少爺背后的老爺是誰?近日,吉林一教師教師里遭毆打一事引發(fā)了廣泛的關(guān)注,11月14日上午9時40分,吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué)三年四班女老師郭鑫在教室內(nèi)遭到5名學(xué)生家長毆打,目前,當?shù)亟逃块T和警方均已介入調(diào)查。 值得深思的是,打人者說“以后誰也不許動我家少爺”。此事激起公憤,20余名家長聚集該校抗議。那么這一事件有和內(nèi)幕,少爺背后的老爺又是誰?少爺”憑什么在校園里耀武揚威?誰來查查給“少爺”撐腰的“老爺”是誰? 這事,怎么也得給個說法吧! 現(xiàn)場直擊 吉林小學(xué)女老師教室里遭毆打 據(jù)吉林市船營區(qū)相關(guān)部門介紹,事件起因是發(fā)生在11月13日的一次學(xué)生間的撕打。當天中午12時,學(xué)校課間休息時,三年四班的兩名學(xué)生和三年一班學(xué)生齊某等三名同學(xué)發(fā)生矛盾,引發(fā)雙方發(fā)生撕打。 四班學(xué)生被打后,返回本班找班主任郭鑫反映情況,郭鑫見本班兩名學(xué)生被打傷,便帶領(lǐng)兩名被打?qū)W生到操場上辨認打人學(xué)生。期間,分別找到一班學(xué)生齊某、魏某和夏某,并對三名學(xué)生進行教育。隨后,三年一班班主任金艷紅老師帶領(lǐng)齊同學(xué)到來找郭鑫,稱齊同學(xué)是本班的“小少爺”,同時,齊同學(xué)也質(zhì)問郭鑫老師為什么“拉他”。 14日上午9時30分許,四班被打吳同學(xué)家長李冬梅來到三年一班,找到金艷紅老師,就孩子被打一事進行理論。期間,二人發(fā)生爭吵,金艷紅老師情緒激動,當場昏倒,送校醫(yī)務(wù)室救治。 期間,齊同學(xué)父親齊原敏給金艷紅打電話詢問,得知金艷紅正在校醫(yī)務(wù)室救治,便帶領(lǐng)妻子王爽和朋友王明晶、劉銅琢及另一名男子闖進學(xué)校。當齊原敏等人得知四班班主任郭鑫和該班學(xué)生家長李冬梅正在教室內(nèi)后,齊原敏等五人隨即來到四班教室對郭鑫進行毆打,導(dǎo)致郭鑫老師耳部出血、眼睛淤青等傷情,被送院治療。學(xué)生家長李冬梅見狀,跑到學(xué)校走廊打電話,又遭到其中一男子毆打,現(xiàn)也住院治療。 事件發(fā)生后,校方在第一時間向?qū)俚嘏沙鏊鶊蟀浮<质泄簿趾幽辖峙沙鏊⒓闯鼍?,并對當事人進行依法詢問。同時,警方調(diào)取學(xué)校監(jiān)控錄像,并查找現(xiàn)場目擊證人。 事后,吉林市船營區(qū)教育局到醫(yī)院分別看望了受傷的班主任郭鑫老師和金艷紅老師及學(xué)生家長李冬梅。 目前,警方正對此事做進一步調(diào)查,校方已聘請心理教育專家為在校學(xué)生作心理健康教育和心理相關(guān)疏導(dǎo)。 觀點評論 少爺背后的老爺是誰 這事得有個說法 “少爺”“老爺”等帶有封建等級色彩的稱謂,早已經(jīng)隨著剝削階級被打倒變成了歷史,只有在影視作品中才能聽到。現(xiàn)代文明社會,人與人之間都是平等的關(guān)系,萬萬沒想到,“少爺”這個早就被掃進歷史垃圾堆的頭銜,又在當代校園里還魂了。 被打的老師說,“少爺”的班主任曾特別向她說明,這孩子是班里的“小少爺”,還要求她向“少爺”道歉。半個月前,有位體育老師用手指點了這孩子,結(jié)果該老師就被他家的司機給打了,對方揚言誰都不許動“小少爺”。為“少爺”助拳、哄“少爺”開心,有人為何心甘情愿地做起“家丁”“打手”,還把這種“主子”威風(fēng)耍進了校園。而處處呵護“少爺”的班主任,儼然也成了“奶媽”。 “少爺”還是個小學(xué)生,沒有完全行為能力,被寵溺嬌慣,也不能算他的錯。事情的關(guān)鍵,是“少爺”背后的“老爺”。能讓這么多人俯首貼耳,甚至充當打手,這“老爺”想必不是位高權(quán)重,就是富甲一方。光天化日之下,一群人闖入校園動手打人,這是標準的尋釁滋事,已經(jīng)涉嫌傷害他人和破壞公共秩序,理應(yīng)受到追究。鑒于此事引起轟動并成為公眾事件,也有必要查查“少爺”是什么背景,背后有誰撐腰,以給被驚到的師生和公眾一個交代。 畢竟,人民當家做主60多年了,容不得再有“少爺”“老爺”騎在頭上 |
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