教育在線網(wǎng)站（www.）創(chuàng)辦于2002年，既是大型綜合教育網(wǎng)站，又是由朱永新教授發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)成為影響了千千萬(wàn)萬(wàn)一線教師的著名教育網(wǎng)站，一大批老師通過(guò)網(wǎng)站獲得了成長(zhǎng)，網(wǎng)站也因此被譽(yù)為中國(guó)教師的“網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”。

為了進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)站的作用，也為了推動(dòng)更多老師更快地成長(zhǎng)，我們擬以新教育實(shí)驗(yàn)的理念為指導(dǎo)，以新教育實(shí)驗(yàn)三大課程（兒童課程、教師專業(yè)發(fā)展、理想課堂）為主要課程內(nèi)容，以新教育研究團(tuán)隊(duì)為核心力量，聯(lián)合相關(guān)領(lǐng)域的一批熱心于公益的專家學(xué)者，在已經(jīng)試運(yùn)行了一年的“海拔五千——新教育教師讀書會(huì)”的基礎(chǔ)上，籌建一所更為嚴(yán)謹(jǐn)自覺的新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院并面向全國(guó)招生。

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院校長(zhǎng)為朱永新教授，執(zhí)行校長(zhǎng)為干國(guó)祥，魏智淵（鐵皮鼓）任教務(wù)長(zhǎng)，由新教育研究中心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)課程實(shí)施。

一、招生對(duì)象

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院面向一切在職教師、基層教研員、其他教育研究者，以及立志于教育的師范生開放，尋找并歡迎所有與新教育“尺碼相同”的人。

新教育的“尺碼”是：

雖同樣身處浮躁的時(shí)代，但不肯放棄早已被許多人棄如敝履的理想，而是始終懷著一顆真誠(chéng)的心，勇于承擔(dān)身為教師的責(zé)任，在自己或者希望在自己的教室里，守護(hù)著最初的純真愿望；

追求真理，求知若渴，愿意親近那些真正偉大的書籍，尤其是那些能夠幫助我們理解教育、理解人性、解決問(wèn)題的專業(yè)書籍，并且甘心承受一次次的“打擊”，勇于不斷地自我否定，將專業(yè)修煉視為終身之事；

希望自己的生命經(jīng)由教學(xué)，經(jīng)由學(xué)生的成長(zhǎng)，而不是經(jīng)由公開課、論文、職稱評(píng)定等獲得意義。

我們拒絕以下老師加盟新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院：

憤世嫉俗，空談民主與自由，習(xí)慣于歸咎于政府、環(huán)境甚至家長(zhǎng)、學(xué)生，而缺乏經(jīng)常性的自我反思、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)奶摕o(wú)主義者；

以成就自己的名利為核心，熱衷于公開課、發(fā)表論文，視共同體為索取資源之所，而非通過(guò)奉獻(xiàn)彼此豐富之地的功利主義者。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院希望通過(guò)三年的努力，使學(xué)員達(dá)到下列目標(biāo)：

1．擁有高度職業(yè)認(rèn)同，理解新教育理念以及三大課程，并且能夠積極地運(yùn)用于教育教學(xué)，尤其是能夠設(shè)計(jì)和踐行真正意義上的新教育課程。

2．擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻理解若干本教育學(xué)、心理學(xué)以及相關(guān)專業(yè)根本書籍，有一定的教育敘事能力；更重要的是，逐漸形成知性閱讀能力，形成反思教育教學(xué)的專業(yè)框架并達(dá)到初步自覺。

3．不但能夠勝任自己的教學(xué)，而且能夠達(dá)到優(yōu)秀甚至卓越。

總之，新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院希望通過(guò)“經(jīng)典研讀＋案例學(xué)習(xí)”的方式，培養(yǎng)出大批真正熱愛教育，扎根教室，能夠以素質(zhì)教育的方式將學(xué)生引向卓越的教師。

