這個(gè)故事如同很多別的兒童文學(xué)作品一樣，首先是天真的，形象滿篇可愛(ài)，頁(yè)頁(yè)可愛(ài)。而且又是一個(gè)小老鼠開(kāi)始。小老鼠叫阿布。

　　阿布是黑的，但是他有一個(gè)紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手里，也擁抱懷中。阿布走到哪里，都帶著它。我們想想那風(fēng)趣的情景！因?yàn)檫@是一本圖畫(huà)書(shū)，所以你也可以不要想，一眼便看見(jiàn)。

　　可是，有一天晚上，紅氣球不見(jiàn)了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。

　　沒(méi)有了紅氣球，阿布不會(huì)不難過(guò)。他很難過(guò)，眼淚也流出來(lái)。

　　他聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)他說(shuō)話：“阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球，失掉一個(gè)，我們就找十個(gè)回來(lái)！”

　　阿布看著聲音的方向，方向里有兩個(gè)紅氣球，他走到紅氣球的下面，不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩只紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹(shù)上。

　　貓頭鷹帶著阿布在黑夜里找紅氣球，遠(yuǎn)處閃出一團(tuán)紅紅的東西，紅氣球在那兒！

　　可是，也不是紅氣球，是紅紅的一片牡丹花。牡丹花里還有兩只漂亮的鴿子，正在交談著愛(ài)情和明天往哪兒飛去。

　　鴿子圍過(guò)來(lái)安慰阿布，阿布啊，你不要哭，我們一塊兒去找你的紅氣球，失掉一個(gè)，我們就找十個(gè)回來(lái)！

　　接著他們看見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了一片紅紅的草莓。紅草莓上有三只蝸牛在吃晚餐。

　　三只蝸牛說(shuō)，你失掉了一只紅氣球，我們就找十個(gè)回來(lái)！

　　后來(lái)他們看見(jiàn)了滿樹(shù)的紅蘋(píng)果，紅蘋(píng)果里有四條小青蟲(chóng)，小青蟲(chóng)說(shuō)，你失掉一只紅氣球，我們就找十個(gè)回來(lái)！

　　他們又要出發(fā)。不過(guò)等一下，我們來(lái)數(shù)一數(shù)：

　　1只貓頭鷹＋2只鴿子＋3只蝸牛＋4只蟲(chóng)子＝10個(gè)朋友。失掉一個(gè)，找回十個(gè)，真是一個(gè)完美的答案，完美的結(jié)果。

　　我們的人生里是不可能沒(méi)有紅氣球的。紅氣球的象征意思很覆蓋。一個(gè)孩子的喜愛(ài)玩具是他的紅氣球，一個(gè)成年人的稱心職業(yè)是他的紅氣球。美好的愛(ài)情是紅氣球嗎？你一度的財(cái)產(chǎn)、財(cái)富是紅氣球。官員的位子是紅氣球，閃現(xiàn)出來(lái)的年少才華、青春才華也是紅氣球。小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)是你的紅氣球，中學(xué)的時(shí)候物理是他的紅氣球，安徒生兒童的時(shí)候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球……可是不知道什么時(shí)候它們會(huì)飛離我們，無(wú)影無(wú)蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無(wú)望?？墒俏覀冋娴男枰趩屎芫茫恳钟艉芫?？跌跌撞撞、手腳無(wú)措很久？

　　站在樹(shù)上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導(dǎo)年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見(jiàn)了，我們是可以去尋找別的紅氣球的。貓頭鷹說(shuō)，失掉了一個(gè)，我們就去找十個(gè)回來(lái)！鴿子、蝸牛、小青蟲(chóng)說(shuō)的，失掉一個(gè)，我們就去找十個(gè)回來(lái)！

　　這真是一個(gè)可以相信的浪漫哲學(xué)，真實(shí)哲學(xué)。真正浪漫的，往往也真實(shí)。

　　安徒生嗓子壞了，沒(méi)有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界的童話家，立在浪漫的最頂上！

　　甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即便哪一天它要飛離了，我們也可以像那只老獾一樣（《獾的禮物》），像那只老象一樣（《大象的算術(shù)》），從容而不是跌撞地朝著最后的隧道走去，朝著零走去。

　　也許，生命的紅氣球，會(huì)真的抵達(dá)天堂門(mén)口，會(huì)飄進(jìn)天堂里去，會(huì)很好，就像莫泊桑《人生》里說(shuō)的：“不會(huì)那么不好”。