[摘要]每門課程2名以上老師授課，區(qū)域內(nèi)高?？缧＿x課學(xué)分互認(rèn)。

信息時(shí)報(bào)訊 （記者 韋英哲） 記者昨日了解到，廣東省教育廳已經(jīng)正式下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見》（以下簡稱《意見》）。其中提出多條高校新政：學(xué)生自主選課選老師，跨校修讀必修課，科研、競(jìng)賽可以獎(jiǎng)學(xué)分，大學(xué)提前畢業(yè)……這些將大幅提高了大學(xué)生課程選擇的自主性。

每門課程2名以上老師授課

一直以來，國內(nèi)高校雖然都已實(shí)現(xiàn)了“學(xué)分制”，但同專業(yè)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課幾乎完全相同，造成畢業(yè)生同質(zhì)化。這一情況在《意見》實(shí)施后有望改變。

省內(nèi)一高校負(fù)責(zé)人表示，“這次的《意見》給出了明確信號(hào)，廣東接下來將逐步推行完全學(xué)分制。未來有望打破班級(jí)、學(xué)校甚至區(qū)域界線，真正打通學(xué)生自主選擇個(gè)性化培養(yǎng)的道路?！?/p>

記者從《意見》中了解到，鼓勵(lì)學(xué)生按照學(xué)校公布的開課計(jì)劃和選課規(guī)定跨學(xué)期、跨專業(yè)、跨班級(jí)選課。對(duì)于本校課程安排，《意見》也提出了具體要求，要逐步實(shí)現(xiàn)每門課程都有2名以上教師授課，學(xué)生可以自主選擇授課時(shí)段、任課教師，確定學(xué)業(yè)進(jìn)程。這意味著，教學(xué)質(zhì)量不高的老師很可能被淘汰。

廣東工業(yè)大學(xué)副教授樂云告訴記者，目前有些高校對(duì)選修課也有規(guī)定，比如學(xué)生不足30或50人不予開班；學(xué)生給老師打分，排名落后的老師會(huì)被約談等，“這些都是淘汰機(jī)制的體現(xiàn)?！?不過，他認(rèn)為，每門課程都有2名以上教師授課實(shí)際操作起來有點(diǎn)難度，因?yàn)楸匦拚n、選修課、公共基礎(chǔ)課等的課程性質(zhì)不一樣，“但可選取一些課程作為試點(diǎn)，比如高等數(shù)學(xué)、高等物理?！?/p>

區(qū)域內(nèi)高?？缧＿x課學(xué)分互認(rèn)

為了保證學(xué)生們更便利地享受到校外資源，《意見》鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)高校聯(lián)合開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程并推進(jìn)師資、課程的共享與學(xué)分互認(rèn)。探索建設(shè)高校課程互選、學(xué)分互認(rèn)聯(lián)盟。學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程，在他校修讀的課程學(xué)分（成績）由本校審核后予以承認(rèn)。

樂云表示，“在大學(xué)城跨校選課學(xué)分互認(rèn)，很多年前就這么說了，但好像推行得不是特別好?！睋?jù)了解，目前參與跨校選課的學(xué)生并不多。樂云分析稱，“主要是學(xué)校熱心程度不一樣，報(bào)的課程不太多。而且跨校選課上課時(shí)間怎么安排，出勤率怎么保證，成績?cè)趺捶答?，最后怎么核算都是比較復(fù)雜的問題?！?/p>

《意見》還鼓勵(lì)學(xué)生在外?；蚧诨ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)選修課程。所修課程，經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，可替代學(xué)生所在專業(yè)課程計(jì)劃中要求的必修課程或選修課程。

此外，如果學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、專業(yè)論文、調(diào)研報(bào)告被社會(huì)有關(guān)部門采用或在解決生產(chǎn)實(shí)際問題中取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，可適當(dāng)獲取部分學(xué)分替代選修課學(xué)分。

學(xué)業(yè)導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生選課

根據(jù)《意見》，未來在學(xué)校規(guī)定的彈性修業(yè)年限范圍內(nèi)，學(xué)生可連續(xù)在籍學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人的特殊需要和實(shí)際情況申請(qǐng)暫時(shí)中斷學(xué)習(xí)，分階段完成學(xué)業(yè)；提前修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，準(zhǔn)予提前畢業(yè)。

《意見》要求高校實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度。學(xué)校為學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期選課、學(xué)習(xí)。

此外，鼓勵(lì)探索并逐步健全與學(xué)分制管理相適應(yīng)的收費(fèi)制度。