三、招生說(shuō)明

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院采用寬進(jìn)嚴(yán)出的方式，有志于教育的各類師范院校在校生、一線教師，均可以報(bào)名申請(qǐng)學(xué)習(xí)。報(bào)名時(shí)間不限制，隨報(bào)隨學(xué)，入學(xué)時(shí)間從報(bào)名被批準(zhǔn)之日算起。報(bào)名要求如下：

1．填寫并提交報(bào)名表（可去教育在線網(wǎng)站下載相關(guān)表格，內(nèi)含相關(guān)要求）；

2．提交一份不少于3000字的個(gè)人閱讀史或教育史（論壇有樣例可供查詢）；

3．在教育在線論壇注冊(cè)并建立個(gè)人專帖，注冊(cè)名建議用實(shí)名，必須用漢字網(wǎng)名，禁止用英語(yǔ)網(wǎng)名，或含英文字母的網(wǎng)名。

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院是公益性質(zhì)的，不收取任何學(xué)費(fèi)，也不從事任何性質(zhì)的商業(yè)活動(dòng)。如果有實(shí)驗(yàn)區(qū)自行組班，可單獨(dú)商議管理辦法。

四、課程設(shè)置

新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的課程設(shè)置非常靈活，基本課程則分為必修課程、選修課程以及畢業(yè)課程。

必修課程分為公共必修課程和學(xué)科必修課程。公共必修課程以根本書籍研讀為主，也包括一些實(shí)踐類書籍研讀，涵蓋哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、課程理論及實(shí)踐等領(lǐng)域。學(xué)科必修課程主要包括本學(xué)科的根本書籍、實(shí)踐類書籍研讀，以及課例研討等。學(xué)科必修課目前主要開設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，其他學(xué)科以后將陸續(xù)開設(shè)。選修課程視具體情況開設(shè)。

畢業(yè)課程，是指學(xué)員在完成網(wǎng)師其他課程后，必須運(yùn)用在網(wǎng)師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在自己的班級(jí)或崗位上設(shè)計(jì)并實(shí)踐一個(gè)課程，并有相關(guān)的記錄和分析。

五、課程團(tuán)隊(duì)

新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授、新教育研究中心干國(guó)祥主任擔(dān)任課程指導(dǎo)。

教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目主持人魏智淵（網(wǎng)名鐵皮鼓）擔(dān)任課程總負(fù)責(zé)人。

理想課堂項(xiàng)目主持人王云（網(wǎng)名西門小醉）、兒童課程項(xiàng)目主持人馬玲、教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目助理?xiàng)畛ňW(wǎng)名新教育楊超）擔(dān)任與新教育實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程的講師。

另外聘請(qǐng)不同領(lǐng)域及學(xué)科內(nèi)的專業(yè)人才以及一線優(yōu)秀教研員、名師擔(dān)任公共及專業(yè)課程講師或輔講師。聘請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員擔(dān)任各課程組長(zhǎng)。

六、學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，是基于教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及QQ群等。日常資源的下載與上傳，個(gè)人作業(yè)的收領(lǐng)以及提交，集體討論學(xué)習(xí)等均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。授課時(shí)間通常安排在晚上7－9點(diǎn)之間，學(xué)習(xí)頻率由學(xué)員自主選擇，可選擇三年完成全部學(xué)習(xí)，也可無(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)限。

到高年級(jí)后，將以新教育基地小學(xué)為依托，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)員開展現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)與合作。

七、學(xué)制及畢業(yè)

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院是一所基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬的公益性質(zhì)的教師專業(yè)發(fā)展共同體，學(xué)制為三年，但是允許優(yōu)秀者提前畢業(yè)。同時(shí)，雖然達(dá)到底線要求，但是專業(yè)未獲得相應(yīng)高度的發(fā)展的實(shí)驗(yàn)者，也會(huì)延遲畢業(yè)，直至達(dá)到畢業(yè)要求。

這是一所具有后現(xiàn)代特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院，打破常規(guī)，注重問(wèn)題解決，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)共同體及合作，允許自選課程以及跳級(jí)，在此過(guò)程中，甚至有一部分優(yōu)秀學(xué)員會(huì)轉(zhuǎn)化為教師。

