三、深入臨摹

精讀字帖：

1、有些字的外形與幾何形暗合，如“和”與“九”。

2、順?shù)h與逆鋒交錯(cuò)使用。逆鋒是欲往前行，先往后走。如“年”字的三橫，第一橫由順?shù)h起，頓筆收，第二橫逆鋒，第三橫逆鋒加頓筆。再加上最后一繃?yán)蔚呢Q畫(huà)，力量感越來(lái)越強(qiáng)，有內(nèi)在筆勢(shì)。

3、章法上錯(cuò)落之美?！坝馈弊肿邉?shì)向右，“和”向左，“九”向兩邊橫展，“年”正中，向下，“歲”向右，“在”向左，“癸”收縮變小。

4、從截取的線(xiàn)段上看能感受到流動(dòng)的玉質(zhì)，運(yùn)斤成風(fēng)，信手揮灑而合于度。

訓(xùn)練二：再臨一遍，注意剛講到的前三點(diǎn)，適當(dāng)放大字形。

訓(xùn)練三：仔細(xì)揣摩毛筆的彈性與手腕運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

1、筆畫(huà)處理的不同手法。錯(cuò)位。2、拼圖意識(shí)。梯形字形。3、單個(gè)字的造型里面都有空間（空間即空白中起主導(dǎo)作用的空白），如“以”“作”。由此字法我們可以進(jìn)而看到行法，即上下字之間的連貫方式。一般有三種方式：實(shí)連、虛連和空間的連貫關(guān)系?？臻g的連貫也可看作是實(shí)連的一種。行法的核心是字的三兩分組。分組的方式依字距的不同而改變。同時(shí)也會(huì)分成黑、白、灰三個(gè)層次。4、章法：行與行之間的呼應(yīng)。

《蘭亭》真?zhèn)螁?wèn)題：

《蘭亭》有三種本子傳世。一種是摹本。唐代的摹本相當(dāng)于現(xiàn)在的工筆畫(huà)，用的是響拓法，一絲絲雙鉤出來(lái)，墨色的濃淡是一層層鋪染出來(lái)的；一種是臨本。臨本是面對(duì)原本臨寫(xiě)的，有虞世南、褚遂良、歐陽(yáng)詢(xún)的不同臨本。雖然臨出來(lái)風(fēng)格上有差異，但還是可以看出來(lái)肯定有個(gè)原本存在；還有一種是石刻本。各種刻本漸蔚為大觀，由此到明代形成了專(zhuān)門(mén)的“蘭亭學(xué)”。其中包含《蘭亭》真?zhèn)慰甲C、版本考證、書(shū)法研究，統(tǒng)稱(chēng)為“蘭亭學(xué)”。

關(guān)于《蘭亭》的真?zhèn)螁?wèn)題，上世紀(jì)60年代郭沫若寫(xiě)了一篇文章《由王謝墓志的出土論到蘭亭序的真?zhèn)巍?，提出《蘭亭序》是依托的，它既不是王羲之的原文，更不是王羲之的筆跡。隨后，南京學(xué)者高二適撰文《蘭亭序的真?zhèn)务g議》對(duì)郭的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，隨后針對(duì)郭的回應(yīng)又有《蘭亭序真?zhèn)沃亳g議》，影響極大，引發(fā)了著名的“蘭亭論辯”。當(dāng)時(shí)幾乎所有有影響的文人學(xué)者都卷入了這場(chǎng)論辯中。這場(chǎng)論辯可以看做是書(shū)法界與人文學(xué)科學(xué)者的一次很好的互動(dòng)。

我對(duì)《蘭亭》真假問(wèn)題的觀點(diǎn)是：《蘭亭》不可能是偽造之書(shū)作。有人懷疑是智永（王的后代）仿冒的，我對(duì)此的看法是智永不可能造假。智永以楷書(shū)的《千字文》聞名于世，他的書(shū)寫(xiě)淵源來(lái)自于經(jīng)生書(shū)（唐代佛教盛行，信徒多以佛經(jīng)敬奉，佛經(jīng)多以端正工穩(wěn)的小楷手抄而成，抄寫(xiě)佛經(jīng)的人被稱(chēng)為“經(jīng)生”，其字則稱(chēng)為“經(jīng)生書(shū)”），是實(shí)用書(shū)體而非書(shū)法藝術(shù)。而王右軍出身貴族，他的字絕非規(guī)范字，大家只要看看他的十七帖，比如《青李來(lái)禽帖》等就會(huì)有體會(huì)。二是《集王圣教》中收有《蘭亭》56字，從用筆上來(lái)看，是王右軍本有的。我們也應(yīng)該相信唐太宗的眼力。三是從用筆來(lái)看，平動(dòng)、側(cè)鋪、視覺(jué)中心的特色和結(jié)構(gòu)與手勢(shì)渾然一體的這些特點(diǎn)正是來(lái)自于魏晉古法，它在《蘭亭》中被發(fā)揮得淋漓盡致。

訓(xùn)練四：《蘭亭》還有一個(gè)特點(diǎn)是精致：1、從字帖中找出四個(gè)最精致的字（要能說(shuō)出它為什么精致），寫(xiě)一張，簽上名掛在墻上；2、找出線(xiàn)條運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的四個(gè)字（也要能說(shuō)出理由），寫(xiě)一張；3、找出四個(gè)結(jié)構(gòu)最符合幾何圖形的字，寫(xiě)一張；4、從字帖中抽出一張，臨四行，要求注意：平動(dòng)、側(cè)鋪的運(yùn)用；空間和連貫的處理。

（注：根據(jù)于鐘華老師授課筆記整理，若有錯(cuò)漏，請(qǐng)以正規(guī)出版物為準(zhǔn)。全文完。）