家庭教育細(xì)節(jié)案例 (俞璐悅家長) 學(xué)習(xí)并快樂著 學(xué)習(xí)不是為了受罪,它是為了充滿希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識,我們就能樂觀地面對學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)你達(dá)到這一境界,你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,你也就能夠?qū)W得更好。孩子的學(xué)習(xí)更是如此,家長要讓孩子將學(xué)習(xí)作為一種快樂的方式,以苦為樂,引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂趣。 現(xiàn)如今,家長對子女的期望值都很高,對子女的學(xué)習(xí)成績都很看重,畢竟這是當(dāng)前中國應(yīng)試教育的客觀現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致。雖然有些家長可能也很重視素質(zhì)教育或正逐步樹立全面發(fā)展的教育理念,但畢竟現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣還相當(dāng)重要。本人女兒剛上學(xué),小學(xué)與幼兒園的生活變化很大,是由“玩中帶學(xué)”向“以學(xué)為主”的重大轉(zhuǎn)變。孩子還小,這個(gè)適應(yīng)過程很關(guān)鍵,剛?cè)雽W(xué)時(shí),作為家長也免不了增添了一份憂慮。 一般認(rèn)為,學(xué)習(xí)還是一件枯燥的事情,如果孩子從一開始就認(rèn)為上學(xué)是這樣,那這樣的學(xué)習(xí)肯定是被動(dòng)的、低效率的,對學(xué)習(xí)也提不起什么興趣??傮w感覺現(xiàn)在學(xué)校的課堂教育方式正日益豐富,孩子對課堂學(xué)習(xí)還是充滿了興趣和好奇。然而家庭教育也是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分,作為家長,也一直信奉著這條宗旨:“讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,在快樂的感受中學(xué)習(xí)”。 一、注重孩子興趣的引導(dǎo)與放大 曾清晰記得,女兒入幼兒園后,很喜歡識字和看書,孩子有這個(gè)興趣對家長來說真是件很幸運(yùn)的事情。遇到不認(rèn)識的字或者不理解含義的某些詞,她會(huì)主動(dòng)詢問,我們總是喜歡用通俗、幽默、甚至是玩笑式的詞句來回答她,她會(huì)覺得很開心,同時(shí)她逐漸對漢字的認(rèn)識產(chǎn)生了一定的好感。其實(shí)對于有些詞語,我們當(dāng)場回答的答案也不盡準(zhǔn)確,有時(shí)只能找個(gè)相近的詞語先應(yīng)付著,查證后再及時(shí)正面向她解釋。 在家里,我們也會(huì)有意無意地問她一些生活中常見的字和詞,如電視的字幕、報(bào)刊雜志上的一些字句、室外的一些廣告牌等等。很早的時(shí)候,她就喜歡上網(wǎng),嘗試自己打字,于是我們也通過網(wǎng)絡(luò)平臺引導(dǎo)她邊娛樂邊學(xué)習(xí),主要就是為了讓他繼續(xù)保持著這份興趣。 一年級入學(xué)后,語文課進(jìn)入了系統(tǒng)的教學(xué)。相對來說,她已經(jīng)有了較好的語文基礎(chǔ),包括詞匯量、拼音等。每次測試得了滿分她會(huì)很開心,作為家長當(dāng)然也會(huì)給她充分的肯定,讓她感受到學(xué)習(xí)的成功帶來的喜悅。同時(shí)也不忘給她潑點(diǎn)冷水,為以后考試中會(huì)犯的一些錯(cuò)誤作好鋪墊,繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的自信,告訴她一個(gè)理念:暫時(shí)做錯(cuò)、不會(huì),都沒關(guān)系!只要下次會(huì)了就行,明天的滿分比今天的成績更重要!數(shù)學(xué)、英語等課程的家庭學(xué)習(xí)中,我們也注重用一些生活的實(shí)例給她分析,用一些形象的比喻來解釋,分析的過程中也會(huì)穿插一些笑語,可以讓她在歡笑聲中接受學(xué)校里要求掌握的知識。要讓孩子能夠看到自己的進(jìn)步,并認(rèn)為這就是自己的成功,她會(huì)感覺到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
二、注重培養(yǎng)良好的家庭作業(yè)習(xí)慣 對家長來說,培養(yǎng)良好的家庭作業(yè)習(xí)慣也是一年級學(xué)生的重要一關(guān),“家校互動(dòng)”的作業(yè)布置環(huán)節(jié),可以給家長很清楚了解孩子的作業(yè)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。畢竟,讓一年級的小朋友做書面作業(yè)是一件有些痛苦的事情,雖然現(xiàn)階段書面作業(yè)并不多,但是完成家庭作業(yè)的習(xí)慣也必須要從小培養(yǎng)起來。在這過程中,我們做的更多的是,在她自主選擇作業(yè)完成順序情況下,盡可能幫助她合理安排時(shí)間,作業(yè)間歇也適時(shí)陪她玩一會(huì),讓她吃些喜歡的食物,不讓孩子過分緊張于自己的家庭作業(yè)中,甚至對作業(yè)產(chǎn)生厭惡的情緒。對于一些非書面作業(yè),需要我們與孩子互動(dòng),逐漸也要讓她認(rèn)識到這也是作業(yè)的一部分,需要認(rèn)真的完成。
三、注重業(yè)余時(shí)間的玩與學(xué) 孩子畢竟還小,家長應(yīng)該給予她更多玩的時(shí)間,讓她充分享受童年的快樂!業(yè)余時(shí)間,女兒喜歡上網(wǎng),喜歡玩些游戲。我們都知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,既可以讓孩子掌握更多的知識,又容易使孩子陷入迷戀。家長要絕對禁止她接近電腦、接近網(wǎng)絡(luò)也不明智,我們也只能注重引導(dǎo),并約法三章共同遵守。我們約定必須在一定的時(shí)間段內(nèi),在完成作業(yè)的前提下才可以上網(wǎng),同時(shí)也經(jīng)常陪在她旁邊一起,甚至共同加入。另外,我們也主動(dòng)幫她找尋一些寓教于樂的網(wǎng)站或小游戲、論壇,讓她體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來快樂的同時(shí),也掌握了一些現(xiàn)代知識,拓寬了她的知識面。假期里,我們也帶孩子參加一些有選擇的參觀活動(dòng)、近距離的出游和文體活動(dòng)等,也是讓她更多的接觸社會(huì)、了解社會(huì),在游玩中潛移默化的學(xué)著。
我們都知道,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān),這樣學(xué)習(xí)會(huì)更有效,也讓孩子更樂于去學(xué)。不同階段的孩子有不同的興趣點(diǎn),作為家長,只有更好地關(guān)心孩子各方面的興趣,注重將日常學(xué)習(xí)和她的其它興趣相融合,豐富獎(jiǎng)勵(lì)手段,只有不斷摸索,運(yùn)用更適合自己孩子的“快樂學(xué)習(xí)”的教育方法。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b7a7a420100r8p0.html
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