學(xué)員必須提交畢業(yè)課程論文才能畢業(yè)，畢業(yè)課程論文要求呈現(xiàn)完全由學(xué)員設(shè)計(jì)并在自己的班級(jí)里實(shí)踐過(guò)的新教育課程。若是在校生，則仍需要提交課程設(shè)計(jì)。

學(xué)員畢業(yè)后，可繼續(xù)參與網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院碩士班、博士班的深造。

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)證書僅具有榮譽(yù)性質(zhì)和證明性質(zhì)。

八、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

您已經(jīng)讀過(guò)網(wǎng)師招生簡(jiǎn)章，并按要求加盟網(wǎng)師，進(jìn)入網(wǎng)師QQ群，并購(gòu)買了相關(guān)學(xué)習(xí)用書之后，您的日常學(xué)習(xí)將變得簡(jiǎn)潔清晰——您只需要時(shí)?？纯凑n表（見專業(yè)發(fā)展論壇置頂帖）并將課程加入你的收藏夾，根據(jù)課程學(xué)習(xí)就可以了。

課表上有本課程總帖以及分帖的鏈接，您要做好以下工作：

1．進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，即進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)。課程總帖以及分帖中通常有預(yù)習(xí)作業(yè)，上課研討時(shí)，講師通常會(huì)根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)的順序來(lái)授課。

2．下載相應(yīng)的課程包。課程包里包含了預(yù)習(xí)作業(yè)、作業(yè)要求以及課程資料等重要信息，相當(dāng)于參考資料，是用來(lái)輔助學(xué)習(xí)的。您可以通過(guò)群共享、群郵件以及短消息（隨每日一詩(shī)）接收查看。

3．牢記課表中的授課時(shí)間，按時(shí)上課。若您有足夠的時(shí)間，那么請(qǐng)盡可能在上課前獨(dú)立完成預(yù)習(xí)作業(yè)。（若時(shí)間很不巧，沒參與聽課也沒關(guān)系，可以補(bǔ)看上課記錄）

4．講師的講義以及研討總結(jié)會(huì)在授課結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)通過(guò)QQ群、群郵件以及課程分帖后上傳等方式發(fā)布，您不妨再溫習(xí)一遍講義及研討總結(jié)部分。

5．在課程總帖中有本門課程的過(guò)關(guān)作業(yè)要求以及提交時(shí)間（通常是課程結(jié)束后一個(gè)月以內(nèi)）、方式等信息，您按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交過(guò)關(guān)作業(yè)即可。

總之，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)流程包括：按照預(yù)習(xí)要求進(jìn)行預(yù)習(xí)→下載課程資料包協(xié)助學(xué)習(xí)→帶著問(wèn)題聽課→聽完課后溫習(xí)研討記錄重點(diǎn)部分以鞏固知識(shí)→在課程全部結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)提交過(guò)關(guān)作業(yè)。

若有種種問(wèn)題，您不需要在群里咨詢，那樣會(huì)影響到大家，您可以直接通過(guò)QQ咨詢講師或楊超（QQ：269187716）。

九、入學(xué)申請(qǐng)

　簡(jiǎn)易流程：

1．仔細(xì)閱讀有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)以及兒童課程、構(gòu)筑理想課堂、教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)導(dǎo)航資料，確認(rèn)自己與之“尺碼相同”，再正式報(bào)名。

2．在教師專業(yè)發(fā)展論壇建立自己的主題帖，可參照“關(guān)于主題帖建設(shè)的十一條建議（http://bbs./post_112_367993_1.html）”。

3．下載并填寫“新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院入學(xué)申請(qǐng)表.doc”（見附件），連同不少于3000字的“我的閱讀史”或“我的教育史”以及生活照一張發(fā)送至項(xiàng)目郵箱：jszyfz@126.com，聯(lián)系人楊超老師。

4．您按照楊超老師的郵件回復(fù)，加入網(wǎng)師QQ群并按要求進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。

5．學(xué)期中段，楊超老師會(huì)寄發(fā)“新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院入學(xué)協(xié)議書”一式兩份給您，請(qǐng)您填寫后，將其中一份寄回楊超老師處存檔。

