曉春的嫩芽——天真活潑

    細(xì)雨淅瀝瀝地下著，她是在唱一支贊美的歌獻(xiàn)給孕育萬物的大地。

    陽光輕盈盈地照著，她是在寫一首感恩的詩送給播種花木的園丁。

    老師啊，有多少次歡呼雀躍的歡聚時(shí)刻，又有多少次靜如止水的辛酸離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯集在我們說是漫長(zhǎng)卻又短暫的長(zhǎng)河里，有多少次開懷暢飲的喜悅，又有多少次悄然無聲的憂愁，絲絲縷縷地交織在我們無悔而又不舍的歲月中。風(fēng)雨里我們唱著奮進(jìn)的歌，云霧中你我邁著矯健的步，直到有一天滿頭的秀發(fā)變成了斑斑銀絲，直到有一天每一顆嬌嫩的心都吐露花朵。

    老師，您還記得嗎？——是誰一個(gè)又一個(gè)的幫助我們跋涉過清淋淋的小溪？是誰和我們一起嬉戲讓我們稚嫩的歡聲笑雨在那條陌生而又彎彎曲曲的小路上懸浮飄蕩？老師??！我們因犯了錯(cuò)誤而被校長(zhǎng)斥訴的時(shí)候，又是誰在無聲的目光中偷偷地傳遞給我們多少溫情？

    還記得母校那片蒼翠的足球場(chǎng)嗎？我們?cè)?jīng)席坐在郁郁的綠茵下，您說過——

    我愛這春天

    但我更愛這曉春里的每一株小草……

    之后，我便在日記中寫道——

    以小草的精神為春天寫綠照樣可以博得大自然的欽佩！

盛夏的花蕾——含苞欲放

老師，當(dāng)在我們即將畢業(yè)的時(shí)刻，您的心里有著數(shù)不盡的欣慰，但是我們也知道在您的心靈深處卻有著一份說也說不清的疼愛。也許您總是在這個(gè)時(shí)候才可以真正的作為一名知己與我們談心，因?yàn)樵诖酥拔覀冎g有著一條不可逾越的師生線——她很嚴(yán)肅卻又很祥和。

老師您也許很不愿意我們這么快便匆匆離去，因?yàn)槲覀冎g還有許多話——不管怎么談也談不夠，不管怎么說也說不完……

    當(dāng)上路時(shí)，我們帶著您那份最純真、最愜意的期待，當(dāng)上路時(shí)，我們帶著您那份最牽腸掛肚的囑托。當(dāng)我們彼此望著模糊的身影時(shí)，我們還能說什么呢？惟有流淚吧！——兩顆心、四行淚流下的全部是感動(dòng)，在您的眼中流下的是我的淚水，在我的眼中流下的是您的淚水……

    當(dāng)我們已準(zhǔn)備好向新的驛站出發(fā)時(shí)，是您用那打顫的聲音鼓勵(lì)著我們——

    去吧，我的孩子們！

    向你們的目標(biāo)一步一步地邁近……

    之后，我便在日記中寫道——

    成功屬于孜孜不倦的追求者，只要我們一步一個(gè)腳印的向前方邁進(jìn)，我們的目標(biāo)就會(huì)在一點(diǎn)一滴的縮小。

金秋的花朵——光彩奪目

    有一種小野花，她盛開在沼澤的山溝溝里，她的名字叫“三葉草”，她悄悄地在風(fēng)雨里萌芽，也悄悄地在風(fēng)雨里凋謝。一簇簇美麗而又短暫的生命就這樣靜靜地裝點(diǎn)著早已被人們忘卻的角落，一朵朵圣潔無暇的精靈就這樣默默地聳綴在那個(gè)鮮為人知的地方……

    親愛的老師??！當(dāng)又一個(gè)金色的秋天流轉(zhuǎn)而來的時(shí)候，我多想采一束那種無名的花朵輕輕地放在您的桌旁，然而我沒有，因?yàn)槲抑馈俏野涯俏⑿〉纳诎肼分芯妥屗舱蹠r(shí)，您一定對(duì)我很不滿意。因?yàn)槲乙仓廊缃褡蠲赖幕ǘ湓缫言谀男奶锢锺v扎……

    猛然之間，我想到您這時(shí)一定靜坐在窗下批改作業(yè)。老師?。⌒燎谌景琢四念^發(fā)。不知如今您是否還使用您那再打也打不痛的教鞭。

    秋風(fēng)又悄悄地來了，風(fēng)兒又漸漸地涼了，天氣又慢慢地冷了……

    在這金秋時(shí)節(jié)，我把所有的話語都化作一聲：珍重！