滿心歡喜

27※、青山處處埋忠骨
               基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記
一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
bēn fù còu jìn wén ɡǎo wèi wèn

  máizànɡ  chóuchú zhěntou xùnzhí

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。
擬定（ nì nǐ  ）  長(zhǎng)子（chánɡ zhǎnɡ ）
朝鮮（xiān xiǎn ）  流露（ lù lòu  ）
三、火眼金睛（辨字組詞）。
  鑒（    ）仰（    ）眷（    ）遺（    ）
  簽（    ）抑（    ）謄（    ）遣（    ）
五、添枝加葉。
六、單線聯(lián)系（詞語(yǔ)連線）。
工作       黯然    打消       請(qǐng)求
心情       緊鎖    奔赴       悲痛
目光       一致    表示       危險(xiǎn)
紅旗       整齊    強(qiáng)忍       意愿
掌聲       翻滾    遵照       感情
動(dòng)作       悲痛    表達(dá)       前線
步伐       雷動(dòng)    冒著       想法
眉頭       繁忙    答應(yīng)       慰問(wèn)
七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。
犧牲    殉職
1、他為搶救落水的兒童光榮（       ）。
2、在追捕逃犯的過(guò)程中，他不幸以身（    ）。
      陸續(xù)    連續(xù)
1、快上課了，大家（       ）走進(jìn)教室。
2、（       ）發(fā)生的幾起事故，我們敲響了警鐘。

八、活學(xué)活用（用上課文中的詞語(yǔ)）。
1、他          ，好像思考著一個(gè)難題。
2、我          地說(shuō)：“宿鴨湖的風(fēng)光真美！”
3、蚊子          ，我渾身都是大小的疙瘩。
4、他把我送他的禮物          地退了回來(lái)。
5、遇到傷心事，要學(xué)會(huì)          。
九、詞語(yǔ)點(diǎn)將（按照意思些詞語(yǔ)）。
1、因公務(wù)而犧牲。                （       ）
2、猶豫不決。                   （       ）
3、有難以割舍的依戀留戀之情。（       ）
4、不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。          （       ）
5、連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話。       （       ）
6、用表情、動(dòng)作等表示意思。    （       ）
十、臭味相投（寫(xiě)近義詞）。
躊躇（    ）悲痛（    ）殉職（    ）
意愿（    ）分明（    ）打消（    ）
十一、要點(diǎn)掃描（課文回放）。
1、回憶課文內(nèi)容填空。
《青山處處埋忠骨》主要是講毛澤東的愛(ài)子       在          的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后          的心情和
      的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的感情，超人的胸懷。
2、摘錄文中描寫(xiě)毛澤東喪子之痛的語(yǔ)句，體會(huì)為人的胸懷。
（1）語(yǔ)言描寫(xiě)：

（2）動(dòng)作描寫(xiě)：

（3）神態(tài)描寫(xiě)：

（4）心理描寫(xiě)：

               綜合能力日日新
十二、理解感悟（文章閱讀）。
（一）
主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀?！魽岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！”主席想?！魾然而，這種想法很快就被打消了。他像是自我安慰地說(shuō)道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。□C朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們又多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?
秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見(jiàn)了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電文稿放在上面?！鮀
第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫(xiě)的一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
電文稿下是被淚水打濕的枕巾。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
　　繁忙（　　　　）　尊重（       ）
   躊躇（       ）  醒目（       ）
2、寫(xiě)出你知道的表示時(shí)間極短的詞語(yǔ)。
  一瞬間
  3、這幾段文字主要寫(xiě)了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？
（1）
（2）
4、請(qǐng)指出文中標(biāo)有字母編號(hào)的句子各屬于對(duì)人物的哪一方面的描寫(xiě)。
□A    □B    □C    □D
5、按要求改寫(xiě)句子。
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。（反問(wèn)句）

（2）他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎？（陳述句）

  6、”主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電文稿放在上面?！庇扇宋锏谋憩F(xiàn)想象一下，此時(shí)此刻，毛主席內(nèi)心里可能會(huì)想些什么？


  7、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@是清代詩(shī)人       的《          》中的詩(shī)句。這兩句詩(shī)的意思是：
                                          。
在這篇課文中，“忠骨”指的是          。
8、由課文最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾。”想象一下，毛主席他老人家這一個(gè)夜晚是怎么度過(guò)的？把你的猜想寫(xiě)下來(lái)。

（二）“不能搞特殊”
○1李訥是毛澤東的小女兒，1940年8月出生在陜北延安。當(dāng)時(shí)[    ]正處在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東[       ]堅(jiān)持把女兒留在自己的身邊。毛澤東[    ]格外疼愛(ài)自己的小女兒，[    ]他并沒(méi)有因此而放松對(duì)女兒的要求。
○21947年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北期間，毛澤東率領(lǐng)的中央縱隊(duì)生活極端艱苦。由于糧食供應(yīng)困難，大食堂每天兩頓都是鹽水煮黑豆。有一次吃飯，李訥看到大家的嘴是黑的，好奇地笑了，她對(duì)毛澤東說(shuō)：“爸爸你看，阿姨、叔叔的嘴都是黑的。”毛澤東（嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅）地對(duì)她說(shuō)：“你不要笑，前方解放軍叔叔就是靠吃黑豆打勝仗的呀。黑豆好吃，吃了黑豆也能長(zhǎng)胖長(zhǎng)高。你也應(yīng)該帶上碗筷和阿姨一塊去吃黑豆飯。[       ]聽(tīng)爸爸的話，你將來(lái)[    ]一定是個(gè)好孩子。”

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來(lái)自：寧?kù)o個(gè)人圖書(shū)館 > 《5期末試卷》

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