教育在線網(wǎng)站（www.）創(chuàng)辦于2002年，既是大型綜合教育網(wǎng)站，又是由朱永新教授發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)成為影響了千千萬(wàn)萬(wàn)一線教師的著名教育網(wǎng)站，一大批老師通過(guò)網(wǎng)站獲得了成長(zhǎng)，網(wǎng)站也因此被譽(yù)為中國(guó)教師的“網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”。

為了進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)站的作用，也為了推動(dòng)更多老師更快地成長(zhǎng)，我們擬以新教育實(shí)驗(yàn)的理念為指導(dǎo)，以新教育實(shí)驗(yàn)三大課程（兒童課程、教師專業(yè)發(fā)展、理想課堂）為主要課程內(nèi)容，以新教育研究團(tuán)隊(duì)為核心力量，聯(lián)合相關(guān)領(lǐng)域的一批熱心于公益的專家學(xué)者，在已經(jīng)試運(yùn)行了一年的“海拔五千——新教育教師讀書會(huì)”的基礎(chǔ)上，籌建一所更為嚴(yán)謹(jǐn)自覺的新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院并面向全國(guó)招生。

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院校長(zhǎng)為朱永新教授，執(zhí)行校長(zhǎng)為干國(guó)祥，魏智淵（鐵皮鼓）任教務(wù)長(zhǎng)，由新教育研究中心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)課程實(shí)施。

一、招生對(duì)象

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院面向一切在職教師、基層教研員、其他教育研究者，以及立志于教育的師范生開放，尋找并歡迎所有與新教育“尺碼相同”的人。

新教育的“尺碼”是：

雖同樣身處浮躁的時(shí)代，但不肯放棄早已被許多人棄如敝履的理想，而是始終懷著一顆真誠(chéng)的心，勇于承擔(dān)身為教師的責(zé)任，在自己或者希望在自己的教室里，守護(hù)著最初的純真愿望；

追求真理，求知若渴，愿意親近那些真正偉大的書籍，尤其是那些能夠幫助我們理解教育、理解人性、解決問(wèn)題的專業(yè)書籍，并且甘心承受一次次的“打擊”，勇于不斷地自我否定，將專業(yè)修煉視為終身之事；

希望自己的生命經(jīng)由教學(xué)，經(jīng)由學(xué)生的成長(zhǎng)，而不是經(jīng)由公開課、論文、職稱評(píng)定等獲得意義。

我們拒絕以下老師加盟新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院：

憤世嫉俗，空談民主與自由，習(xí)慣于歸咎于政府、環(huán)境甚至家長(zhǎng)、學(xué)生，而缺乏經(jīng)常性的自我反思、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)奶摕o(wú)主義者；

以成就自己的名利為核心，熱衷于公開課、發(fā)表論文，視共同體為索取資源之所，而非通過(guò)奉獻(xiàn)彼此豐富之地的功利主義者。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院希望通過(guò)三年的努力，使學(xué)員達(dá)到下列目標(biāo)：

1．擁有高度職業(yè)認(rèn)同，理解新教育理念以及三大課程，并且能夠積極地運(yùn)用于教育教學(xué)，尤其是能夠設(shè)計(jì)和踐行真正意義上的新教育課程。

2．擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻理解若干本教育學(xué)、心理學(xué)以及相關(guān)專業(yè)根本書籍，有一定的教育敘事能力；更重要的是，逐漸形成知性閱讀能力，形成反思教育教學(xué)的專業(yè)框架并達(dá)到初步自覺。

3．不但能夠勝任自己的教學(xué)，而且能夠達(dá)到優(yōu)秀甚至卓越。

總之，新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院希望通過(guò)“經(jīng)典研讀＋案例學(xué)習(xí)”的方式，培養(yǎng)出大批真正熱愛教育，扎根教室，能夠以素質(zhì)教育的方式將學(xué)生引向卓越的教師。

三、招生說(shuō)明

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院采用寬進(jìn)嚴(yán)出的方式，有志于教育的各類師范院校在校生、一線教師，均可以報(bào)名申請(qǐng)學(xué)習(xí)。報(bào)名時(shí)間不限制，隨報(bào)隨學(xué)，入學(xué)時(shí)間從報(bào)名被批準(zhǔn)之日算起。報(bào)名要求如下：

1．填寫并提交報(bào)名表（可去教育在線網(wǎng)站下載相關(guān)表格，內(nèi)含相關(guān)要求）；

2．提交一份不少于3000字的個(gè)人閱讀史或教育史（論壇有樣例可供查詢）；

3．在教育在線論壇注冊(cè)并建立個(gè)人專帖，注冊(cè)名建議用實(shí)名，必須用漢字網(wǎng)名，禁止用英語(yǔ)網(wǎng)名，或含英文字母的網(wǎng)名。

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院是公益性質(zhì)的，不收取任何學(xué)費(fèi)，也不從事任何性質(zhì)的商業(yè)活動(dòng)。如果有實(shí)驗(yàn)區(qū)自行組班，可單獨(dú)商議管理辦法。

四、課程設(shè)置

新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的課程設(shè)置非常靈活，基本課程則分為必修課程、選修課程以及畢業(yè)課程。

必修課程分為公共必修課程和學(xué)科必修課程。公共必修課程以根本書籍研讀為主，也包括一些實(shí)踐類書籍研讀，涵蓋哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、課程理論及實(shí)踐等領(lǐng)域。學(xué)科必修課程主要包括本學(xué)科的根本書籍、實(shí)踐類書籍研讀，以及課例研討等。學(xué)科必修課目前主要開設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，其他學(xué)科以后將陸續(xù)開設(shè)。選修課程視具體情況開設(shè)。

畢業(yè)課程，是指學(xué)員在完成網(wǎng)師其他課程后，必須運(yùn)用在網(wǎng)師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在自己的班級(jí)或崗位上設(shè)計(jì)并實(shí)踐一個(gè)課程，并有相關(guān)的記錄和分析。

五、課程團(tuán)隊(duì)

新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授、新教育研究中心干國(guó)祥主任擔(dān)任課程指導(dǎo)。

教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目主持人魏智淵（網(wǎng)名鐵皮鼓）擔(dān)任課程總負(fù)責(zé)人。

理想課堂項(xiàng)目主持人王云（網(wǎng)名西門小醉）、兒童課程項(xiàng)目主持人馬玲、教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目助理?xiàng)畛ňW(wǎng)名新教育楊超）擔(dān)任與新教育實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程的講師。

另外聘請(qǐng)不同領(lǐng)域及學(xué)科內(nèi)的專業(yè)人才以及一線優(yōu)秀教研員、名師擔(dān)任公共及專業(yè)課程講師或輔講師。聘請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員擔(dān)任各課程組長(zhǎng)。

六、學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，是基于教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及QQ群等。日常資源的下載與上傳，個(gè)人作業(yè)的收領(lǐng)以及提交，集體討論學(xué)習(xí)等均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。授課時(shí)間通常安排在晚上7－9點(diǎn)之間，學(xué)習(xí)頻率由學(xué)員自主選擇，可選擇三年完成全部學(xué)習(xí)，也可無(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)限。

到高年級(jí)后，將以新教育基地小學(xué)為依托，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)員開展現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)與合作。

七、學(xué)制及畢業(yè)

新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院是一所基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬的公益性質(zhì)的教師專業(yè)發(fā)展共同體，學(xué)制為三年，但是允許優(yōu)秀者提前畢業(yè)。同時(shí)，雖然達(dá)到底線要求，但是專業(yè)未獲得相應(yīng)高度的發(fā)展的實(shí)驗(yàn)者，也會(huì)延遲畢業(yè)，直至達(dá)到畢業(yè)要求。

這是一所具有后現(xiàn)代特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院，打破常規(guī)，注重問(wèn)題解決，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)共同體及合作，允許自選課程以及跳級(jí)，在此過(guò)程中，甚至有一部分優(yōu)秀學(xué)員會(huì)轉(zhuǎn)化為教師。

學(xué)員必須提交畢業(yè)課程論文才能畢業(yè)，畢業(yè)課程論文要求呈現(xiàn)完全由學(xué)員設(shè)計(jì)并在自己的班級(jí)里實(shí)踐過(guò)的新教育課程。若是在校生，則仍需要提交課程設(shè)計(jì)。

學(xué)員畢業(yè)后，可繼續(xù)參與網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院碩士班、博士班的深造。

網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)證書僅具有榮譽(yù)性質(zhì)和證明性質(zhì)。

八、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

您已經(jīng)讀過(guò)網(wǎng)師招生簡(jiǎn)章，并按要求加盟網(wǎng)師，進(jìn)入網(wǎng)師QQ群，并購(gòu)買了相關(guān)學(xué)習(xí)用書之后，您的日常學(xué)習(xí)將變得簡(jiǎn)潔清晰——您只需要時(shí)常看看課表（見專業(yè)發(fā)展論壇置頂帖）并將課程加入你的收藏夾，根據(jù)課程學(xué)習(xí)就可以了。

課表上有本課程總帖以及分帖的鏈接，您要做好以下工作：

1．進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，即進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)。課程總帖以及分帖中通常有預(yù)習(xí)作業(yè)，上課研討時(shí)，講師通常會(huì)根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)的順序來(lái)授課。

2．下載相應(yīng)的課程包。課程包里包含了預(yù)習(xí)作業(yè)、作業(yè)要求以及課程資料等重要信息，相當(dāng)于參考資料，是用來(lái)輔助學(xué)習(xí)的。您可以通過(guò)群共享、群郵件以及短消息（隨每日一詩(shī)）接收查看。

3．牢記課表中的授課時(shí)間，按時(shí)上課。若您有足夠的時(shí)間，那么請(qǐng)盡可能在上課前獨(dú)立完成預(yù)習(xí)作業(yè)。（若時(shí)間很不巧，沒參與聽課也沒關(guān)系，可以補(bǔ)看上課記錄）

4．講師的講義以及研討總結(jié)會(huì)在授課結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)通過(guò)QQ群、群郵件以及課程分帖后上傳等方式發(fā)布，您不妨再溫習(xí)一遍講義及研討總結(jié)部分。

5．在課程總帖中有本門課程的過(guò)關(guān)作業(yè)要求以及提交時(shí)間（通常是課程結(jié)束后一個(gè)月以內(nèi)）、方式等信息，您按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交過(guò)關(guān)作業(yè)即可。

總之，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)流程包括：按照預(yù)習(xí)要求進(jìn)行預(yù)習(xí)→下載課程資料包協(xié)助學(xué)習(xí)→帶著問(wèn)題聽課→聽完課后溫習(xí)研討記錄重點(diǎn)部分以鞏固知識(shí)→在課程全部結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)提交過(guò)關(guān)作業(yè)。

若有種種問(wèn)題，您不需要在群里咨詢，那樣會(huì)影響到大家，您可以直接通過(guò)QQ咨詢講師或楊超（QQ：269187716）。

九、入學(xué)申請(qǐng)

　簡(jiǎn)易流程：

1．仔細(xì)閱讀有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)以及兒童課程、構(gòu)筑理想課堂、教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)導(dǎo)航資料，確認(rèn)自己與之“尺碼相同”，再正式報(bào)名。

2．在教師專業(yè)發(fā)展論壇建立自己的主題帖，可參照“關(guān)于主題帖建設(shè)的十一條建議（http://bbs./post_112_367993_1.html）”。

3．下載并填寫“新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院入學(xué)申請(qǐng)表.doc”（見附件），連同不少于3000字的“我的閱讀史”或“我的教育史”以及生活照一張發(fā)送至項(xiàng)目郵箱：jszyfz@126.com，聯(lián)系人楊超老師。

4．您按照楊超老師的郵件回復(fù)，加入網(wǎng)師QQ群并按要求進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。

5．學(xué)期中段，楊超老師會(huì)寄發(fā)“新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院入學(xué)協(xié)議書”一式兩份給您，請(qǐng)您填寫后，將其中一份寄回楊超老師處存檔。